議論文標準語段和分析方法

1、議論文標準語段和分析方法標準議論語段的構成標準議論語段的構成 一個標準的議論段，其實也是一篇微型的一個標準的議論段，其實也是一篇微型的議論文，一個標準的議論段應該依次包含如下議論文，一個標準的議論段應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。此所謂麻雀雖小，然五句、分析句、結論句。此所謂麻雀雖小，然五臟俱全也！臟俱全也！ 段落上，每一個標準段可以是一段，也可段落上，每一個標準段可以是一段，也可是兩段（觀點句單設一段）；字數(shù)上，每個標是兩段（觀點句單設一段）；字數(shù)上，每個標準段準段200字左右。字左右。 標準議論段標準議論段

2、 = 觀點句（分論點句）觀點句（分論點句）+ 闡釋句闡釋句 （過渡句）（過渡句）+ 材料句（舉例句材料句（舉例句/論據(jù)）論據(jù)）+ 分析句（論證）分析句（論證）+ 結論句結論句 。 闡釋句（過渡句）：對觀點句簡要闡釋，快闡釋句（過渡句）：對觀點句簡要闡釋，快 速過渡到事例的闡述。速過渡到事例的闡述。結論句：言簡意賅，照應觀點句的要點（盡結論句：言簡意賅，照應觀點句的要點（盡 量與觀點句采用不同的句式）。量與觀點句采用不同的句式）。材料句（舉例句材料句（舉例句/論據(jù)）的要求：論據(jù)）的要求： 1、選用的事例要典型，只有典型才有說服力。、選用的事例要典型，只有典型才有說服力。 2、選用的事例要新鮮，事

3、例過于陳舊就乏味。、選用的事例要新鮮，事例過于陳舊就乏味。 3、轉述事例時要概括、簡明，不求細節(jié)的生動。、轉述事例時要概括、簡明，不求細節(jié)的生動。 4、轉述事例要依據(jù)分論點的需要，有所側重，、轉述事例要依據(jù)分論點的需要，有所側重， 有所選取。有所選取。 5、同一個事例因為轉述的不同，是可以說明不、同一個事例因為轉述的不同，是可以說明不 同的觀點的。同的觀點的。 6、每個分論點至少需要一個事例。、每個分論點至少需要一個事例。分析句：轉述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那分析句：轉述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那 就是堆砌材料。就是堆砌材料。分析的作用：分析的作用： 把材料與觀點掛鉤，使材料與

4、觀點融把材料與觀點掛鉤，使材料與觀點融 為一體。為一體。分析的要求：依據(jù)觀點句（分論點句）的內容，有所分析的要求：依據(jù)觀點句（分論點句）的內容，有所 側重，有所指向，盡量能表述觀點的含側重，有所指向，盡量能表述觀點的含 義。分析的語言也不求過多，點到為止義。分析的語言也不求過多，點到為止 即可。即可。分析的方法：假設式分析法，因果式分析法，歸納式分析的方法：假設式分析法，因果式分析法，歸納式分析法分析法 等。如果備用材料充足，可以把敘例與等。如果備用材料充足，可以把敘例與 分析結合起來，那樣文章更厚實，更有分析結合起來，那樣文章更厚實，更有 力度。力度。 題目：題目：認識自己，是邁向成功的第一

5、步認識自己，是邁向成功的第一步 認識自己，是邁向成功的第一步。（觀點句）正確認識自己，是邁向成功的第一步。（觀點句）正確地認識自己，發(fā)揮自己的長處，才可以迎來成功。（過地認識自己，發(fā)揮自己的長處，才可以迎來成功。（過渡闡述句）渡闡述句） / 1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電，年新加坡旅游局給李光耀總理致電，大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年四季直不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年

6、四季直射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就夠了！后射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就夠了！后來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產總值躋身吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產總值躋身亞洲前三位。（材料舉例句）亞洲前三位。（材料舉例句）/正是因為新加坡清楚認正是因為新加坡清楚認識到了自己，發(fā)揮主觀能動性，知道自己的優(yōu)勢，才能識到了自己，發(fā)揮主觀能動性，知道自己的優(yōu)勢，才能夠吸引游客，取得如此成就。夠吸引游客，取得如此成就。（分析句）當你能正確認（分析句）當你能正確認識自己時，你已經在向

7、成功靠近了。（結論句）識自己時，你已經在向成功靠近了。（結論句） 虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了這一點，才是健全的品格。（觀點句）了這一點，才是健全的品格。（觀點句） 三國周三國周瑜，年少有為，才智過人，堪稱一代儒將?？墒敲骅ぃ晟儆袨?，才智過人，堪稱一代儒將?？墒敲鎸ψ阒嵌嘀\、對足智多謀、“運籌帷幄決勝千里之外運籌帷幄決勝千里之外”的諸葛孔的諸葛孔明，周瑜不是虛心向他人學習，而是嫉妒諸葛亮的明，周瑜不是虛心向他人學習，而是嫉妒諸葛亮的才華，不肯承認諸葛亮比自己棋高一著的事實，反才華，不肯承認諸葛亮比自己棋高一著的事實，反而發(fā)出而發(fā)出“既生瑜

8、，何生亮既生瑜，何生亮”的慨嘆，最終憂憤而死。的慨嘆，最終憂憤而死。（材料句）（材料句）/這一史實說明了嫉妒的危害，設想假這一史實說明了嫉妒的危害，設想假如周瑜心胸開闊的話，也許還可以有更高的成就，如周瑜心胸開闊的話，也許還可以有更高的成就，或許還能成就一段友誼的佳話。（分析句）多疑嫉或許還能成就一段友誼的佳話。（分析句）多疑嫉妒，會阻礙我們的發(fā)展，不利于健康品格的形成，妒，會阻礙我們的發(fā)展，不利于健康品格的形成，而虛懷若谷更能使我們清楚地認識自己的缺點，讓而虛懷若谷更能使我們清楚地認識自己的缺點，讓自己活的更輕松。（總結句）自己活的更輕松。（總結句）l知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以

9、量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結論句）語段模式：觀點語段模式：觀點+闡釋闡釋+論據(jù)論

10、據(jù)+分析分析+小結小結 觀點觀點 明確（一兩句話，干凈利落）。明確（一兩句話，干凈利落）。 闡釋闡釋 簡要闡釋，快速過渡。簡要闡釋，快速過渡。 論據(jù)論據(jù) 事例典型，敘述簡潔（用公眾認可的例事例典型，敘述簡潔（用公眾認可的例 子，某人之類少用為妙）。子，某人之類少用為妙）。 分析分析 緊扣中心論述，不游離。緊扣中心論述，不游離。 小結小結 歸納，點破主題。歸納，點破主題。 論證方法（分析句的寫法）論證方法（分析句的寫法）1、因果分析法、因果分析法 （設問句式）（設問句式） （對例中矛盾發(fā)問，分析原因）（對例中矛盾發(fā)問，分析原因）2、（反面）假設分析法、（反面）假設分析法 從事例的反面進行假設從事

11、例的反面進行假設 （反問句式）（反問句式） （答案不言而喻，加強語氣，增（答案不言而喻，加強語氣，增強說服力）強說服力） 1、因果分析。、因果分析。 就是寫完事例論據(jù)后進行論據(jù)推導，得出結論。就是寫完事例論據(jù)后進行論據(jù)推導，得出結論。 【示例【示例1】人貴有自知之明。（觀點）對自己有準確的認】人貴有自知之明。（觀點）對自己有準確的認識，才不會被別人的評價所蒙蔽。（闡釋）鄒忌的妻、識，才不會被別人的評價所蒙蔽。（闡釋）鄒忌的妻、妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。（材料句）公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。（材

12、料句）為什么為什么鄒鄒忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質呢？呢？因為因為他時刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。鄒忌他時刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。鄒忌對自己的清醒認識，使他沒有迷醉在虛假的光環(huán)之下，對自己的清醒認識，使他沒有迷醉在虛假的光環(huán)之下，并借此發(fā)掘出了治國安邦的道理。（因果分析）由此可并借此發(fā)掘出了治國安邦的道理。（因果分析）由此可見，自知之明多么重要。（結論）見，自知之明多么重要。（結論） 題目：題目：認識自己，是邁向成功的第一步認識自己，是邁向成功的第一步 認識自己，是邁向成功的第一步。（觀點句）正確認識自己，是邁向成

13、功的第一步。（觀點句）正確地認識自己，發(fā)揮自己的長處，才可以迎來成功。（過地認識自己，發(fā)揮自己的長處，才可以迎來成功。（過渡闡述句）渡闡述句） / 1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電，年新加坡旅游局給李光耀總理致電，大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年四季直不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年四季直射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就夠了！后射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就

14、夠了！后來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產總值躋身吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產總值躋身亞洲前三位。（材料舉例句）亞洲前三位。（材料舉例句）/正是因為新加坡清楚認正是因為新加坡清楚認識到了自己，發(fā)揮主觀能動性，知道自己的優(yōu)勢，才能識到了自己，發(fā)揮主觀能動性，知道自己的優(yōu)勢，才能夠吸引游客，取得如此成就。夠吸引游客，取得如此成就。（分析句）當你能正確認（分析句）當你能正確認識自己時，你已經在向成功靠近了。（結論句）識自己時，你已經在向成功靠近了。（結論句）【示例示例2】是什么是什么讓魏

15、征剛正不阿？讓魏征剛正不阿？是什么是什么讓魏征在天讓魏征在天子面前毫不畏懼？子面前毫不畏懼？是是責任?。ㄔO問責任！（設問-自問自答）自問自答）“天下天下興亡，匹夫有責興亡，匹夫有責”，魏征深深地明白作為一名臣子，就，魏征深深地明白作為一名臣子，就必須承擔起為天下蒼生、國家社稷著想的責任。于是他必須承擔起為天下蒼生、國家社稷著想的責任。于是他用自己的勇敢不屈，讓世間多了一面明鏡。在這明鏡中，用自己的勇敢不屈，讓世間多了一面明鏡。在這明鏡中，反射出了魏征諫言的執(zhí)著，反射出了大唐的興盛來源，反射出了魏征諫言的執(zhí)著，反射出了大唐的興盛來源，也反射出了責任的重要意義。（因果分析）也反射出了責任的重要意義

16、。（因果分析）責任，讓他責任，讓他的形象熠熠生輝，綻放出無限的光芒。責任，讓他的名的形象熠熠生輝，綻放出無限的光芒。責任，讓他的名字永留汗青，讓人們看到，他人格的偉大、崇高字永留汗青，讓人們看到，他人格的偉大、崇高。（結。（結論）論） 語段模式：設問語段模式：設問-自問自答自問自答+因果分析因果分析+結論結論1、正是因為、正是因為所以所以2、為什么、為什么因為因為3、是什么、是什么 ？是？是！1、因果分析法、因果分析法關鍵詞：關鍵詞： 2、假設分析。、假設分析。 虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了這一點，才是健全的品格。（觀點句）這一點，才是健

17、全的品格。（觀點句） 三國周瑜，三國周瑜，年少有為，才智過人，堪稱一代儒將?？墒敲鎸ψ隳晟儆袨椋胖沁^人，堪稱一代儒將?？墒敲鎸ψ阒嵌嘀\、智多謀、“運籌帷幄決勝千里之外運籌帷幄決勝千里之外”的諸葛孔明，的諸葛孔明，周瑜不是虛心向他人學習，而是嫉妒諸葛亮的才華，周瑜不是虛心向他人學習，而是嫉妒諸葛亮的才華，不肯承認諸葛亮比自己棋高一著的事實，反而發(fā)出不肯承認諸葛亮比自己棋高一著的事實，反而發(fā)出“既生瑜，何生亮既生瑜，何生亮”的慨嘆，最終憂憤而死。（材的慨嘆，最終憂憤而死。（材料句）料句）/這一史實說明了嫉妒的危害，設想假如周這一史實說明了嫉妒的危害，設想假如周瑜心胸開闊的話，也許還可以有更高的成

18、就，或許瑜心胸開闊的話，也許還可以有更高的成就，或許還能成就一段友誼的佳話。（分析句）多疑嫉妒，還能成就一段友誼的佳話。（分析句）多疑嫉妒，會阻礙我們的發(fā)展，不利于健康品格的形成，而虛會阻礙我們的發(fā)展，不利于健康品格的形成，而虛懷若谷更能使我們清楚地認識自己的缺點，讓自己懷若谷更能使我們清楚地認識自己的缺點，讓自己活的更輕松。（總結句）活的更輕松。（總結句）2、假設分析。、假設分析。 耐住寂寞耐住寂寞 德國康德是聞名世界的大哲學家。但他一生都生德國康德是聞名世界的大哲學家。但他一生都生活在一個小鎮(zhèn)上，遠離塵囂，沒有接受任何媒體的吹活在一個小鎮(zhèn)上，遠離塵囂，沒有接受任何媒體的吹捧，沒有參加過什么

19、名流聚會，沒有什么領導接見的捧，沒有參加過什么名流聚會，沒有什么領導接見的風光，他在寂寞中領悟、思考、探索天地的哲理，路風光，他在寂寞中領悟、思考、探索天地的哲理，路不斷地在寂寞下延伸。（事例）不斷地在寂寞下延伸。（事例）如果如果他耐不住寂寞，他耐不住寂寞，把時間、精力都用于出名和享受世俗的熱鬧上，他的把時間、精力都用于出名和享受世俗的熱鬧上，他的一生可能會一生可能會“豐富豐富”些，但是，他些，但是，他能能成為德國古典哲成為德國古典哲學的宗師學的宗師嗎嗎？ （假設分析（假設分析+反問）因此，耐住寂寞是反問）因此，耐住寂寞是成就輝煌事業(yè)的不可或缺的條件。成就輝煌事業(yè)的不可或缺的條件。語段模式：事

20、例語段模式：事例+例后假設分析例后假設分析+反問反問2、假設分析法、假設分析法1、假如他沒有、假如他沒有或許就不能或許就不能2、試想，如果他、試想，如果他 ，還會，還會嗎？嗎？所以所以關鍵詞：關鍵詞：l請你把下面文章中的三句話作為文段的論點和開頭第一句話，續(xù)寫三個不少于200字的語段。（要求恰當運用因果分析、假設分析、對比分析等方法進行論證說理）l成功源于堅持的力量l微不足道的沙礫要經過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量。平庸無聞的人要經歷種種磨難才

21、能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。（開頭段落）l（一）成功源于對目標孜孜不倦的堅持。l（二）成功源于對事業(yè)永不言棄的堅持。l（三）成功源于對快樂美好向往的堅持。l成功源于堅持的力量。無論面對學習、工作還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會成功，堅持就是勝利?。ńY尾段落）話題：堅持話題：堅持話題：勤奮話題：勤奮要求：完成一段標準段，字數(shù)要求：完成一段標準段，字數(shù)200-300字。字。 勤奮如槳，助你在茫茫大海中駛向勝勤奮如槳，助你在茫茫大海中駛向勝利的彼岸。（觀點句）利的彼岸。（觀點句） 從被教練認為沒有前途到連續(xù)世界女乒排名從被教練認為沒有前途到連續(xù)世界女乒排名第一，從不能完整寫出第一，從不能完整寫出26個英文字母到成長為劍個英文字母到成長為劍橋大學博士，身材矮小的鄧亞