仙人掌講課課件

1、15.15.仙人掌仙人掌這是什么植物？這是什么植物？仙人掌外形上有什么顯著特點？仙人掌外形上有什么顯著特點？ 你見過的仙人掌有哪些形狀你見過的仙人掌有哪些形狀1、認(rèn)準(zhǔn)下列字形并注音認(rèn)準(zhǔn)下列字形并注音灼灼 熱熱莖莖 稈稈貯貯 藏藏供供 給給橢橢 圓圓發(fā)發(fā) 酵酵胭胭 脂脂供供 應(yīng)應(yīng)zhu rjng gnzh cn n j jtuf jio yn zh gng yng 茁壯成長茁壯成長 貌不驚人貌不驚人 高大挺拔高大挺拔 搖曳多姿搖曳多姿 奇花異卉奇花異卉1、認(rèn)準(zhǔn)下列字形并注音認(rèn)準(zhǔn)下列字形并注音灼灼 熱熱莖莖 稈稈貯貯 藏藏供供 給給橢橢 圓圓發(fā)發(fā) 酵酵胭胭 脂脂供供 應(yīng)應(yīng)zhu rjng gnzh

2、 cn n j jtuf jio yn zh gng yng 茁壯成長茁壯成長 貌不驚人貌不驚人 高大挺拔高大挺拔 搖曳多姿搖曳多姿 奇花異卉奇花異卉 再讀課文，回答問題：再讀課文，回答問題：課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？ 仙人掌的自身結(jié)構(gòu)、頑強(qiáng)仙人掌的自身結(jié)構(gòu)、頑強(qiáng)的生命力及用途的生命力及用途3.課文那些段落是介紹仙人掌的頑強(qiáng)生命課文那些段落是介紹仙人掌的頑強(qiáng)生命力的？從哪些方面介紹的？各有什么特力的？從哪些方面介紹的？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。點作用？在書上做出批注記號。 15自然段介紹了仙人掌的頑強(qiáng)生命力分別從：一.側(cè)面的描寫：環(huán)境的惡劣二

3、.正面的描寫：根發(fā)達(dá) 莖大，粗，肉質(zhì)化 葉退化.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，說說你感受到什在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，說說你感受到什么。么。烈日烈日_著大地，沙漠上粒粒沙石反射出著大地，沙漠上粒粒沙石反射出_的光暈。到處是惱人的的光暈。到處是惱人的_，到處是，到處是難耐的難耐的_，然而就在這，然而就在這6060的的_沙漠沙漠上 ， 滿 身 是 刺 的 仙 人 掌 卻 傲 然 存 活 。上 ， 滿 身 是 刺 的 仙 人 掌 卻 傲 然 存 活 。 從這些詞語中你感受到從這些詞語中你感受到 沙漠環(huán)境惡略，仙人掌卻傲然存活，沙漠環(huán)境惡略，仙人掌卻傲然存活，仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力 根根

4、 莖莖 葉葉 發(fā)達(dá)的根發(fā)達(dá)的根系系莖稈又大又莖稈又大又粗，肉質(zhì)化粗，肉質(zhì)化有很強(qiáng)的吸有很強(qiáng)的吸水能力水能力減少水分的減少水分的蒸發(fā)蒸發(fā)有利于它儲有利于它儲藏更多的水藏更多的水分分葉子嚴(yán)重葉子嚴(yán)重退化退化結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)特點防旱功能防旱功能 齊讀第六自然段，思考： 此段叫什么段？在文此段叫什么段？在文中起什么作用？中起什么作用？過渡段過渡段 承上啟下承上啟下總結(jié)了前面的內(nèi)容，仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，也總結(jié)了前面的內(nèi)容，仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，也引出了后面的內(nèi)容仙人掌的用途廣泛，使課文前后引出了后面的內(nèi)容仙人掌的用途廣泛，使課文前后更加連貫。更加連貫。 用用過渡段過渡段。第。第6自然段中，總結(jié)自然段中

5、，總結(jié)了前面的內(nèi)容了前面的內(nèi)容-仙人掌具有頑強(qiáng)的生仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，也引出了后面的內(nèi)容命力，也引出了后面的內(nèi)容-仙人掌仙人掌的用途廣泛。承上啟下，使課文前后的用途廣泛。承上啟下，使課文前后更加連貫。更加連貫。 思考在說明仙人掌的頑強(qiáng)生命力的這一部思考在說明仙人掌的頑強(qiáng)生命力的這一部分中，作者都運用了什么說明方法？分別分中，作者都運用了什么說明方法？分別在書上標(biāo)示出來。在書上標(biāo)示出來。舉例子、列數(shù)字-有人做過實驗，連續(xù)6年不給仙人掌供水，它仍然能夠活下去。例如：分類別-對根,莖,葉的介紹。分類別：要說明事物的特征可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物特點分成若干類，然后依照類別

6、逐一加以說明。 本文依據(jù)仙人掌的外形、習(xí)性、用途等屬性，本文依據(jù)仙人掌的外形、習(xí)性、用途等屬性，從仙人掌自身結(jié)構(gòu)和廣泛用途兩方面作介紹。從仙人掌自身結(jié)構(gòu)和廣泛用途兩方面作介紹。在介紹仙人掌的自身結(jié)構(gòu)時，分別介紹了仙人在介紹仙人掌的自身結(jié)構(gòu)時，分別介紹了仙人掌根、莖、葉的特點，在介紹仙人掌的廣泛用掌根、莖、葉的特點，在介紹仙人掌的廣泛用途時，分別介紹了仙人掌的果實和莖的用途以途時，分別介紹了仙人掌的果實和莖的用途以及仙人掌可防止水土流失和供觀賞的特點。及仙人掌可防止水土流失和供觀賞的特點。 1 1、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？ 2、作者是如何把兩方面的知

7、識自然地聯(lián)系在一起的？、作者是如何把兩方面的知識自然地聯(lián)系在一起的？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱 3.作者在介紹仙人掌的頑強(qiáng)生命力的時候分別從哪作者在介紹仙人掌的頑強(qiáng)生命力的時候分別從哪些方面來介紹？各有什么特點作用？在書上做出批些方面來介紹？各有什么特點作用？在書上做出批注記號。注記號。 4. 4.說說仙人掌的用途有哪些。說說仙人掌的用途有哪些。 1 1、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？、課文主要從哪些方面來介紹仙人掌的？用途：用途：果實果實可以當(dāng)作美味的水果食用，還可用來煉糖和可以當(dāng)作美味的水果食用，還可用來煉糖和釀酒；釀酒；莖片莖片可以做成飼料；可以做成飼料；樹

8、上的胭脂蟲樹上的胭脂蟲用來提煉名貴的紅色染料；用來提煉名貴的紅色染料；干枯的仙人掌干枯的仙人掌可以當(dāng)作燃料；可以當(dāng)作燃料；片狀莖片狀莖可以做建筑材料，建造農(nóng)舍?？梢宰鼋ㄖ牧?，建造農(nóng)舍。根須根須用來防止水土流失，固定流沙，保護(hù)農(nóng)田。用來防止水土流失，固定流沙，保護(hù)農(nóng)田。小一點的仙人掌小一點的仙人掌還可以作觀賞植物。還可以作觀賞植物。了解仙人掌的用途了解仙人掌的用途思考在說明仙人掌的廣泛用途的這一部分思考在說明仙人掌的廣泛用途的這一部分中，作者都運用了什么說明方法？分別在中，作者都運用了什么說明方法？分別在書上標(biāo)示出來。書上標(biāo)示出來。舉例子、列數(shù)字-世界上已知的仙人掌有一千多個品種：高的、矮的，

9、結(jié)果的，不結(jié)果的。例如：摹狀貌-仙人掌的果實是紫紅色的，呈橢圓形，大一點的果實有鵝蛋那么大，汁多味甜。 如：中國石拱橋一文中的 “每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。如：看云識天氣一文，在描摹天氣動態(tài)方面相當(dāng)出色，如：“積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)?！蹦蠲彩峭ㄟ^描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的

10、一種是通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。這種方法主要應(yīng)用于說明文寫作和說明文分析中。說明方法。這種方法主要應(yīng)用于說明文寫作和說明文分析中。這種說明方法體現(xiàn)了說明文語言的生動性這種說明方法體現(xiàn)了說明文語言的生動性, ,形象性。形象性。 仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙

11、人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！典范！1、用、用“”將這段話分為兩層，寫出每層的意思。將這段話分為兩層，寫出每層的意思。4、這段話在文章的最后，起的作用是什么？、這段話在文章的最后，起的作用是什么？2、找出段話中的一組反義詞。、找出段話中的一組反義詞。3、這段話拿、這段話拿 和和 與與 作對比，突出作對比，突出 。1、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其價值價值2、以物喻人贊美堅韌頑強(qiáng)、以物喻人贊美堅韌

12、頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神默默奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 索取索取仙人掌仙人掌喬木喬木花卉花卉奉獻(xiàn)、索取奉獻(xiàn)、索取以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神閱讀分析閱讀分析品種世界上已知的仙人掌有一千多個品種：高世界上已知的仙人掌有一千多個品種：高的、矮的、圓的、扁的、綠的、紫的，開的、矮的、圓的、扁的、綠的、紫的，開花的、不開花的、結(jié)果的、不結(jié)果的。花的、不開花的、結(jié)果的、不結(jié)果的。下面我們來欣賞各種仙人掌下面我們來欣賞各種仙人掌。國徽圖案為一只嘴里叼著蛇的雄鷹佇立在一顆從湖中巖石長出來的仙人掌上。阿茲特克人在神的啟示下找到這個地方定居，并逐漸發(fā)展為墨西哥城。下方位象征力量、忠

13、誠及和平的橡樹和月桂樹枝葉。 仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！典范！1、用、用

14、“”將這段話分為兩層，寫出每層的意將這段話分為兩層，寫出每層的意思。思。4、這段話在文章的最后，起的作用是什么？、這段話在文章的最后，起的作用是什么？2、找出段話中的一組反義詞。、找出段話中的一組反義詞。3、這段話拿、這段話拿 和和 與與 作對比，突出作對比，突出 。1、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其價值價值2、以物喻人贊美堅韌頑強(qiáng)、以物喻人贊美堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神默默奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 索取索取仙人掌仙人掌喬木喬木花卉花卉奉獻(xiàn)、索取奉獻(xiàn)、索取以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神閱讀分析閱讀分析它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高

15、它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的的大挺拔的的喬木喬木、搖曳多姿的、搖曳多姿的奇花異卉奇花異卉，但，但仙人掌仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)和它和它那種那種默默奉獻(xiàn)的精神默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種，卻是一種獨特的美麗獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個可以說，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取只講奉獻(xiàn)不講索取的典的典范。范。作比較仙人掌仙人掌喬木、奇花異卉喬木、奇花異卉貌不驚人貌不驚人高大挺拔、搖曳多姿高大挺拔、搖曳多姿獨特的美麗獨特的美麗堅忍頑強(qiáng)堅忍頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著

16、，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨生存的堅忍頑強(qiáng)和它那默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨特的美麗。可以說，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！典范！1、用、用“”將這段話分為兩層，寫出每層的意思。將這段話分為兩層，寫出每層的意思。4、這段話在文章的最后，起的作用是什么？、這段話在文章

17、的最后，起的作用是什么？2、找出段話中的一組反義詞。、找出段話中的一組反義詞。3、這段話拿、這段話拿 和和 與與 作對比，突出作對比，突出 。1、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其、贊美仙人掌頑強(qiáng)的生命力及其價值價值2、以物喻人贊美堅韌頑強(qiáng)、以物喻人贊美堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神默默奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 索取索取仙人掌仙人掌喬木喬木花卉花卉奉獻(xiàn)、索取奉獻(xiàn)、索取以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神以物喻人贊美仙人掌堅韌頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)精神閱讀分析閱讀分析 想想這篇文章告訴了我們什么？想想這篇文章告訴了我們什么？ 仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在艱苦的環(huán)境中生仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在艱苦的環(huán)境中生長著，給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。長著，給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。質(zhì)疑問難質(zhì)疑問難學(xué)習(xí)了這篇課文你一定有不少收獲，請你說一說。我知道了.我學(xué)會了.我明白了