2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷 (1)_第1頁(yè)
2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷 (1)_第2頁(yè)
2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷 (1)_第3頁(yè)
2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷 (1)_第4頁(yè)
2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷 (1)_第5頁(yè)
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1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_考號(hào):_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)單元測(cè)試卷題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.一個(gè)直角有_個(gè)頂點(diǎn),_條邊。2.從一點(diǎn)起,用尺子向_的方向畫(huà)兩條筆直的線,就能畫(huà)成一個(gè)角3.一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形都有_個(gè)角,它們都是_角。4.要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的_比一比5.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短_6.9時(shí),時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘莀角。7.下圖中,共有( )個(gè)直角。A4B6C8D108.按要求填一填 銳角_;鈍角_

2、;直角_9.數(shù)一數(shù),填一填。_個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角_個(gè)直角 _個(gè)直角 _個(gè)直角 _個(gè)直角10.哪些鐘面的時(shí)針與分針形成的角同樣大?比一比,填一填。鐘面上,時(shí)針與分針形成的角同樣大的有_時(shí)與_時(shí)、_時(shí)與_時(shí)、_時(shí)與_時(shí)。評(píng)卷人得分二、選擇題11.下圖中共有()個(gè)角 A8B7C6D512.下面圖形中,( )是直角。ABCD13.下面的角中,鈍角是( ),銳角是( )。( )ABCD評(píng)卷人得分三、作圖題14.畫(huà)一畫(huà)(根據(jù)給出的點(diǎn),分別畫(huà)一個(gè)直角、銳角和鈍角)15.在下面的方格圖上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。16.在下面的圖形中增加兩條線段,使它有4個(gè)直角17.在下面的圖形中增加一條線段,使它增

3、加3個(gè)直角。18.在下面的圖形中畫(huà)兩條線段,使它有6個(gè)直角參考答案1.     1     2【解析】2.不同【解析】略3.     4     直【解析】根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的特征可知:長(zhǎng)方形、正方形都是由4條線段圍成的,都有4個(gè)角,并且都是直角;故答案為4,直4.直角【解析】略5.無(wú)關(guān)【解析】角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),與角的兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)故答案為無(wú)關(guān)6.直【解析】7.A【解析】略8.   

4、0;           【解析】略9.     4     7     4     7     1     2     2     3【解析】10.     3     9     1     11     4     8【解析】11.A【解析】?jī)蓚€(gè)三角形中各有3個(gè)角,兩個(gè)三角形外部還

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