徐州中考語文新航標(biāo)文言文專題七教案8.

1、課題：新航標(biāo)復(fù)習(xí)專題七（8）年級：九年級學(xué)科：語文教學(xué)目標(biāo)：1、將課內(nèi)的文言知識遷移到課外，準確通順的翻譯課外文言文中的詞句。2、把握課外文言文的內(nèi)容與情感，并能發(fā)表自己獨特的見解。教學(xué)重點：冋目標(biāo)1教學(xué)難點：同目標(biāo)2教具：教學(xué)過程步驟與內(nèi)容備注課前獨立完成新航標(biāo)專題七-課外文言文-能力測試（二）（二）。一、檢查導(dǎo)入提問上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。二、師講解文章，補充相關(guān)的知識，而后給出參考答案。 能力測試二-（一）【譯文】鄭國有個在一棵獨立的樹下乘涼的人，太陽在空中移動，樹 影也在地上移動，他也隨著樹蔭挪動自己的臥席。到了黃昏，他又把 臥席放到大樹底下。月亮在空中移動，樹影也在地上移動，他又隨著 樹蔭挪

2、動自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠了，他 的身上也越來越濕。（這個方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng) 笨拙了?！咀衷~】逃暑：避暑，乘涼。孤林：獨立的一棵樹。徙（x L）移動。衽（r 0：n）臥席。以：為了，目的是。及：直（到）。至：助詞不譯。暮：黃昏。席：睡。于：了。從：跟從。露：露水。濡（r加沾濕。逾：（通假字通：愈”，）更加?；迹簱?dān)心【啟示】外界條件是不斷變化的，我們一定要隨機應(yīng)變，不要墨守陳 規(guī)，太死板了。要懂得變通。能力測試二-（二）【譯文】子禽向老師請教道：多說話有好處嗎？ ”墨子答道： 蒼蠅、青蛙，白天黑夜叫個不停，叫得口干舌疲，然而沒有人去聽它的。你 看那雄雞，

3、在黎明按時啼叫，天下震動，人們早早起身。多說話有什 么好處呢？重要的是話要說得切合時機?！薄咀衷~】選自墨子。子禽（q 5）：人名，墨子的學(xué)生。擗（pi）: 通敝”。何：什么、有什么。益：好處。恒：持久、不停。蔽：疲勞。 非:不是。言：說話。寡：少。惟：重要、關(guān)鍵。其：在、正在。時： 切合時機。寡：少，和多相對。唯：表示轉(zhuǎn)折，只是。其：語氣助詞。時：時機。【啟示】說話要把握住時機。能力測試二-（三）【譯文】陶侃在青年時期作過鑒察魚梁事物的小官，曾派人送一陶罐 腌魚給母親。他母親把原罐封好交給送來的人退還，同時附了一封信 責(zé)備陶侃，說： 你作小官，拿公家的東西來閉塞給我，不但對我毫無 益處，反倒使

4、我擔(dān)心。【字詞】陶公：對陶侃的敬稱。魚梁吏：魚梁,在水中筑堰用以捕魚的一種裝置。魚梁吏，監(jiān)察魚梁事務(wù)的小官。坩（g a n）:盛物的陶器。鮓（zh a ）: 經(jīng)過加工的魚類食品，如腌魚，糟魚之類。餉，饋贈。非惟，不僅，不 但。乃：表示轉(zhuǎn)折，有反而的意思?！締⑹尽繉W(xué)習(xí)陶侃的孝母之心，學(xué)習(xí)陶侃母親那種正直無私的精神。 能力測試三-（一）【譯文】（人們）讀書就像熔化銅一樣，把銅聚集起來放進火爐里，用 大皮制鼓風(fēng)器扇火爐，銅沒有熔化鼓風(fēng)器就不停止，很費力氣。作文 就好像鑄造器皿，銅已熔化了，（人們只要）按照模具鑄造器皿，一冶煉就能成功。只要知道模型，根本不費力氣。這就叫做在讀書時多用 功，在寫作時就輕

5、松?！咀衷~】銷：熔化。鞴（be i ）:古代皮制的鼓風(fēng)器。鑄：鑄造。既： 已經(jīng)。矣：語氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“了”。冶：此指冶煉，即使 金屬熔化后鑄器。模（mu）：模具。所謂：這叫做。勞于讀書：在讀書 上多用功。逸：輕松。【啟示】書讀得多了，表達自然會流暢起來，寫作的材料也會豐富起 來。只要掌握文章體裁及基本結(jié)構(gòu)，就能輕松的寫出好的或較好的文 章。所以，要寫好作文，首先要多讀書。 J 能力測試三-（二）【譯文】鄭谷住在袁州，于是齊己帶著自己的詩作前去拜見他。詩作 中有一首早梅寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐瓤戳诵χf：數(shù)枝 不能表現(xiàn)出早意來，不如用 一枝'好。”齊己驚訝不已，不由得

6、提 起三衣，舉手加額，長跪而拜。從此，文人間把鄭谷看作齊己的一字 之師?！咀衷~】鄭谷：唐朝詩人。字守愚，袁州宜春人。齊己：唐朝詩僧， 本姓胡，名得生。謁焉：拜見他。謁，拜見（地位或輩分高的人）；焉：他，代鄭谷。矍（ju 6然：驚訝的樣子。兼：提起，整理。三衣：佛 教僧尼的大衣、上衣、內(nèi)衣三種法衣合稱三衣，指衣服。叩地：頭觸 地。膜拜：舉手加額，長跪而拜，表示及其恭敬的行禮方式。自是： 從此。士林：舊時稱讀書人叫學(xué)士； 士林，即指眾多讀書人。【啟示】我們在寫作中要注意精心推敲字句，能讓句子更加生動傳神。另外，要像齊己一樣虛心聽取別人的建議。能力測試三-（三）【譯文】季札第一次出使，路過北方的徐國。徐君十分喜歡季札（身 上所佩）的劍，但是卻沒有說出來。季札心里卻知道（徐君喜歡自己 的劍），但是他還要出使到別的國，所以沒有送給他。（后來他出使完后）再回到徐國，徐君已經(jīng)死了，于是解下寶劍，掛在徐君墓前的樹 上。他的隨從說：徐君已經(jīng)死了，這是要送給誰呢？”季札說： 不是這樣的，我當(dāng)初心里已經(jīng)決定要把這劍送給他了，怎么能因為他死了 而違背自己的諾