《指上魔法——折紙》課程綱要

1、指上魔法折紙課程綱要 課程名稱：指上魔法折紙     開發(fā)教師：重慶市南岸區(qū)龍門浩小學(xué)一天門校區(qū) 龍容適合對象：三年級學(xué)生    一、課程背景   創(chuàng)意紙折是美術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。是運用手的技能和使用簡單的工具對材料進行加工與創(chuàng)造的造型活動。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意折紙、手工制作知識和技巧，掌握基本的造型規(guī)律與方法、提高平面造型的能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力。使學(xué)生能在今后的工作實踐中熟練運用這些技能進行教學(xué)活動。折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動

2、。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進兒童大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合孩子好奇、好動的心理特征。二、課程目標1、知識目標：了解折紙的文化內(nèi)涵。啟迪學(xué)生用日常生活中的創(chuàng)意折紙。2、能力目標：通過創(chuàng)作折紙作品培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。3、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。三、課程內(nèi)容本課程以讓孩子愛上

3、折紙，內(nèi)容分為五個模塊：（一）了解有關(guān)的折紙的文化知識    主要內(nèi)容是通過教師講解，學(xué)生自主收集相關(guān)資料，欣賞一些優(yōu)秀的折紙作品，了解折紙的文化知識，以及感受折紙作品的美。   （二）學(xué)習(xí)折各種花    通過跟著老師學(xué)習(xí)，閱讀折紙方法指導(dǎo)書籍等途徑，學(xué)習(xí)折櫻花，玫瑰，郁金香等。   （三）學(xué)習(xí)折各種小動物通過觀看折紙視頻，師生互學(xué)，生生互學(xué)等方式，學(xué)習(xí)折小白兔，小狗，孔雀等小動物。   （四）學(xué)習(xí)三角插折紙 

4、60;  通過與老師，家長，同學(xué)合作學(xué)習(xí)，完成三角插折紙作品。（五）作品展示評選優(yōu)秀作品，將優(yōu)秀作品進行展示。四、課程實施學(xué)習(xí)主題主題周次 課時內(nèi)容實施要求花朵1折紙欣賞感受折紙文化，感悟與觀察：通過范例展示，實際場景觀察、技法視頻展示等方式，讓學(xué)生感悟觀察。2百合花實踐：讓學(xué)生在通過實踐操作練習(xí)折紙技法，掌握技巧，完成作品，教師全程指導(dǎo)。3郁金香實踐：讓學(xué)生在通過實踐操作練習(xí)折紙技法，掌握技巧，完成不同作品，教師全程指導(dǎo)。4玫瑰花實踐：讓學(xué)生在通過實踐操作練習(xí)折紙技法，掌握技巧，完成不同作品，教師全程指導(dǎo)。5櫻花（花球）實踐：讓學(xué)生在通過實踐操作練習(xí)折櫻花，并和同學(xué)合作，

5、組合成一個花球。小動物6小兔感悟與觀察：通過范例展示，實際場景觀察、技法視頻展示等方式，讓學(xué)生感悟觀察。7小狗實踐：小老師講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙8孔雀實踐：小老師講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙9小恐龍交流展示：學(xué)生搜集折紙學(xué)習(xí)過程中的各類故事、基本技法，讓學(xué)生經(jīng)歷交流、展示、贈送的全過程，展示勞動創(chuàng)造帶來的幸福三角插10單個三角插實踐：小老師講解展示，師生共同學(xué)習(xí)折紙11小組合作實踐：各小組選擇本組要完成圖案，分工折三角插12小組合作實踐：閱讀組裝方法，按要求將三角插組合成一個完整的作品。13小組合作實踐：閱讀組裝方法，按要求將三角插組合成一個完整的作品。14作品展示、評優(yōu)學(xué)校，家長，師生共同

6、評價五、課程評價評價活動評價綜述(從哪幾個方面評價,達到什么目的):評價項目 評價方式/活動及等級描述過程性評價（權(quán)重：50分）（一）結(jié)果性(權(quán)重：20分)依據(jù)目標,根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn),可分為若干等級：等級描述: 正確折出每節(jié)課所學(xué)作品A通過自己觀察、獨立動手折出作品B通過自己觀察、同學(xué)幫助折出作品C折出作品不成功（二）表現(xiàn)性（權(quán)重：20分）等級描述:逐步講解所教折紙作品A聲音洪亮、吐字清楚、講解準確、具有指導(dǎo)性B聲音一般、講解不太準確C聲音小，講解步驟亂（三）體驗性（權(quán)重：10分）等級描述:A課前準備好，坐姿端正、聽講認真、觀察仔細。B課前準備好，聽講較認真，觀察較仔細。C課前準備不全、聽講不認真。終結(jié)性評價（權(quán)重：50分）評價等級：A小組合作