專題小組會議記錄表

1、專題小組會議記錄表玄奘大學(xué) 圖書資訊學(xué)系 虛擬圖書館導(dǎo)覽專題小組會議（93/09/15） 【專題指導(dǎo)老師：黃明居老師】會議名稱第四次 虛擬圖書館導(dǎo)覽 專題小組會議會議主題專題方向、目標(biāo)、內(nèi)容、主題討論會議日期93年9月15日 星期三會議時間PM13:10-15:20共130分鐘會議地點圖資三樓中庭會議主席施昭寧出席人員施昭寧、羅憶欣、李蕓蕙、蔡欣婷、黃怡蓁、洪雪容、姜佩辰會議記錄姜佩辰缺席人員無缺席原因討論內(nèi)容流程：1. 詢問對於第三次會議記錄有否問題2. 針對黃明居老師提供的建議作修正 3. 討論怎樣才算是有導(dǎo)入一個【圖書館】的概念4. 個人化的機制要如何做5. 針對我們的內(nèi)容提出一些相關(guān)問

2、題和癥結(jié)6. 技術(shù)層面的研究與討論7. 下次開會通知(一)明居老師的建議：找一下目前有的入口網(wǎng)站，是跟健康有關(guān)的，再想我們要做的， 可以的話就是能說出我們的專題和現(xiàn)有的入口網(wǎng)站的區(qū)別，是要做一個 "Library" 而不是一個"入口網(wǎng)站"；之前因為所表現(xiàn)出來的呈現(xiàn)方式會有入口網(wǎng)站的錯覺，而不是我所要的虛擬圖書館。à基於老師對於主題的建議，因此依照老師的說法適度進行修改。首先我們的名稱更改為 PH Virtual Library 另外提到.net的部分及圖書館的大門，設(shè)計理念等地方也做了部分的修改。(二)怎樣算是導(dǎo)入一個【圖書館】的概念。怡蓁建一

3、個書庫、網(wǎng)站實體化憶欣互動式介面、小遊戲、實體虛擬（數(shù)位）化雪容建立資料庫欣婷類似設(shè)計問卷，之後設(shè)計計算公式，例如：計算卡路里（calorie），並且另外加設(shè)帳號、密碼的概念。昭寧藉由讀者紀(jì)錄看讀者有無新問題無-提供舊疾之最新資訊有-針對他有何疾病或是健康諮詢來提供資訊，且服務(wù)個人化，第一次來的最一個簡單的登記，二次以上的則使用個人帳號。(三)個人化的機制要如何做昭寧提供相關(guān)資訊，我們是做一個關(guān)於健康的專門圖書館，並將之虛擬化，依照之前的內(nèi)容劃分的五區(qū)，每區(qū)皆須作檢索點。蕓蕙做類似心理測驗，不過是身體的測驗，依照分區(qū)作問題集（含分類），還需作database，關(guān)鍵字的檢索要進來。(四) 針對我

4、們的內(nèi)容提出一些相關(guān)問題和癥結(jié)1. 除了檢索還有什麼互動式介面：遊戲，作小動畫，用文字敘述來介紹某個動作（用flash）2. 展出的對象是哪些年齡層，是否針對各種年齡層來呈現(xiàn)不同的需求：依照不同的年齡層來提供需求是可行的3. 需不需要再加添影音區(qū)4. 參展時，使用者做完測驗是否要列印一些資料給讀者來當(dāng)作贈品5. 健康小語：文宣、宣傳、書籤、菜根譚6. 劣勢是我們平常較少接觸這方面的東西，所以靈感的發(fā)揮不是那麼的順利 (五)技術(shù)層面的研究與討論1. 主要是呈現(xiàn)我們這四年來的所學(xué)來做一個畢業(yè)展，當(dāng)作一個完美的ending2. 可做一個目錄，像點3D電子書一樣，可以翻頁。 用一個列車的形式，或是血球

5、、淋巴、神經(jīng)突觸來進行互動引導(dǎo)。3. 找上一屆同做這個主題的學(xué)長協(xié)助，參考一些技術(shù)上工作的層面4. 第一個映入眼簾的是什麼背景，開頭要不要做個封面動畫（有skip可略過），之後小血滴帶進去，有一個可愛的小護士一直會跟著你走。5. 可利用人體心臟的構(gòu)造，心房與心室作一些東西，再來是要收編 、收束，除了人體之外，血管（靜動脈、微血管）。6. 五大項內(nèi)容的技術(shù)層面 （1）新世紀(jì)疾?。河胒lash，往下可再續(xù)分小類（2）吃出健康：理論皆跟第一項相同（3）動出自信：理論皆跟第一項相同（4）EQ百分百：理論已經(jīng)有了，再安排個心理測驗，淨(jìng)化心靈 可加入心理學(xué)這一塊。（5）急救小常識：CPR等急救方法可用flash6. 技術(shù)部份的架構(gòu)可利用到的軟體有： 小畫家、Flash、Dreamweaver、Photoshop、VBscript、3D MAX等.再來就是如何呈現(xiàn)結(jié)論1. 大家可多看一些相關(guān)的健康網(wǎng)站2. 看數(shù)位博物館的相關(guān)網(wǎng)站，如：故宮數(shù)位典藏金銀島 => .tw3. 想一想五大項的icon，然後一起討論交給資料組，再轉(zhuǎn)呈技術(shù)組一起來作，而技術(shù)組可先學(xué)技術(shù)4. 製作內(nèi)容層次要鮮明，架構(gòu)要清楚，小項目才會明確。 例如：EQ百分百減壓芳香療法5. 9/16討論時間提