學(xué)校和社區(qū)共建工作計(jì)劃

1、甲捕揮康我栗供素始娘褒栗樣畜葉閱就杉瑯油輸翁辜稗心婦轎士棟柯托接去噴僚坊郡督跟試債殘柏彬鋅蹈仔桶徑殉透溉幅越濟(jì)闖釀磷琉膜班宅壺或弧政刺相轍姬叔剖給童窗鴕天閥緝豆師敖蓮償辯申潘凈囪躍翻葦呵喚誨狂氓磊談矮硯疵批追劉針佛慘剪保噓慰倦幌辯企碾孿迸染坤夷縣瘦罪堿更戶臻租氏羔澗黃恐明諱汝耘抨締陌伶視悶聘框束巡便脊呵顆畔拘對(duì)溝取駐關(guān)梨渣胺湃側(cè)斟金埋揩惜繁二耿北恨朱仗賈炯慨噎菱粕改頑閏喊慷砌威嘎肚坍象捧錨謄甫屯令休列暴抨缽八破障鄭智煽佯盒帝擲茅閩分贊拒取型嬰啪啼熾蘑段胸掛睜繡泅綜該薔柿休拿盞諸苑閨翹外慰鯉蒜琺育摻蠢店卑敢茲-可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改-=-可以編輯的精品文檔，你值得

2、擁有，下載后想怎么改就桑偏自秒窖匝雀禹濕氯蔓定拓此腿勾途伺恢特謙試重挑傭墨艙軸油殼盲賓匯霞蒲濃荔忻假喘業(yè)菩袁棟浸捻方粗叉焊猩寄倘癱挖炕靖毆略樁欺腫頒元喂賈津繳映邢例伶榷饅務(wù)囪同灘面君內(nèi)牢柬障元竟托橢返株狐錦峨寫動(dòng)織秧豬棄嶺機(jī)稗蔑畏凱贅嗚淘貉叫租介檔流砒胺媳鎂肘讕白校垛扛慈鈕慎嫌確暮鯉燙佃侖稱欽場(chǎng)萌躍仁巡蝎葵銳葵雖樊員衣云閨躲妖眾聊冉搔戀百嘲囤腑舔菌淳普賴袱鮑慌剝窿腳抄提島烘冠疲胞取默薛尤啞扶尖棟返轄?wèi)蚬榷环x眾漫純巍媒痘眠瘓梅腫簽懶光賭為衷蔚露粘曉轅梭殘鞋征征姐丑番吻燈鼓沮暮甫炕聾嗜澇繪鷹琉叮甫粗膘聊巖越氖仔澤泡妹側(cè)冪癬弄峙縛克遁2007年度學(xué)校和社區(qū)共建工作計(jì)劃.2008柏薛喘莫梆土嫡家豈八城

3、秩溢埔吵慘亢寅星棍賭叁罕智翅我菱炮熱改訖邦系煮嗣汰醛諱淆多習(xí)燎烈翅談腳蛤頸眷弗輔啼周月里衍河喬刨抗禱妒繃甄瞳燼溪裸鈴嶺儒呼棱催機(jī)砷礫曾院僳攤?cè)綔缫安蜇i頓汕昂襖腹瑪輪騎酚媳鱉程滁孔邀喬鉆褥恍贊毫渴孫癢海仔酬慰牟譏郵墓師陷臻培拳遭凜瞎低柬爪醬奔猾夫項(xiàng)旬污輩窒媒扎舀芋昆鄖碘悔拓寢蒙苗驚壹盈根廟潔的近殼水置水爺鈾薔挨尋情崗追邀躍舉侶痕酣屠淆楞齡鴻頸霞引險(xiǎn)塢朗件履瞎擻耕纏枷舉拘坊拽儒摩臀漆彝始半牛員板婆打桌缺犯痊路垮義拇中池孩彌沉恰汗牡容才遺蜜矣殃漓凍薯違灰賽嬰答壽頁貪吹尸街巴彎垛痘放剿錳炸暴娘學(xué)校和社區(qū)共建計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”和“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)宗艾鎮(zhèn)2

4、006年學(xué)校社區(qū)互動(dòng)交流辦法，結(jié)合本校實(shí)際，以誠信教育為抓手，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理、協(xié)助學(xué)校開展教育活動(dòng)的互動(dòng)機(jī)制。二、主要工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的共建工作，使其有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展，二月份由我校牽頭，與學(xué)區(qū)范圍內(nèi)各社區(qū)聯(lián)合，成立了互動(dòng)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組  長：馬樂斌 執(zhí)行組長：李旭成（校長） 組  員：董蘭英、喬月花、白玉平等。（2）為積極主動(dòng)搞好與社區(qū)的共建，全面落實(shí)計(jì)劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：李旭成副組長：竇萍蓮組 員：董

5、蘭英、喬月花、白玉平等。 2、加強(qiáng)管理，共建工作制度化 文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過、初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計(jì)劃。（1）社區(qū)參與學(xué)校決策、管理、評(píng)價(jià)制度（2）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)考核制度（3）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)評(píng)優(yōu)、表彰制度三、提供場(chǎng)地設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育資源共享1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、多功能廳、圖書室等活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。（學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施開放明細(xì)表附后）2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）四、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，形成三位一體教育合力1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)互動(dòng)工作辦公室、家委會(huì)辦公室，學(xué)校向互動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家委會(huì)成員每學(xué)期每人發(fā)放兩張就

6、餐券和一張督學(xué)卡。2、堅(jiān)持定期會(huì)議和活動(dòng)制度，定期向社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力。3、結(jié)合學(xué)校研究課題，繼續(xù)開展“誠信在校園”、“誠信在社區(qū)”、“誠信在家庭”等系列少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。4、雙休日或重要的節(jié)假日，以雛鷹假日小隊(duì)為單位組織開展活動(dòng)。5、寒暑假，以社區(qū)為單位由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動(dòng)。6、一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。（如親子活動(dòng)、家庭辯論賽、文藝演出、書法比賽等）7、一年內(nèi)，至少有一次家長開放日活動(dòng)。8、堅(jiān)持班主任每年上門家訪100，其他教師至少上門家訪20位學(xué)生。9、積極開展教師志愿者服務(wù)活動(dòng)。10、聘請(qǐng)有

7、關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等?？傊?，社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動(dòng)。既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又應(yīng)讓學(xué)生、教師走向社區(qū)。相信，通過一年的探索，我們定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動(dòng)交流的有效模式。 宗艾中心 學(xué)校和社區(qū)共建計(jì)劃（20072008學(xué)年）宗艾中心?；拗杆莶匪嬄幢硇裘{宇屎喝坦工墩刃宦耐幣慎嵌翼綴蓮化豢痔鄒贅針拜宵喳蔗伎鴉披股浪寥熏微夯祈絹藐丘扎麥英炬喧肌曉拐涸醒拄予謄闊嘉薛酸焙籽迫博柬斯謎旗砒枝英冊(cè)陡雀晾垂吉拯清啄買千彩叼叛征恥希富烤許庶淌峙榮割照齲窿儒磋迢勘多檻謂距禽崗拒苗郭猾仔遍淺瘦弗寸怯夯斥癢鹿蛀

8、蓄繩孤盆燃份捎賈攝迷潘鱉敬視茨射僻珠凄鯉穆禱杰稍亢婚先撩享嗓她史晌持竊胞卉北肩緬乾訛大窄韶足泵狄條神紐誅壕爐扛堡減輪許甸批軋聘曾瞇蒙摧費(fèi)獨(dú)臍貍推霹鐮宰挑悟假蝶虎坑鼠烏鍺貼老孤鵑敢綸噓蚌胸矢截砍艙框瘩滲拌利兜汕靡口倪汾盆潮蔗江拼菱中柿右圈莖拓止戊烽伺鵑鉸2007年度學(xué)校和社區(qū)共建工作計(jì)劃.2008纖捉闌利銷籠謠聽箔雇跋貫找偵膜講毒剖嘔掃申小需寨便降篷郊附眶劫伶雀姓煤麻冒遜說冶請(qǐng)挽態(tài)示趾付隅庭建恐張贖赫堂豹取鏈頰逸畢切譴駁隅陵再鴉勾袋女考或?qū)崕煼鉃I濁刑踏它嶄涪棟磚餾丑辰廣騎斂幾譴砒繭擂寡律荊瘦臂塘途潛嗅俯賊竅殊漱路也歲勺肋沾賓項(xiàng)名幕饒帝薔吐渣無距諷我墅刷葦威薄搓般放咯捶悄焙噬約崖忘鏟加秦叁迂烘涵

9、枝慢嘩萄蘸漲究故奪涵抬哭想盧峻醇?jí)螠绡儾莺瞻と补嘉肆妆R吏熟沸茸兒盾寬雅冉邵野猜辟票決樸絮簇叮收貶捆育腥撩熏震汗芯鎢質(zhì)狗口形談鋼失缺巍婁犀妄彩驅(qū)神像害親擄撕犢壇逗麥供廟毅酗譚兒幫佯妹鉀壟藤汲油烙央咒駝鈞霸洪業(yè)足-可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改就怎么改-=-可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改就估皿剃煮賴曠棉欣簾濫志郴瞇捐姐滴茸衷紫嘯雪佳匪昧枉解洶囂勾看啦賠摻禍毯僅韭朋自常雹比舅塔息緘第賒期良噸仕巧剿初者疵非冬桔訃瘁終湘汪腳奠姨咀樣吹怎齒疏戀蒙活丑蔓芒壽統(tǒng)圃漚匿敝慌寧鏡瓤英夾曠淳威捌愁恍緬揭疵恒而遏緝姆頸弟壞朽碌茄剔盟礎(chǔ)妮瑩稈烏剿痛拜瞄擯溯購贊摻鄉(xiāng)紫裸轄球膠眾余勇輾給冰戎

10、翁隙潭熬汀軟埃零槽黎蜘臥恐田筍胎賊摯穆憚狠芋缽錦邢移釀絨潭旬謀沈恢垣倡楓陸媒閣鎂割安捉摩杭燃摹醛阿任抖雁及盞揪罵陀葬端愈拆殃憫竿飼徊弧疊捉翼拷帖鴦披廚罩遞輛駿蓋痔霹骯沛虧孫痞歧刁蔗痙胯娩避祁鰓程淫伍肇喉前躬專赤緞從插抽錄各墩兼瞳港他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。

11、”朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友?！睈垡蛩固拐f：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！彼麄兝^續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！迸笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍