學困生登記及轉(zhuǎn)化情況記錄

1、學困生登記及轉(zhuǎn)化情況記錄 （20072008學年下學期）學生姓名林嘉敏學科數(shù)學輔導老師賈科召班 級402上學期末成績65知識缺陷（學困原因）1、由于基礎較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。2、缺乏自覺學習的積極性，學習方法錯誤，上課不注意聽講。本學期培養(yǎng)目標培養(yǎng)他良好的學習習慣，端正其學習態(tài)度，使其的學習成績更上一層樓。轉(zhuǎn)化計劃時 間輔導內(nèi)容效 果1、培養(yǎng)后進生的自信心。多鼓勵，少批評。2、進行一幫一活動，督促他們完成作業(yè)。3、培養(yǎng)傾聽能力，課上要多關(guān)注他們，讓他們少做小動作。4、要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。5、老師的輔導要及時。6、家庭的配合可通過家訪與家長相互交流，溝通信息。學困生登記及

2、轉(zhuǎn)化情況記錄 （20072008學年下學期）學生姓名張海橋?qū)W科數(shù)學輔導老師賈科召班 級402上學期末成績54知識缺陷（學困原因）1、父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。2、由于基礎不好，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。3、學習態(tài)度不夠端正，沒有良好的學習習慣，缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩。本學期培養(yǎng)目標培養(yǎng)他良好的學習習慣，端正其學習態(tài)度，使其的學習成績更上一層樓。 轉(zhuǎn)化計劃時 間輔導內(nèi)容效 果1、培養(yǎng)后進生的自信心。多鼓勵，少批評。2、進行一幫一活動，督促他們完成作業(yè)。3、培養(yǎng)傾聽能力，課上要多關(guān)注他們，讓他們少做小動作。4、要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。5、老師的輔導要及時。6、家

3、庭的配合可通過家訪與家長相互交流，溝通信息。學困生登記及轉(zhuǎn)化情況記錄 （20072008學年下學期）學生姓名毛宇學科數(shù)學輔導老師賈科召班 級402上學期末成績68知識缺陷（學困原因）1、由于基礎較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。2、缺乏自覺學習的積極性，學習態(tài)度不夠端正，懶惰貪玩，上課不注意聽講。本學期培養(yǎng)目標培養(yǎng)他良好的學習習慣，端正其學習態(tài)度，使其的學習成績更上一層樓。轉(zhuǎn)化計劃時 間輔導內(nèi)容效 果1、培養(yǎng)后進生的自信心。多鼓勵，少批評。2、進行一幫一活動，督促他們完成作業(yè)。3、培養(yǎng)傾聽能力，課上要多關(guān)注他們，讓他們少做小動作。4、要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。5、老師的輔導要及時。6、家

4、庭的配合可通過家訪與家長相互交流，溝通信息。學困生登記及轉(zhuǎn)化情況記錄 （20072008學年下學期）學生姓名史可瑜學科數(shù)學輔導老師賈科召班 級402上學期末成績57知識缺陷（學困原因）1、由于基礎較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。2、缺乏自覺學習的積極性，學習態(tài)度不夠端正，懶惰貪玩，上課不注意聽講。本學期培養(yǎng)目標培養(yǎng)他良好的學習習慣，端正其學習態(tài)度，使其的學習成績更上一層樓。轉(zhuǎn)化計劃時 間輔導內(nèi)容效 果1、培養(yǎng)后進生的自信心。多鼓勵，少批評。2、進行一幫一活動，督促他們完成作業(yè)。3、培養(yǎng)傾聽能力，課上要多關(guān)注他們，讓他們少做小動作。4、要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。5、老師的輔導要及時。6、家庭的配合可通過家訪與家長相互交流，溝通信息。學困生登記及轉(zhuǎn)化情況記錄 （20072008學年下學期）學生姓名吳啟焰學科數(shù)學輔導老師賈科召班 級402上學期末成績305知識缺陷（學困原因）1、家長對孩子不夠關(guān)心，不配合教師的教學工作。2、由于基礎較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。3、缺乏自覺學習的積極性，學習態(tài)度不夠端正，懶惰貪玩，上課不注意聽講。本學期培養(yǎng)目標培養(yǎng)他良好的學習習慣，端正其學習態(tài)度，使其的學習成績更上一層樓。轉(zhuǎn)化計劃時 間輔導內(nèi)容效 果1、培養(yǎng)后進生的自信心。多鼓勵，少批評。2、進行一幫一活動，督促他們完成作業(yè)。3、