班級開展讀書活動(dòng)總結(jié)

1、班級開展讀書活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)啟動(dòng)背景全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；全世界平均每年 每人讀書最多的國家是詢蘇聯(lián)，為55本：美國現(xiàn)在正在開展平均每年每人讀書 達(dá)50本的計(jì)劃。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外 讀書量要達(dá)到400萬字，如果每本書是10萬字，就是九年讀書量為40本， 平均每人每年讀書不足5本。聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”， 希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及 宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。“4. 23”在文學(xué)界有種特殊意義，大家都知 道的莎士比亞，這位偉大

2、的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世？“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界， 在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！碧K州市副市長，此外，他還有一個(gè)更 高的政治身份一一全國政協(xié)常委。11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動(dòng): 書香羊城一一全民閱讀系列活動(dòng)。通過倡導(dǎo)“閱讀改變?nèi)松钡睦砟睿柚喾N 活動(dòng)和載體，促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。全民閱讀月的LI標(biāo) 人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，20XX年學(xué)校語文科組對全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問題有:1學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀

3、面 較窄。2. 學(xué)生課余時(shí)間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛 圍，家庭藏書不夠或根本沒有。5. 班級與班級之間開展的閱讀活動(dòng)存在差距，需要了解惜況，增進(jìn)互動(dòng)，取 長補(bǔ)短。個(gè)人閱讀也存在差異，6. 學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高。二、本次讀書活動(dòng)的口的以“讀童話經(jīng)典，中外名著，樹純真心靈”為主題開展“書香校園”讀書活 動(dòng)，U的在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊 視野，陶冶情操，讓書香飄逸校園。17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根在隨筆隨筆錄之 論讀書中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智,讀詩使人聰慧，演算使人精密， 哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)

4、，邏輯修辭使人善辯。知識(shí)能塑造人的性格三、讀書活動(dòng)各階段開展情況。本次“書香校園”讀書活動(dòng)為期2個(gè)月，分三個(gè)階段，第一階段：啟動(dòng)階段 （10月9日一一10月30日）成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。 10月9日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書節(jié)開幕式。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書忖。各年級 確定讀書活動(dòng)內(nèi)容、讀書比賽項(xiàng)目。第二階段：活動(dòng)階段（10月30日一一12月 30日）安排級組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：LI地在于以讀書活動(dòng)為載體，提高同學(xué)們 的讀書熱情。一、二年級朗誦比賽，三年級查字典比賽，四年級“我喜歡的故 事” 一一講故事比賽，五年級成語接龍、知識(shí)競猜擂臺(tái)賽,六年級“好書伴我行” 現(xiàn)場作文比賽。全

5、校性比賽有“我愛祖國的語言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評比、 優(yōu)秀讀書筆記展評、“書香教室、書香家庭”評比、百名優(yōu)秀小讀者評比。第三 階段，評比階段（12月底）評選“百名優(yōu)秀小讀者”,“十佳書室” o 黑板報(bào)、 手抄報(bào)評比”,舉行讀書節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎(jiǎng)班級、優(yōu)秀個(gè)人。四、本次讀書活動(dòng)可喜的方面是：本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開 的。楊、張校長曾多次對活動(dòng)提出建議，并對活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。 各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù), 完成各年級的讀書競賽活動(dòng)。比如：1、全校性的競賽在教導(dǎo)處組織下，大隊(duì)部劉、語文科組何、體

6、藝科組蔡、 彭通力合作，評出了黑板報(bào)比賽、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。2、各級組的競賽，得益于級長（一年級周錦屏、二年級侯群英、三年級朱 琴、四年級朱萍、五年級彭文娟、六年級劉振燕老師）的精心策劃、組織，各位 班主任、語文老師的密切配合，順利地開展，圓滿結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)。特別是六年級、 四年級、二年級競賽活動(dòng)組織有序、效果顯著。五年級，張柳研的主持風(fēng)格深的 學(xué)生喜歡。五（3）班開了一節(jié)以讀書為主題的中隊(duì)課。3、開展了教師的讀書活動(dòng)，每位教師寫讀書筆記、建立個(gè)人博客，交流讀 書4、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。讀書筆記檢查、展示好同學(xué)、高年級同 學(xué)本學(xué)期讀10多本書。提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵。喜愛讀

7、書了、買書的多了。五、有待改進(jìn)的地方，今后努力的方向1、落實(shí)閱讀課LI標(biāo)，有效利用一周一次的閱讀課。開展校本課程的研究2、做好名家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，紅領(lǐng)巾廣播站播音來推廣名 著閱讀，推薦圖書3、開展“好書交換站”活動(dòng)?？谔枺洪_卷有益一一我們愛讀書；良師益友一一我們讀好書；行萬里路一一 我們多讀書；學(xué)海無涯一一我們勤讀書結(jié)束語：悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久，讀書是一件天長地久 的事，讓我們所有的同學(xué)能和好書交朋友。為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣， 努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我 校本期開展書香校園活動(dòng)

8、總結(jié)如下：一、教師讀書活動(dòng)每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)，明確了讀書書目內(nèi)容、忖標(biāo)、 措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意:識(shí)，充分利用假期、周末以及 課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不 讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨 筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書 知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好 的校園讀書氛圍。開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書

9、”、“同背一首詩” 活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思 考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期 至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。二、學(xué)生讀書活動(dòng)1、營造書香環(huán)境。（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排 學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有 口的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級 內(nèi)進(jìn)行圖書交流。(2) 學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書 香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式

10、激 發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3) 保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”， 大力開展“大閱讀”活動(dòng)。“晨誦”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮 省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。 各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。2、加強(qiáng)讀書交流。(1) .低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進(jìn) 行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講， 讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生 的口才。(2) .學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理

11、、自主鍛煉、 自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為 學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交 流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。(3) 學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課 本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一 句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng) 釆展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、征文 比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六 年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80 首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。三、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí) 加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱 讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù)：促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián) 誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀 書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)