聲畫(huà)同位與聲畫(huà)對(duì)位的藝術(shù)效果

1、 論聲畫(huà)同步和聲畫(huà)對(duì)位的藝術(shù)效果 08廣電 080105001 張曉瓊 狹義的電視解說(shuō)詞是指電視紀(jì)錄（專(zhuān)題）片所敘寫(xiě)的說(shuō)明性、解釋性的文字，其本質(zhì)上是一種畫(huà)外音，是制片人為特定的畫(huà)面內(nèi)容特意制作的字幕或解說(shuō)，它承擔(dān)著解釋、補(bǔ)充、說(shuō)明畫(huà)面并拓展畫(huà)面深度和廣度的任務(wù)。在影片中解說(shuō)詞扮演著重要的角色，是引導(dǎo)畫(huà)面走向的線(xiàn)索，是主題的靈魂所在。電視解說(shuō)詞的創(chuàng)作涉及到“說(shuō)什么？”、“怎樣說(shuō)？”、“什么地方說(shuō)？”、“說(shuō)多少？”，其中“什么地方說(shuō)？”是探討解說(shuō)詞的位置關(guān)系。從聲音與畫(huà)面的關(guān)系來(lái)分析，我們把解說(shuō)詞的位置表現(xiàn)手法分為聲畫(huà)同步和聲畫(huà)異位，二者雖有差別，但行為藝術(shù)上的相結(jié)合卻使得影片內(nèi)容表現(xiàn)流暢和融洽

2、。聲畫(huà)同步是指影片中聲音與畫(huà)面的協(xié)調(diào)一致。自聲音進(jìn)入電影后，電影即由純粹的視覺(jué)藝術(shù)變?yōu)橐暵?tīng)結(jié)合的藝術(shù)。電影畫(huà)面不再只是動(dòng)作的影像，還配有聲音。這兩種電影元素交互作用，彼此配合，構(gòu)成聲畫(huà)結(jié)合的不同蒙太奇形式。聲畫(huà)同步是其中最原始、最常見(jiàn)的一種。在解說(shuō)詞領(lǐng)域聲畫(huà)同步定義為解說(shuō)詞和電視畫(huà)面表達(dá)的內(nèi)容具有一致性，俗語(yǔ)解釋為：說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二。分析大國(guó)崛起之法國(guó)“激情歲月”篇: 解說(shuō)詞和畫(huà)面：這是一本200多年前的記事本（全景：略帶陳舊的紅色記事本），它的主人是當(dāng)時(shí)的法國(guó)國(guó)王路易十六。（特寫(xiě)書(shū)的中縫，英文書(shū)寫(xiě)的作者名字。）國(guó)王的日記寫(xiě)的非常簡(jiǎn)潔，除了在出門(mén)打獵的日子里，記載獵物的數(shù)量之外，其他的時(shí)

3、候，都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字。（全景翻開(kāi)的日記，頁(yè)面記載了日記內(nèi)容。） “14日，星期二，無(wú)事”這是路易十六對(duì)1789年的描述，（鏡頭拉近，特寫(xiě)7月14日的記載，并帶有特效，突出這天的重要性。）從上文的分析來(lái)看，畫(huà)面的構(gòu)圖簡(jiǎn)單，但卻利用特寫(xiě)突出了主題，讓畫(huà)面場(chǎng)景表現(xiàn)強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，具有較強(qiáng)的視覺(jué)說(shuō)服力。既表達(dá)了制作人的意圖，又體現(xiàn)了法國(guó)歷史的厚重感。聲畫(huà)同步在影片中主要在于加強(qiáng)畫(huà)面的真實(shí)感，提高視覺(jué)形像的感染力。從受眾角度分析，通俗易懂的畫(huà)面語(yǔ)言，觀眾易于理解，更能引起觀眾的情感共鳴，達(dá)到影片的教育意義。聲畫(huà)對(duì)位是指聲音和畫(huà)面形像分別表達(dá)不同的內(nèi)容，各自獨(dú)立發(fā)展，即在形式上不同步、不合一，但兩者又彼

4、此對(duì)列、彼此配合、彼此策應(yīng)，分頭并進(jìn)而又殊途同歸，從不同方面說(shuō)明同一事物的涵義。這種聲畫(huà)結(jié)構(gòu)形式，稱(chēng)為聲畫(huà)對(duì)位。它是一種聲畫(huà)結(jié)合的蒙太奇技巧，能產(chǎn)生聲音和畫(huà)面形像各自原來(lái)不具備的新的寓意，包括對(duì)比、象征、比喻等效果，給人以獨(dú)特的審美享受。最早在理論上提出這種見(jiàn)解的是愛(ài)森斯坦，普多夫金，亞歷山大洛夫。三人于1928年發(fā)表關(guān)于有聲電影宣言，主張“把聲音當(dāng)作脫離了視覺(jué)形象的獨(dú)立因素”使用。電視新聞也可采用這種結(jié)構(gòu)形式。對(duì)于形象活動(dòng)有特點(diǎn)，能明白傳達(dá)的信息，而觀眾疑問(wèn)又是畫(huà)面無(wú)法表達(dá)的新聞，以及記者沒(méi)趕上現(xiàn)場(chǎng)拍攝有關(guān)畫(huà)面，但又非得報(bào)道的重大新聞可采用聲畫(huà)對(duì)位。1992河南第一位落企博士后劉佑全因是非事

5、件性新聞，在報(bào)道時(shí)采用聲畫(huà)對(duì)位即畫(huà)面與解說(shuō)對(duì)列。分析雕刻家劉煥章：解說(shuō)詞：從前我是用速寫(xiě)來(lái)積累創(chuàng)作素材的，現(xiàn)在改為捏泥像的方法。有這么一件事，過(guò)去很多年了 ，但我還是覺(jué)得非常有趣。那是在一個(gè)醫(yī)院的門(mén)口，我正給一位畫(huà)老太太素描，沒(méi)想到給那位老太太發(fā)現(xiàn)了，她突然又哭又鬧來(lái)，說(shuō)自己本來(lái)就有病，這下倒好了，你這個(gè)人哪還要來(lái)畫(huà)我，那還不把我的魂畫(huà)走了嗎？我被他笑得啼笑皆非，怎么解釋也說(shuō)不清楚 ，后來(lái)，幸好有個(gè)內(nèi)科醫(yī)生出來(lái)解圍，我這才能夠脫身，一溜眼地跑了。聽(tīng)起來(lái)，這好像說(shuō)笑話(huà)，但這是真有的事啊。畫(huà)面：劉煥章為一個(gè)小男孩認(rèn)真地捏泥像，旁邊還有一位老太太聚精會(huì)神地看著，還時(shí)不時(shí)地和他交流。畫(huà)面和諧生活化。從

6、解說(shuō)詞和畫(huà)面的表述來(lái)看，二者都是在描述不同的事情，一個(gè)是講劉煥章被老太太誤會(huì)的尷尬事情，一個(gè)是劉煥章為小男孩捏泥像，旁邊還有溫和的老太太。解說(shuō)詞中塑造的劉煥章是一個(gè)被人誤解的，不能被理解的怪人，而畫(huà)面卻表現(xiàn)出劉煥章貼近生活，有著很好人緣的藝術(shù)家。這兩種表現(xiàn)形式的結(jié)合，使得聽(tīng)覺(jué)真實(shí)與視覺(jué)真實(shí)的分離，容易讓觀眾產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)或是不理解，“看得到，很好看，是第一位”，“畫(huà)面、同期聲、解說(shuō)詞，三者中畫(huà)面占第一”，在這種情形下，聲畫(huà)異位就面臨著巨大的挑戰(zhàn)。但聲畫(huà)異位又有其獨(dú)特的作用。首先，聲畫(huà)異位的表達(dá)手法易引發(fā)觀眾思考，給觀眾更多的想像空間，也趨勢(shì)性地帶領(lǐng)觀眾走向主題思想，觀眾會(huì)不經(jīng)意地想他到底是怎樣的一個(gè)人呢？帶著疑問(wèn)繼續(xù)觀看影片，然后影片主題得到升華后，觀眾的疑慮也就迎仞而解了；其次，聲畫(huà)異位擴(kuò)大了信息量，傳達(dá)了比畫(huà)面豐富的信息，體現(xiàn)出人的多元化性格，也傳達(dá)出劉煥章的另一面“陽(yáng)光”生活。在這種團(tuán)團(tuán)迷霧中，引導(dǎo)觀眾思維走向，使觀眾融入影片中，這才是聲畫(huà)異位的主要目的。 相對(duì)于聲畫(huà)同步，聲畫(huà)異位更側(cè)重這種意義的塑造，簡(jiǎn)單稱(chēng)之為“話(huà)里有話(huà)，弦外之音?！痹谟捌?，應(yīng)充分運(yùn)用這種表現(xiàn)形式，使得影片制作在策劃和設(shè)計(jì)上更上一層樓。聲畫(huà)同步