蘇教版語文五上第三課《古詩兩首》

1、3、古詩兩首、古詩兩首蘇教版五年級(jí)上冊(cè)賈島賈島(779843)，唐代詩人。字浪，唐代詩人。字浪仙。范陽（今北京附近）人。早年出仙。范陽（今北京附近）人。早年出家為僧家為僧,號(hào)無本。賈島詩在晚唐形成流號(hào)無本。賈島詩在晚唐形成流派，影響頗大。清代李懷民派，影響頗大。清代李懷民中晚唐中晚唐詩人主客圖詩人主客圖稱之為稱之為“清奇僻苦主清奇僻苦主”，并列其并列其“入室入室”、“及門及門”弟子多人。弟子多人。晚唐李洞、五代孫晟等人十分尊崇賈晚唐李洞、五代孫晟等人十分尊崇賈島，甚至對(duì)他的畫像及詩集焚香禮拜，島，甚至對(duì)他的畫像及詩集焚香禮拜，事之如神。賈島著有事之如神。賈島著有長(zhǎng)江集長(zhǎng)江集10卷。卷。 尋隱者

2、不遇尋隱者不遇松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。不遇：沒有見到。不遇：沒有見到。童子：沒有成年的人童子：沒有成年的人, ,小孩。小孩。在這里是指在這里是指“隱者隱者”的弟子、的弟子、學(xué)生。學(xué)生。言：回答，說。言：回答，說。云深：指山深云霧濃。云深：指山深云霧濃。 處：地方；行蹤；所在。處：地方；行蹤；所在。隱者：古代指不肯做官隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。而隱居在山野之間的人。我尋訪隱者時(shí)，在一棵松樹下我尋訪隱者時(shí)，在一棵松樹下碰到了他的小徒弟。我問他師碰到了他的小徒弟。我問他師父哪里去了。父哪里去了。他說師父上山采藥去了。他說師父上山

3、采藥去了。師父就在這座山里。師父就在這座山里。山上的云霧迷漫，我也不知山上的云霧迷漫，我也不知道到他底在什么地方。道到他底在什么地方。 尋隱者不遇尋隱者不遇松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去，只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。賈島賈島 松下問童子松下問童子： 你師父哪兒去了？你師父哪兒去了？ 找一找，哪些話是賈島說的，哪些話是童找一找，哪些話是賈島說的，哪些話是童子說的子說的？賈島問的話都寫出來了嗎？這是賈島問的話都寫出來了嗎？這是一種什么樣的寫作手法呢？一種什么樣的寫作手法呢？童子童子 言：師采藥去言：師采藥去賈島：賈島： 到哪兒采藥去了？到哪兒采藥去了？童子：童子： 只在此山中，

4、只在此山中， 云深不知處。云深不知處。（賈島賈島 ）松下問童子：）松下問童子： （ 你師父哪兒去了？）你師父哪兒去了？）（童子（童子 ）言：師采藥去）言：師采藥去 （賈島（賈島 ：到哪兒采藥去了？）：到哪兒采藥去了？） （童子）：只在此山中，（童子）：只在此山中，（ ） 云深不知處。（你就別找了。）云深不知處。（你就別找了。） （ ）想一想，他們又是怎樣說這些話的？想一想，他們又是怎樣說這些話的？滿懷希望滿懷希望熱情熱情失望失望 一線一線希望希望 失落失落有感情地朗讀古詩：v 松下問童子，（滿懷期望）松下問童子，（滿懷期望）v 言師采藥去。（感到失望）言師采藥去。（感到失望）v 只在此山中，（

5、又有了希望）只在此山中，（又有了希望）v 云深不知處。（無可奈何）云深不知處。（無可奈何）一天，一天， 去去 。他來。他來到到 ，碰到了，碰到了 。于是，他便問：于是，他便問： ？小孩子說：小孩子說： 。 賈島又問：賈島又問： 。 ？小孩子說：？小孩子說： 。賈島很想知道賈島很想知道 在這在這座山的哪個(gè)地方，孩子座山的哪個(gè)地方，孩子說：說： 。作業(yè)：v1、背誦并默寫古詩。v2、把這首詩所描繪的情景寫下來。袁枚（17191798），字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)蒼山居士，浙江錢塘（今杭州市）人。清代詩人，是乾隆、嘉慶時(shí)期代表詩人之一，為“乾隆三大家”之一。著作有小倉山房文集；隨園詩話16卷及補(bǔ)遺10卷

6、等。其所見向我們描述了一個(gè)悠然自得的牧童形象，詩句連貫，簡(jiǎn)單易懂，這正是作者的創(chuàng)新之處。 所見牧 童 騎 黃 牛 ，歌 聲 振 林 樾 。意 欲 捕 鳴 蟬 ，忽 然 閉 口 立 。牧童：指放牛的孩子。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。欲：想要。捕：捉。捕：捉。鳴：叫。鳴：叫。忽然：突然。忽然：突然。閉口：閉住嘴不說話。閉口：閉住嘴不說話。 所見牧 童 騎 黃 牛 ，歌 聲 振 林 樾 。意 欲 捕 鳴 蟬 ，忽 然 閉 口 立 。牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。 v學(xué)習(xí)了這首古詩之后，你覺得這是一個(gè)什么樣的牧童？v你能將這首古詩所描寫的畫面，變成一個(gè)有趣的故事講給別人聽嗎？想一想：想一想：野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個(gè)樹林都被他驚動(dòng)了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。“知了，知了，知了”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！這情景，全被詩人看在眼里，寫進(jìn)詩中。詩人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧