四年級數(shù)學(xué)上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件冀教版

1、1認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖21.1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡單條形統(tǒng)計(jì)圖、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡單條形統(tǒng)計(jì)圖、用不同方法求平均數(shù)的過程。用不同方法求平均數(shù)的過程。2.2.認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡單數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均單數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均數(shù)。數(shù)。3.3.感受用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，知道可以感受用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，知道可以用不同的方法求平均數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。用不同的方法求平均數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3探究新知探究新知在一次在一次“保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三（活動(dòng)中，三（2

2、 2）班第四）班第四組組5 5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：觀察了解表中的數(shù)據(jù)信息。觀察了解表中的數(shù)據(jù)信息。想一想，收集廢舊電池的數(shù)量想一想，收集廢舊電池的數(shù)量還可以怎么表示？還可以怎么表示？4探究新知探究新知0 02 24 48 810106 612121414161618182020數(shù)量（枚）數(shù)量（枚）李強(qiáng)李強(qiáng)1111張紅云張紅云1919馬波馬波1616王小娟王小娟1818李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四組）班第四組5 5名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖5探究新知探究新知觀察說一說這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？觀察說一說這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有

3、什么特點(diǎn)？1 1格表示格表示1 1枚舊枚舊電池。電池。6探究新知探究新知上面兩種表示數(shù)據(jù)的方法，各有什么特點(diǎn)？上面兩種表示數(shù)據(jù)的方法，各有什么特點(diǎn)？簡單、明了。簡單、明了。直觀、形象。直觀、形象。7探究新知探究新知在一次在一次“保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三（活動(dòng)中，三（2 2）班第四）班第四組組5 5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下：算一算：平均每人收集了多少枚？算一算：平均每人收集了多少枚？（11111919161618181616）5 580805 51616（枚）（枚）答：平均每人收集了答：平均每人收集了1616枚枚. .8探究新知探究新知觀察統(tǒng)計(jì)圖上表示數(shù)據(jù)的

4、黃色條形，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察統(tǒng)計(jì)圖上表示數(shù)據(jù)的黃色條形，你發(fā)現(xiàn)了什么？0 02 24 48 810106 612121414161618182020數(shù)量（枚）數(shù)量（枚）李強(qiáng)李強(qiáng)1111張紅云張紅云1919馬波馬波1616王小娟王小娟李云萍李云萍1616三（三（2 2）班第四組）班第四組5 5名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)圖1616161618181616移多補(bǔ)少9課堂小結(jié)課堂小結(jié)歸納歸納總結(jié)總結(jié)移多補(bǔ)少：移多補(bǔ)少：找一個(gè)中間的數(shù)位標(biāo)準(zhǔn)，把多找一個(gè)中間的數(shù)位標(biāo)準(zhǔn)，把多的補(bǔ)給少的的補(bǔ)給少的。101. 1. 光明小學(xué)三（光明小學(xué)三（1 1）班第一組有）班第一組有5 5名同學(xué)，他們名同

5、學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用111. 1. 光明小學(xué)三（光明小學(xué)三（1 1）班第一組有）班第一組有5 5名同學(xué)，他們名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用（1 1）從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息？一格表示幾本書？）從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息？一格表示幾本書？121. 1. 光明小學(xué)三（光明小學(xué)三（1 1）班第一組有）班第一組有5 5名同學(xué)，他們名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：這個(gè)學(xué)期閱讀課外書的情況統(tǒng)計(jì)如下：鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用（2 2）平均每人閱讀課外書多少本？）平均每人閱讀課外書多少本？132. 2. 中華小學(xué)二（中華小學(xué)二（2 2）班對全班同學(xué)最喜歡的顏色）班對全班同學(xué)最喜歡的顏色進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：進(jìn)行了調(diào)