科普文閱讀理解(用)

1、12111211、12161216用用科普文章科普文章：是解說、介紹科學(xué)技術(shù)的：是解說、介紹科學(xué)技術(shù)的說明性文章。它一般用輕松、活潑說明性文章。它一般用輕松、活潑的筆調(diào)，解說某一方面的科學(xué)技術(shù)的筆調(diào)，解說某一方面的科學(xué)技術(shù)知識。既有科技的正確性，又有內(nèi)知識。既有科技的正確性，又有內(nèi)容的生動性，還有題材的廣泛性，容的生動性，還有題材的廣泛性，以及篇幅的簡短性。以及篇幅的簡短性。選材范圍選材范圍 它的題材十分廣泛，從肉眼看不見的基本它的題材十分廣泛，從肉眼看不見的基本粒子、原子，到巨大的地球、宇宙；無論是工粒子、原子，到巨大的地球、宇宙；無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)方面，還是物理、化學(xué)業(yè)、農(nóng)業(yè)、交

2、通運(yùn)輸業(yè)方面，還是物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可找到科普文、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可找到科普文章的題材。章的題材?？疾槟繕?biāo)考查目標(biāo)科普作品閱讀要點：科普作品閱讀要點：1. 1. 感受科普作品的特點：科學(xué)性、文學(xué)性和通俗性感受科普作品的特點：科學(xué)性、文學(xué)性和通俗性 科學(xué)性：科學(xué)性：是指科普作品必須準(zhǔn)確無誤地講述科是指科普作品必須準(zhǔn)確無誤地講述科學(xué)知識、傳播科技信息、普及科學(xué)教育，在內(nèi)容上學(xué)知識、傳播科技信息、普及科學(xué)教育，在內(nèi)容上要揭示客觀事物的某一方面的規(guī)律，要有科學(xué)的依要揭示客觀事物的某一方面的規(guī)律，要有科學(xué)的依據(jù)。據(jù)。 文學(xué)性：文學(xué)性：是指科普作品把科學(xué)知識形象化，用文是指科

3、普作品把科學(xué)知識形象化，用文學(xué)的手段加以表現(xiàn)，用文學(xué)的形式講述科學(xué)的道理，學(xué)的手段加以表現(xiàn)，用文學(xué)的形式講述科學(xué)的道理，是文學(xué)與科學(xué)的完美結(jié)合。是文學(xué)與科學(xué)的完美結(jié)合。 通俗性：通俗性：是指科普作品，為了達(dá)到普及科學(xué)知識是指科普作品，為了達(dá)到普及科學(xué)知識的目的，一般要用通俗易懂的、人民大眾的語言來的目的，一般要用通俗易懂的、人民大眾的語言來深入淺出的講述科學(xué)道理，少用科學(xué)術(shù)語。深入淺出的講述科學(xué)道理，少用科學(xué)術(shù)語。 2. 2. 整體感知作品，理解文章的主要內(nèi)容。整體感知作品，理解文章的主要內(nèi)容。 3. 3. 深入研讀課文，概括文章的內(nèi)容要點。深入研讀課文，概括文章的內(nèi)容要點。 4. 4. 反復(fù)

4、揣摩語言，增強(qiáng)感悟語言的能力。反復(fù)揣摩語言，增強(qiáng)感悟語言的能力?？破瘴恼乱破瘴恼乱拔淖忠?guī)范，流暢而生動，決不文字規(guī)范，流暢而生動，決不盲目追求艷麗和堆砌辭藻。盲目追求艷麗和堆砌辭藻。” ” 準(zhǔn)確、簡明，生動、活潑準(zhǔn)確、簡明，生動、活潑 v5 5. . 把握常用的說明方法：下定義、作詮釋、舉例把握常用的說明方法：下定義、作詮釋、舉例子、引用法、分類法、打比方、作比較、列數(shù)子、引用法、分類法、打比方、作比較、列數(shù)字字v6 6. . 理清說明的順序理清說明的順序：v緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時間、緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，

5、或按空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。事理邏輯來劃分。v主要有：主要有：空間順序空間順序, ,時間順序，邏輯順序時間順序，邏輯順序 v邏輯順序：邏輯順序：原因原因結(jié)果結(jié)果 主要主要次要次要整體整體部分部分 概括概括具體具體現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)本質(zhì) 特點特點用途用途總說總說分說分說總說總說1 1、以偏概全、以偏概全常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法“一些一些”“”“有些有些”“”“幾乎幾乎”“”“除除外外”“到到為止為止”“”“絕大多數(shù)絕大多數(shù)”“”“全都全都” ” “全部全部”“”“有時有時”【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的

6、傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。棘手的疾病有著較好的療效。 2 2、張冠李戴、張冠李戴 常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法 【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市茶馬互市”呢？呢？迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡。

7、量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡?！安桉R互市茶馬互市”除了為朝廷提供一除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段）對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段） 那么，藏族為什么也很重視那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市茶馬互市”呢？因為藏族非常呢？因為藏族非常喜歡飲茶喜歡飲茶對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對不可缺少，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對不可缺少

8、的。（第三段）的。（第三段） 【試題試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市茶馬互市”的目的，下列的目的，下列表述錯誤的一項是（表述錯誤的一項是（ ）（全國卷）（全國卷l l第第8 8題）題） D.D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的需求需求彼此不分彼此不分3 3、無中生有、無中生有 常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法【試題試題】下列說法不符合文意的一項是（下列說法不符合文意的一項是（ ）（上海卷）（上海卷） A.A.不久前不久前參考消息參考消息等等3 3份中國報紙以其發(fā)份中國報紙以其發(fā)行量巨大行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)

9、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計中名列前茅。而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計中名列前茅。 憑空捏造憑空捏造4 4、因果混亂、因果混亂 常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法【試題試題】根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（）根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（） （湖北卷第（湖北卷第1010題）題） C C、航天員在月球上行走，由于沒有空氣阻力，重力也只有地、航天員在月球上行走，由于沒有空氣阻力，重力也只有地球重力的球重力的1/61/6，所以與地面行走一樣，而且是，所以與地面行走一樣，而且是“健步如飛健步如飛”。前提正確，結(jié)論錯誤，二者不前提正確，結(jié)論錯誤，二者不存在因果存在因果 5

10、5、主次顛倒、主次顛倒常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】到宋代到宋代在這種情況下，在這種情況下，“茶馬茶馬互市互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。6 6、偷換概念、偷換概念 常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法例例9 9下列對下列對“氣冰氣冰”“”“是一種危險的能源是一種危險的能源”的理解，不正確的一項是的理解，不正確的一項是A A和石油、天然氣等能源相比，和石油、天然氣等

11、能源相比，“氣冰氣冰”在開采和運(yùn)輸過程中，可能給生態(tài)造在開采和運(yùn)輸過程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。成一系列嚴(yán)重問題。B B“氣冰氣冰”有利有弊，本身就像一柄有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍雙刃劍”，從目前的情況看，從目前的情況看，“氣冰氣冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。的危害遠(yuǎn)大于功用。C C如果開發(fā)如果開發(fā)“氣冰氣冰”資源發(fā)生井噴事故，無論對海洋生態(tài)還是對海上航行，都資源發(fā)生井噴事故，無論對海洋生態(tài)還是對海上航行，都會構(gòu)成極大的威脅。會構(gòu)成極大的威脅。D D“氣冰氣冰”在常溫常壓下會分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可在常溫常壓下會分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)

12、災(zāi)害。能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。7 7、混淆時間、混淆時間注意注意“前、后前、后”以及表示過以及表示過去、現(xiàn)在、將來的關(guān)鍵詞語去、現(xiàn)在、將來的關(guān)鍵詞語一是已然說成未然。一是已然說成未然。二是未然說成已然。二是未然說成已然。常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法 【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】因為水由氫和氧原子構(gòu)成，氫原子核能夠因為水由氫和氧原子構(gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個強(qiáng)磁場，起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個強(qiáng)磁場，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個共振波便發(fā)射

13、在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測出來。出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測出來。8 8、混淆條件、混淆條件常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法克塞曼說：克塞曼說：“設(shè)想一下，如果你是一個應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)，正在處理設(shè)想一下，如果你是一個應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)，正在處理一起重大有毒化學(xué)物泄漏事故，你可能想要了解事故的有關(guān)情況，一起重大有毒化學(xué)物泄漏事故，你可能想要了解事故的有關(guān)情況，如泄漏物中含有哪些化學(xué)物，預(yù)報的天氣狀況如何，它們對事故處如泄漏物中含有哪些化學(xué)物，預(yù)報的天氣狀況如何，它們對事故處理有什么影響，現(xiàn)在的交通狀況怎樣，它對疏散

14、線路有什么影理有什么影響，現(xiàn)在的交通狀況怎樣，它對疏散線路有什么影響響要在今天的因特網(wǎng)上找到這些問題的答案，是一件十分麻煩要在今天的因特網(wǎng)上找到這些問題的答案，是一件十分麻煩的事，因為登錄步驟的繁瑣和軟件的不兼容隨時可以使你陷入困境，的事，因為登錄步驟的繁瑣和軟件的不兼容隨時可以使你陷入困境，而如果采用網(wǎng)格計算，問題的解決將變得易如反掌。網(wǎng)格協(xié)議不但而如果采用網(wǎng)格計算，問題的解決將變得易如反掌。網(wǎng)格協(xié)議不但為人們發(fā)現(xiàn)、訪問和調(diào)用幾手所有的在線資源提供了標(biāo)準(zhǔn)的平臺，為人們發(fā)現(xiàn)、訪問和調(diào)用幾手所有的在線資源提供了標(biāo)準(zhǔn)的平臺，而且也為安全和認(rèn)證等要求提供了相應(yīng)的解決方案。而且也為安全和認(rèn)證等要求提供

15、了相應(yīng)的解決方案?！备鶕?jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是C C有了網(wǎng)格計算機(jī)，應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)就一定能夠成功地處理重有了網(wǎng)格計算機(jī)，應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)就一定能夠成功地處理重大有毒化學(xué)物泄漏等事故，從而減少事故造成的損失。大有毒化學(xué)物泄漏等事故，從而減少事故造成的損失。9 9、指代不明、指代不明第第4 4段中加點的段中加點的 這種理論這種理論 在文中具體所指的是在文中具體所指的是A A機(jī)器人工程師從自然中尋找的靈感機(jī)器人工程師從自然中尋找的靈感B B自動裝置具備的日益強(qiáng)大的處理能力自動裝置具備的日益強(qiáng)大的處理能力C C一種動物的某種行為可能由大腦的某個部

16、分控制的理論一種動物的某種行為可能由大腦的某個部分控制的理論D D利用同種觀察、測量和重復(fù)技術(shù)考察其行為所獲得的結(jié)論利用同種觀察、測量和重復(fù)技術(shù)考察其行為所獲得的結(jié)論常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法 自然界有許多植物的葉子會運(yùn)動，比如含羞草、合歡自然界有許多植物的葉子會運(yùn)動，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會合上葉子等豆科植物白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠睡眠”；捕；捕繩草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合繩草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動睡眠運(yùn)動”自古以來就受到人們的關(guān)注，自古以來就受到人們的關(guān)注，可是

17、植物為什么會睡眠，卻一直是個不解之迷?？墒侵参餅槭裁磿撸瑓s一直是個不解之迷。從原文看，以下對從原文看，以下對“植物睡眠植物睡眠”的理解，正確的一項是的理解，正確的一項是A.A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動閉合起來的現(xiàn)象。指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動閉合起來的現(xiàn)象。B.B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動閉合起來的現(xiàn)象。指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動閉合起來的現(xiàn)象。C.C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。D.D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。1010

18、、范圍不清、范圍不清常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法1111、隨意夸大、隨意夸大常見的十一種設(shè)誤方法常見的十一種設(shè)誤方法【對應(yīng)文段對應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機(jī)動器來移動身體的位置。武之地，必須靠太空機(jī)動器來移動身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動航天服背目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動航天服背部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動的目的。噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動的目的。 首先采用逐句快速閱讀的方法通讀全文，從整體上抓住文首先采用逐句快速

19、閱讀的方法通讀全文，從整體上抓住文中提供的重要信息。即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些中提供的重要信息。即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。同時動筆標(biāo)畫出每一段的關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵詞主要包括文內(nèi)容。同時動筆標(biāo)畫出每一段的關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵詞主要包括文章重點闡述的名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形章重點闡述的名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的限制語以及有指代意義的詞成、發(fā)展過程及作用有重要意義的限制語以及有指代意義的詞等。關(guān)鍵句主要包括表明文章主要信息的中心句、要點句，表等。關(guān)鍵句主要包括表明文章主要信息的中心句、要點句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及

20、使用雙重否定、疑問語氣的句子，明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子，這既是命題者常做這既是命題者常做“手腳手腳”之處，也是解題突破口。之處，也是解題突破口。解題四步驟解題四步驟 先仔細(xì)閱讀題目中四個選項，然后再次先仔細(xì)閱讀題目中四個選項，然后再次閱讀原文，弄清楚各個選項內(nèi)容都涉及到閱讀原文，弄清楚各個選項內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信息的范圍。需信息的范圍。解題四步驟解題四步驟 圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的語句，圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的語句，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息，并在篩選出然后篩選出與選項

21、相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號及選項號，例如與的信息前標(biāo)明題號及選項號，例如與7 7題題A A項對應(yīng)項對應(yīng)的原文就在該原文前加上的原文就在該原文前加上“7A”7A”，依此類推，這，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項與原文信息進(jìn)行樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項與原文信息進(jìn)行比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度。題時間，提高了解題速度。解題四步驟解題四步驟 實際上是對原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中實際上是對原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中四個選項內(nèi)容四個選項內(nèi)容與篩選出的原文信息比較，仔與篩選出的原文信息比較，仔細(xì)找出

22、選項與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后細(xì)找出選項與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后根據(jù)上面提到的幾種錯誤類型分析判斷，符合原根據(jù)上面提到的幾種錯誤類型分析判斷，符合原文意思的選項則是正確項，不符合原文意思的選文意思的選項則是正確項，不符合原文意思的選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求選出答案。項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求選出答案。解題四步驟解題四步驟1 1、下列關(guān)于、下列關(guān)于“動物游戲的基本類型動物游戲的基本類型”表述不正確的一項是表述不正確的一項是A A單獨游戲的特征是無需伙伴，動物個體可以獨自進(jìn)行。單獨游戲的特征是無需伙伴，動物個體可以獨自進(jìn)行。B B操縱周圍事物的游戲，在一定程度上表現(xiàn)出動物支

23、配環(huán)境的能力，操縱周圍事物的游戲，在一定程度上表現(xiàn)出動物支配環(huán)境的能力，也是最基本的游戲行為。也是最基本的游戲行為。C C在戰(zhàn)斗游戲中，動物雙方要嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真在戰(zhàn)斗游戲中，動物雙方要嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗D D北極熊把一根棍子或石塊銜上山坡，從坡上扔下來，自己跟在后面北極熊把一根棍子或石塊銜上山坡，從坡上扔下來，自己跟在后面追，追上石塊或棍子后，再把它們銜上去，這屬于動物的操縱游戲。追，追上石塊或棍子后，再把它們銜上去，這屬于動物的操縱游戲。2 2、下列關(guān)于、下列關(guān)于“演習(xí)說演習(xí)說”的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検堑谋硎霾磺‘?dāng)?shù)囊豁検? () )A A幼年黑猩

24、猩用牙齒嚼爛樹葉汲取手掌中的水。幼年黑猩猩用牙齒嚼爛樹葉汲取手掌中的水。B B動物們利用追逐、躲藏、搏斗等行為來熟悉未來將要結(jié)成的各種關(guān)動物們利用追逐、躲藏、搏斗等行為來熟悉未來將要結(jié)成的各種關(guān)系。系。C C河馬從水下吹起浮在水面上的樹葉，渡鴉從雪坡上滑下，是對未來河馬從水下吹起浮在水面上的樹葉，渡鴉從雪坡上滑下，是對未來生活的排練或演戲。生活的排練或演戲。D D“演習(xí)說演習(xí)說”似乎并不符合生物世界的一條普遍規(guī)律，即盡可能節(jié)省似乎并不符合生物世界的一條普遍規(guī)律，即盡可能節(jié)省能量。能量。動物游戲之謎動物游戲之謎練習(xí)題練習(xí)題 BC3 3、下列有關(guān)、下列有關(guān)“自娛說自娛說”的解說不正確的一項是的解說

25、不正確的一項是( () )A A“自娛說自娛說”認(rèn)為動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，如河馬喜歡從水下認(rèn)為動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，如河馬喜歡從水下吹起浮在水面上的樹葉。吹起浮在水面上的樹葉。B B“自娛說自娛說”認(rèn)為游戲行為不管是幼小動物還是成年動物都同樣需要，認(rèn)為游戲行為不管是幼小動物還是成年動物都同樣需要，并且與智能程度密切相關(guān)。并且與智能程度密切相關(guān)。C C“自娛說自娛說”認(rèn)為北極渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下是為了認(rèn)為北極渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下是為了“自我娛樂自我娛樂”。D D人類通過自得其樂的游戲使緊張的生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，這種自人類通過自得其樂的游戲使緊張的生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，這

26、種自得其樂的天性最強(qiáng)。得其樂的天性最強(qiáng)。4 4、下列關(guān)于、下列關(guān)于“學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)說”的說法正確的一項是（的說法正確的一項是（ ）A A學(xué)習(xí)說認(rèn)為北極熊在夏季進(jìn)行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戲，可以學(xué)習(xí)說認(rèn)為北極熊在夏季進(jìn)行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戲，可以保持身體的靈活與力量，有利于它們冬季捕食。保持身體的靈活與力量，有利于它們冬季捕食。B B如果給黑猩猩一根棍子，它們就會用棍子互相趕來趕去，或用棍子去如果給黑猩猩一根棍子，它們就會用棍子互相趕來趕去，或用棍子去取掛著的食物。經(jīng)歷過這種游戲的黑猩猩，在今后生活中就能學(xué)會使用棍取掛著的食物。經(jīng)歷過這種游戲的黑猩猩，在今后生活中就能學(xué)會使用棍子。子。C

27、 C因為游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為，所以動物能把自身的各種天賦因為游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為，所以動物能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。D D游戲的實踐性強(qiáng)，能產(chǎn)生直接的效果反饋，對鍛煉動物的速度、敏捷游戲的實踐性強(qiáng)，能產(chǎn)生直接的效果反饋，對鍛煉動物的速度、敏捷、隱蔽、爭斗、利用環(huán)境等能力很有效。、隱蔽、爭斗、利用環(huán)境等能力很有效。動物游戲之謎動物游戲之謎練習(xí)題練習(xí)題 AD5 5、下列關(guān)于、下列關(guān)于“鍛煉說鍛煉說”的表述不正確的一項是（的表述不正確的一項是（ ）A A西伯利亞羱羊選擇在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的

28、懸崖上跳躍，好西伯利亞羱羊選擇在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的懸崖上跳躍，好像是在鍛煉它們逃避敵害的能力。像是在鍛煉它們逃避敵害的能力。B B哈得遜灣的北極熊夏季進(jìn)行各種游戲，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。哈得遜灣的北極熊夏季進(jìn)行各種游戲，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。這有利于他們冬季捕食。這有利于他們冬季捕食。C C約翰約翰貝葉和保爾貝葉和保爾賴特兩位動物學(xué)家經(jīng)過近二十多年對動物的觀察研賴特兩位動物學(xué)家經(jīng)過近二十多年對動物的觀察研究，提出了鍛煉說來補(bǔ)充學(xué)習(xí)說。究，提出了鍛煉說來補(bǔ)充學(xué)習(xí)說。D D鍛煉說認(rèn)為，動物通過游戲，可以提高自身逃避敵害和捕食的能力。鍛煉說認(rèn)為，動物通過游戲，可以提高自身逃避敵害和捕食的能力。6 6、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理