20XX-20XX學年度第二學期六年級下冊科學教學計劃

1、20XX-20XX 學年度第二學期六年級下冊科學 教學計劃學年度20XX-20XX20XX-20XX學期學科科學年級六年級教材分析本冊內(nèi)容由“微小世界” “物質(zhì)的變化” “宇宙”和“環(huán) 境和我們”四個單元組成?！拔⑿∈澜纭眴卧?將引領(lǐng)學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大 鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆 蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā) 展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大 視野，提高認識?！拔镔|(zhì)的變化”單元，學生將通過一系列的研究，觀察 和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象， 物質(zhì)的變化分為物理變 化和化學變化兩種類型。在研究化學變化的過程中，學生將

2、根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象，認識到化學變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新 物質(zhì)， 從而將化學變化與物理變化區(qū)別開來。“宇宙”單元，學生將在感知的基礎(chǔ)上，對到的信息進 行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對 月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。 希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)， 不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索，將 發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。“環(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個主題出發(fā)，學生 將探究垃圾的、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了 解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一 定的了解，真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問 題

3、，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。通過以上不同視角對周圍世界的探究，學生將會對小學 階段所學的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個 概括性的認識：世界是變化著的，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成 的，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換，我們應當 保護地球環(huán)境。在本冊的學習過程中，學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展 學期教學目標（一） 科學探究1 1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題 的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科 學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣 和生活習慣。2 2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科

4、學 探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探 究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問 題。3 3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間 的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗 結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假 設(shè)。4 4、培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集 整理信息的能力。（二） 情感態(tài)度與價值觀1 1、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形 成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛 家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2 2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識， 積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)

5、展，使學生 形成人與自然和諧相處的意識。3 3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識， 同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。（三）科學知識1 1、通過系列化的探究活動，較全面地證據(jù)。在本冊， 學生除了通過觀察、實驗方式外，還將學會用統(tǒng)計、調(diào)查、資料等方式來證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。2 2、對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。 如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立 太陽系模型等。3 3、學習對現(xiàn)象進行科學解釋，獲得概念性理解。本冊 將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如 畫出通過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山 模型

6、，形成垃圾問題的解決方案等。4 4、加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中， 分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。5 5、在活動過程中體驗科學探究的樂趣，保持和發(fā)展探 究周圍事物的興趣和好奇心。教學措施一、 提高課堂教學效率的方法1 1、解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概 念理解過程中出現(xiàn)的想法。2 2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實 驗要加以指導）3 3、 引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。4 4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和 現(xiàn)象。5 5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成 正確的解釋。二、 補差意見1 1、 把握這部

7、分學生科學學習的特點，因勢利導。2 2、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3 3、 讓探究成為科學學習的主要方式。4 4、 樹立開放的教學觀念。三、 學生學習興趣的培養(yǎng)1 1、 悉心地引導學生的科學學習活動。2 2、 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學生的學習欲望。3 3、 組織、引導學生參加科技小制作活動。學期教學進度安排周次教學內(nèi)容安排主備人1 11.1.放大鏡 2 2。放大鏡下的昆蟲世界2 23 3 .放大鏡下的晶體 4 4 怎樣放得更大 4 43 35.5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6 6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）4 47 7.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8 8 微小世界和我5 51 1 我們身邊的世界 2 2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化6 63 3 米飯、淀粉和碘酒的變化 4 4 小蘇打和白醋的變化7 75 5 鐵生銹了 6 6 化學變化伴隨的變化8 87 7 控制鐵生銹的速度 8 8 物質(zhì)變化與我們9 91 1 地球的衛(wèi)星- -月球 2 2 月相變化10103 3 我們來造環(huán)形山 4 4 日食和月食11115 5 太陽系 6 6 在星空（一）12127 7 在星空（二）8 8 探索宇宙13131 1 一天的垃圾 2 2 垃圾的處理8 814143 3 減少丟棄及重新使用 4 4 分類和回收利用15