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文檔簡介

1、角角一、一、魔魔術術表表演，演，激激趣趣引引入入你能找到那些角？你能找到那些角？二、引導發(fā)現，活動探二、引導發(fā)現，活動探究究這些物品中都有角。這些物品中都有角。頂點頂點邊邊邊邊12一個角有（一個角有（ ）個頂點，有（）個頂點，有（ ）條邊。）條邊。頂點頂點邊邊邊邊頂點頂點邊邊邊邊（ ）判斷下面的圖形哪些是角，哪些不判斷下面的圖形哪些是角，哪些不是角？對的打是角？對的打“”,”,錯的打錯的打“X”X”。（ ）（ ）（ ）下一步一一兩兩頂點頂點邊邊游戲游戲:角變大變小角變大變小做活動角做活動角我發(fā)現角的兩邊張開越我發(fā)現角的兩邊張開越（ ），角越（），角越（ ）。）。角的兩邊張開越（角的兩邊張開越（

2、 ），），角越（角越（ ）。）。大大大大打開折扇，看看角有什么變化。打開折扇，看看角有什么變化。小小小小角的大小跟邊的長短有關系嗎？角的大小跟邊的長短有關系嗎？一樣大一樣大角的大小跟角的大小跟邊邊的的長短長短沒關系沒關系找生活中的角找生活中的角請同學們在教室里找一找，看看哪些物請同學們在教室里找一找，看看哪些物體的表面上有角？要求小組合作找出角體的表面上有角？要求小組合作找出角后，指出角的頂點和兩條邊。后，指出角的頂點和兩條邊。折角活動折角活動請同學們拿一張圓形紙折一折，要求小請同學們拿一張圓形紙折一折，要求小組合作折出角后，指出角的頂點和兩組合作折出角后，指出角的頂點和兩條邊。條邊。數一數下面圖形中各有幾個角？數一數下面圖形中各有幾個角？4個個3個個4個個2個個數一數下

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