全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作評估

1、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作評估指標(biāo)體系全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作評估指標(biāo)體系使用說明根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育的意見要求，在2005年，全國大中城市應(yīng)基本完成在職人員全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作。為檢查和評價各地全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)任務(wù)落實情況，收集相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決思路，我司依據(jù)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱、全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)實踐基地基本要求等文件要求，結(jié)合全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作開展的實際情況和培訓(xùn)的特點，制訂了全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作評估指標(biāo)體系，為開展全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)評估工作和各省的自評工作提供依據(jù)。一、評估目的：（一）依據(jù)評估結(jié)果和反饋信息了解培訓(xùn)工作開展情況，以及完成情況，收集資料，發(fā)現(xiàn)問題，研究解決思路，

2、以便及時調(diào)整政策，實施宏觀調(diào)控和指導(dǎo)。（二）對評估結(jié)果進行分析比較，促進和加強橫向交流，推廣先進經(jīng)驗，開展表彰活動，促進全科醫(yī)學(xué)教育工作深入開展。（三）進一步完善全科醫(yī)師培訓(xùn)與我國衛(wèi)生體制改革和城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)機制。通過評估，多方了解全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)人才隊伍建設(shè)的需求，并為調(diào)整和制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展及人才培養(yǎng)政策提供依據(jù)。二、評估對象全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)的評估對象依照評估目標(biāo)和內(nèi)容的不同，具有多層次、多類型、多要素的特點。評估對象主要分為二類：（一）有關(guān)單位。為主要評估對象，具體包括各級衛(wèi)生行政部門；培訓(xùn)機構(gòu)；社區(qū)實踐基地等。（二）相關(guān)人員。為評估抽查對象，具體包括各級培訓(xùn)管理人員

3、；教師；全科醫(yī)師。三.評估標(biāo)準(zhǔn)評估采取定性與定量相結(jié)合的方式。其中量化指標(biāo)，均有計算方法和標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)權(quán)重采用專家評議和百分權(quán)重法。總分為100分，附加分10分。評估時，由評估專家小組采取查閱材料，召開座談會、實地考察、問卷調(diào)查、學(xué)員考核等多種方式作出評判。凡核心要素總得分少于13分或總評分少于60分，評估結(jié)果為不合格。四、評估過程評估工作分為自評、復(fù)評、認(rèn)定三個階段：（一）自評階段：各省（區(qū)、市）衛(wèi)生行政部門根據(jù)評估指標(biāo)體系進行自評，寫出自評報告，限時報送衛(wèi)生部科教司。（二）復(fù)評階段：衛(wèi)生部科教司組織專家組進行實地評估，對自評結(jié)果進行復(fù)核。（三）認(rèn)定階段：根據(jù)自評與復(fù)評結(jié)果，對各?。ㄊ袇^(qū)）全科

4、醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作情況進行全面總結(jié)和評價，并對成績突出的單位和個人給予表彰。五、復(fù)評工作程序及有關(guān)要求（一）成立評估專家組：每組一般由4-5人組成，分別由衛(wèi)生行政部門領(lǐng)導(dǎo)1人（擔(dān)任組長由衛(wèi)生部科教司指定）、全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)管理專家、全科醫(yī)療專家、衛(wèi)生行政管理人員3-4人組成（由組長選定）。評估組專家分為二組，A組為管理組2-3人，負(fù)責(zé)對各級衛(wèi)生行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)的評估，召開管理人員座談會；B組為專業(yè)組2人，負(fù)責(zé)社區(qū)實踐基地評估，抽查考核，召開專業(yè)人員座談會。組長全面負(fù)責(zé)評估工作，具體任務(wù)為日程安排、確定專家人選及任務(wù)分派、確定抽查地區(qū)及機構(gòu)、反饋評估意見等。各成員應(yīng)在做好分派的評估任務(wù)同時，協(xié)助

5、組長做好聯(lián)絡(luò)、記錄與資料的整理和匯總、起草評估報告等工作。（二）抽樣：根據(jù)自評情況，采取抽樣檢查或分組交叉檢查的方法進行復(fù)評。每省（區(qū)、市）抽樣數(shù)量為：1. 有關(guān)單位抽樣數(shù)量：省級衛(wèi)生行政部門和省級培訓(xùn)機構(gòu)各1個，市級衛(wèi)生行政部門1-2個，市級培訓(xùn)機構(gòu)1個，社區(qū)實踐基地2-4個。2. 相關(guān)人員抽樣數(shù)量：管理人員訪談：省、市衛(wèi)生行政部門各1-2人。培訓(xùn)機構(gòu)人員訪談：每所培訓(xùn)機構(gòu)專職管理人員1人，領(lǐng)導(dǎo)1人，教師35人，每個社區(qū)實踐基地專職管理人員1人，社區(qū)實踐指導(dǎo)教師2人。培訓(xùn)對象及相關(guān)人員訪談：已培訓(xùn)結(jié)業(yè)全科醫(yī)師10人以上，社區(qū)護士2人，預(yù)防保健人員2人。（三）考核筆試。隨機抽取已畢業(yè)學(xué)員80名

6、，由評估組委托有關(guān)單位提前進行考核，考核試卷由評估專家組統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷。面試（全科醫(yī)療病歷綜合分析處理能力、醫(yī)患溝通能力）社區(qū)實踐操作技能考核。評估專家組根據(jù)學(xué)員名冊，隨機抽取10-20名已結(jié)業(yè)學(xué)員進行考核。考核采取實踐技能抽考或全科醫(yī)療綜合技能計算機模擬病例考核方式。（四）復(fù)評日程安排：評估組抵達被評估省（市、區(qū)）后，由組長確定抽查地區(qū)和單位，確定評估日程安排，采取分組查看資料、召開座談會、實地考察、訪談、抽查考核、等形式進行評估。復(fù)評工作主要是對被評?。ㄊ?、區(qū)）自評報告的復(fù)核審驗，不安排被復(fù)評?。ㄊ?、區(qū)）衛(wèi)生廳（局）的匯報。評估具體日程安排以下：全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)評估檢查工作日程時間內(nèi)容

7、組別專家組報到、碰頭分工，安排工作日程，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)A組、B組上午1 .省（市、區(qū)）衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)與專家組交流有關(guān)情況，查閱相關(guān)資料。2 .省級全科醫(yī)師培訓(xùn)機構(gòu)，查閱相關(guān)材料，實地考察。3 .管理機構(gòu)人員座談A組、B組下午赴抽查的地級市A組、B組第二天上午市級衛(wèi)生行政部門和培訓(xùn)機構(gòu)，實地考察，查閱資料A組培訓(xùn)對象及相關(guān)人員座談會B組下午社區(qū)實踐基地實地考察A組學(xué)員抽查考核B組第三天上午返回省會城市A組、B組下午向被評估的?。ㄊ小^(qū)）衛(wèi)生廳（局）反饋評估意見A組、B組第四天專家組撤離六、評估意見反饋和匯總上報評估專家組匯總評估記錄及相關(guān)資料，對記錄資料及評估全過程進行綜合分析后，形成主要評估意見并向

8、被評估的?。ㄊ?、區(qū)）衛(wèi)生廳（局）反饋，撰寫評估報告，將評估報告、評估記錄及相關(guān)資料交衛(wèi)生部科教司。一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放n-11.省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門1.有得0.5分；1、查閱?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）衛(wèi)省級政策與規(guī)劃有領(lǐng)導(dǎo)分管全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)。（0.5分）無0分。生行政部門及分管職能部門培訓(xùn)I-1組織替（3分）2.*省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門將培訓(xùn)工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展規(guī)劃及計劃、并有落實措施。（1分）3,省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門有晉升、聘崗、學(xué)費資助等系列配套政策。（1.5分）2 .有計劃、有措施1分；有計劃、無措施0.5分；無計劃、無措施0分。3

9、.有晉升、聘崗系列配套政策1.5分；少一項扣0.5分。（處室）的文件、報告和有關(guān)會議記要；2、查閱?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門規(guī)劃、計劃或?qū)嵤┮庖姡?、查閱文件、報告和有關(guān)會議記要；管理部門目理10n-21.*有省（直轄市、自治區(qū)）級培訓(xùn)管_1.設(shè)有省（直轄市、自治區(qū)）級培訓(xùn)管理機構(gòu)，機查閱機構(gòu)設(shè)立和人員任命的文件、分組織機構(gòu)（3分）理機構(gòu)，機構(gòu)分工合理、職責(zé)分明。（2分）2、設(shè)置培訓(xùn)分支管理機構(gòu)、布局合理。（1分）構(gòu)分工合理、職責(zé)分明2分；機構(gòu)分工不合理，扣1分；職責(zé)不分明，扣1分；無?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）級培訓(xùn)管理機構(gòu)0分。2.全?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）70犯上有分支管理機構(gòu)，設(shè)置合理1分；

10、有市分支管理機構(gòu)，整體布局尚待完善0.5分；無分支管理機構(gòu)0分。報告和有關(guān)會議紀(jì)要；注：*為核心要素一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分方法資料備放n-31.培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點）有分管領(lǐng)導(dǎo)；1.有分管領(lǐng)導(dǎo)、職能科室、專職人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工1.查閱文件、報告和有關(guān)會議記要；省級管理隊伍有職能科室；有專職人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)作。1.5分；2、查閱相關(guān)培訓(xùn)證書培訓(xùn)（4分）管理工作。（1.5分）缺一項扣0.5分。管理I-12.社區(qū)實踐基地有分管領(lǐng)導(dǎo)；有職能2.社區(qū)實踐基地有分管領(lǐng)導(dǎo)、職能科室專職人員負(fù)責(zé)部門組科室；有專職人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作。培訓(xùn)實踐管理工作1.5分；織（1.5分）缺一項扣0.5分。管3.省（直轄市、自

11、治區(qū)）及市（區(qū)）3.有，得0.5分；理級管理機構(gòu)有醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)大專以無0分。10上學(xué)歷的專職管理人員至少1名。（0.54.各級各類管理人員接受過衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學(xué)、分分）醫(yī)學(xué)教育相關(guān)培訓(xùn)4.?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）及市（區(qū)）有其一得0.5分；級管理機構(gòu)專職管理人員接受過相關(guān)培訓(xùn)。（0.5分）無0分一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放n-4經(jīng)費投入（3分）*有培訓(xùn)經(jīng)費來源。（3分）政府有培訓(xùn)專項經(jīng)費投入、有其他經(jīng)費來源渠道、培訓(xùn)經(jīng)費專款專用3分；缺一項扣1分。查閱文件、撥款依據(jù)、經(jīng)費使用相關(guān)管理制度規(guī)定。省級培訓(xùn)管理部門I-2培訓(xùn)條件n-5教學(xué)條件（7分）1 .*全省（直轄市、自治區(qū)）設(shè)立

12、社區(qū)實踐基地，能滿足培訓(xùn)需求。（2分）2 .社區(qū)實踐基地規(guī)模、科室設(shè)置和功能、帶教人員配備、教學(xué)設(shè)施能符合衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)社區(qū)培訓(xùn)基地基本要求。（2分）3 .培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點）對學(xué)員的教學(xué)和生活條件能妥善解決。（2分）4 .利用現(xiàn)代化遠程教育、多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)。（1分）1 .全省（直轄市、自治區(qū)）有社區(qū)實踐基地，能滿足需求，得2分；基本滿足需求1分；不能滿足需求得0.5分；無社區(qū)實踐基地得0分。2 .四項均達到要求2分；缺一項扣0.5分。3 .妥善解決2分；基本解決1分；不能妥善解決0分。4 .有1分；無0分。1 .查閱文件、報告和有關(guān)會議記要；2 .實地考察社區(qū)實踐基地。3 .學(xué)員、教學(xué)

13、點人員訪談。4 .實地考察課件、教學(xué)設(shè)備。20分n-6師資隊伍（10分）1 .*有專職師資，并經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。（2分）2 .師資培訓(xùn)覆蠱面。（2分）3 .師資質(zhì)量反饋（4分）4 .正規(guī)師資培訓(xùn)率參加國家、省級正規(guī)師資培訓(xùn)人數(shù)10（全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)師資總數(shù)10（2分）1 .有師資1分；經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)1分。2 .師資覆蠱面90%2分；60%1.5分；40%1分；20%0.5分；20%0分。3 .平均分804分；603分；402分；201分；20%0分。4,正規(guī)師資培訓(xùn)率%80%2分；60%1.5分；）%40%1分；20%0.5分；20%0分。注2:師資覆蓋面：全科醫(yī)學(xué)教育師資在各市（區(qū)）覆蠱面

14、。注3培訓(xùn)師資總數(shù)：?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）全科醫(yī)學(xué)教育師資總數(shù)1 .查閱師資培訓(xùn)招生通知、培訓(xùn)人員名單、師資培養(yǎng)計劃、證書。2 .計算、評分3 .召開學(xué)員座談會（10名以上）發(fā)放師資教學(xué)質(zhì)量評估表；統(tǒng)計評分。4計算、評分注4:使用附表5培訓(xùn)學(xué)校一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放I-3培訓(xùn)實施30分n-7課程設(shè)置（5分）1 .基本課程設(shè)置全省統(tǒng)一。（1分）2 .充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，課程設(shè)置合理，具有科學(xué)性。（1分）3 .課程設(shè)置具有特色，符合本?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展需要，基層醫(yī)療服務(wù)用人單位反映好。（1分）4 .*教學(xué)總時數(shù)符合衛(wèi)生部規(guī)定要求。（2分）1 .有統(tǒng)一課程設(shè)置1分

15、；無0分。2 .高校參與編寫制定課程、課程設(shè)置符合衛(wèi)生部全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱要求1分；缺1項扣0.5分。3 .缺一項扣0.5分。4 .學(xué)時數(shù)達到規(guī)定90砌上2分；80砌上1分；70%X上0.5分；69%Z下0分。查閱課程設(shè)置相關(guān)材料，并做出評價。省級培訓(xùn)管理部門n-8計劃、大綱、教材（4分）1 .*有符合衛(wèi)生部全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)格的教學(xué)計劃。（1分）2 .*各門課程有規(guī)范的、完善的教學(xué)大綱。（1分）3 .有符合衛(wèi)生部全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱要求、體現(xiàn)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)特點的系列教材。（1分）4 .有配套的輔導(dǎo)資料。（1分）1 .有教學(xué)計劃，符合要求1分；有教學(xué)計劃，基本符合要求0.5分；無計劃0

16、分。2 .有教學(xué)大綱，符合要求1分；有教學(xué)大綱，基本符合要求0.5分；無大綱0分。3 .有教材，符合要求1分；有教材，基本符合要求0.5分；無教材0分。4 .有1分；無0分。查閱教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材、輔導(dǎo)資料，并對內(nèi)容進行評價。n-9教學(xué)過程管理（6分）1 .*培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點）有完整的教學(xué)管理制度和規(guī)定、并認(rèn)真實施。（5分）2 .省（直轄市、自治區(qū)）級管理機構(gòu)定期研究，及時解決教學(xué)工作事宜。（1分）1.有教學(xué)點建點相關(guān)規(guī)定和制度，手續(xù)完備1分；有制度無實施0.5分。有教師資格認(rèn)定及聘任考評的相關(guān)規(guī)定和制度，有實施1分；有制度無實施0.5分。有學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定和制度，有實施1分；有制度無實

17、施0.5分。有教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定和制度，有實施1分；有制度無實施0.5分。有學(xué)員獎懲相關(guān)規(guī)定和制度，有實施1分；有制度無實施0.5分。2.有1分；無0分。查閱培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點）各項教學(xué)制度、教學(xué)基本文件、教學(xué)任務(wù)書、課程進度表、教案、備課筆記、課件、考試考核規(guī)范等。培訓(xùn)學(xué)校一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放I-3培訓(xùn)實施30分n-10社區(qū)實踐過程管理（6分）1 .有社區(qū)實踐相關(guān)管理規(guī)定制度且實施。（2分）2 .學(xué)員社區(qū)實踐時數(shù)和內(nèi)容達到全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱規(guī)定要求。（1分）3 .按照規(guī)定實施帶教、輪轉(zhuǎn)、考核、成績登記。（2分）4 .有實踐手冊、實踐記錄。（1分）1 .有社區(qū)實踐基地評估相關(guān)

18、規(guī)定制度，有制度且實施0.5分。有社區(qū)實踐基地帶教人員管理相關(guān)規(guī)定制度，有制度且實施0.5分。有社區(qū)實踐基地實習(xí)學(xué)員管理相關(guān)規(guī)定制度，有制度且實施0.5分。有社區(qū)實踐基地考核管理相關(guān)規(guī)定制度，有制度且實施0.5分。2 .實踐時數(shù)、內(nèi)容符合要求1分；缺一項扣0.5分。3,四項有2分；缺1項扣0.5分4 .有手冊，記錄較完整1分；有手冊，記錄不完整0.5分；無手冊0分1、社區(qū)實踐基地有關(guān)人員、學(xué)員訪談。2、查閱實踐手冊、以及相關(guān)記錄資料。3、查閱相關(guān)教學(xué)檔案。4、師資接受培訓(xùn)的情況。社區(qū)實踐基地n-11考試管理（7分）1 .*省（直轄市、自治區(qū)）十命題、先一考試、什閱卷。（1.5分）2 .考核頭們

19、巧教分離（1分）3 .試題命題、評分、成績登錄等有規(guī)定制度，并執(zhí)行。（1.5分）4 .考務(wù)管理工作有制度有規(guī)定。（3分）1 .有三項制度1.5分；缺一項扣0.5分2 .有制度規(guī)定、執(zhí)行1分；有制度，未執(zhí)行0.5分；無制度0分3 .有三項制度并執(zhí)行1.5分；缺一項扣0.5分；4 .有考試實施程序、試卷管理、考生守則、考場規(guī)則、監(jiān)考規(guī)則、考試考卷情況報告規(guī)定與制度，能執(zhí)行且有記錄3分；缺一項扣0.5分；1、查閱相關(guān)文件、通知、規(guī)定2、抽查試卷3、了解考試結(jié)果分析4、召開學(xué)員、教學(xué)點、管理機構(gòu)、社區(qū)實踐基地人員座談會。省級培訓(xùn)管理部門n-12證書管理（2分）1.*由省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門組

20、織頒發(fā)合格證書。（2分）證書由省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門紂-印制0.5分；A審核0.5分；A發(fā)放1分。1、查閱證書、證書發(fā)放審核登記冊2、查閱審核制度和程序。一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放I-4培訓(xùn)效果40分n-13培訓(xùn)質(zhì)量（28分）1.抽查學(xué)員考試。（全科醫(yī)療病例綜合分析處理能力、醫(yī)患處理能力面試；實踐操作技能測試；筆試）（14分）注：全科醫(yī)療病例綜合分析處理能力測試：由學(xué)員在20個社區(qū)常見健康問題病例中抽取3個病例。1.考試評分依據(jù)筆試平均成績75分以上4分；50-74分以上3分；40-49分以上2分；30-39分以上1分；29分以下0分。面試平均成績75分以上4分；50-

21、74分以上3分；40-49分以上2分；30-39分以上1分；29分以下0分。實踐技能成績75分以上6分；60-74分以上4分；50-59分以上3分；40-49分以上2分；30-39分以上1分；29分以下0分。1. 全?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）隨機抽取80名學(xué)員進行筆試。2. 社區(qū)服務(wù)中心隨機抽取1020名學(xué)員進行面試。3. 統(tǒng)計成績。4. 實踐技能考核詳見評估操作手冊附表6-82.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)評價（8分）2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)評分依據(jù)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)素質(zhì)70犯上反饋合格得2分，50%-69%反饋合格得1分。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作能力：90蛆上反饋合格得6分；80%-89%饋合格得5分;70%-79%反饋合

22、格得4分；60%-69%反饋合格得3分；50%-59%反饋合格得2分；40%-49%反饋合格得1分；39%X下反饋合格0分。召開基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)人員座談會（5個機構(gòu)，人員總數(shù)10名以上）發(fā)放學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量反饋評估表；統(tǒng)計評分。注：使用附表9一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵評分標(biāo)準(zhǔn)方法資料備放I-4培訓(xùn)效果40分3.服務(wù)對象意見反饋（6分）3.服務(wù)對象意見反饋評分依據(jù)服務(wù)能力：70砌上反饋合格得2分，50%-69%反饋合格得1分。服務(wù)滿意度：70砌上反饋合格得2分，50%-69%反饋合格得1分。知識水平70砌上反饋合格得2分，50%-69%反饋合格得1分。訪談5名學(xué)員及10名以上服務(wù)對象發(fā)放反饋評估表；統(tǒng)計評分。注：使用附表10n-14培訓(xùn)覆蓋面（3分）全?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）大中城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心已接受培訓(xùn)單位覆蓋率大中城市已接受培訓(xùn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心數(shù)量（3公）100%3全省大中城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心數(shù)量注：“大中城市”為本?。▍^(qū)市）人口總數(shù)排列在前3位的城市70%X上彳導(dǎo)分3分；50%-69%2分；30%-49%1分；29%X下0分。查閱自評報告省