部編一年級下冀少音樂《春雷春雨》杜秀芳教案課件一等獎新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎教學設(shè)計下載

1、春雷春雨教學設(shè)計 臧屯鄉(xiāng)邢莊子小學 杜秀芳 教學目的：通過聆聽歌曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。通過春雷春雨圖片，引導(dǎo)學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。1. 指導(dǎo)學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生 長離不開雨露的科學道理。2. 調(diào)動學生的學習興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。3. 通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學生多方面的能力。 教學難點：歌曲處理與表演 教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學過程：組織教學，體驗春天。1、猜字謎。師：同學們，在上課之前，先讓我們給大腦做做體操，咱們來猜個字謎怎么樣？注意聽：三人同日見，百花齊爭艷，打一個字。學生們可真聰明，這個字就是春天

2、的春字。2、說春天。師：上節(jié)課老師布置了一個特殊的作業(yè)，回去找春天，你們找到了嗎？把你們找到的春天講給同學們聽一聽吧！ （學生講述自己找到的春天）師：同學們觀察得可真仔細，老師也回去找春天了，讓我們一起來看一看老師找的春天吧。3、看春天。PPT播放春天的景色，學生觀察。4. 師： 春天到處是一片生機勃勃的樣子， 你們喜歡春天嗎？為什么？（學生回答）5、師：春天我們能做許多自己喜歡的事，只要大家有心去看、 去感受， 春天其實就在我們身邊， 就在小朋友的眼睛里，聽春天已經(jīng)在召喚我們，它想和我們一起唱歌跳舞呢！二、提示課題，學習新歌。1 師：這位同學說下點雨它就不渴了，是呀，種子喝得飽飽的，身子一挺

3、就鉆了出來，那么種子應(yīng)該感謝誰？（小雨）這節(jié)課我們就來學習一首春天的歌春雷春雨 。2、播放PPT歌曲春雷春雨，讓我們邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。學生模仿下小雨的聲音：沙沙沙，沙沙沙。3、師：這么好聽的歌曲，我都想唱一唱了。你們隨音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎？（教師范唱）4、 師： 歌曲唱完了， 你聽出種子在說什么話嗎？為什么？”5、教師帶領(lǐng)學生讀歌詞。6、師生聽音樂用“?！蹦３枨?、學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。8、師生對唱、小組對唱和分角色演唱歌曲。9、學生分兩組，一組演唱，一組模仿下小雨的聲音用“沙沙沙”為歌曲伴奏。10、全班進行表演。三分組活動1.師：剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達

4、了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢？請同學們分組討論， 說出自己喜愛的方式。 （教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學生開闊思路。 ）2. 教師將學生分成演唱、表演、畫畫、樂器伴奏四組各小組進行創(chuàng)編活動。3. 學生分組展示。a. 圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，畫得真漂亮。b. 樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c. 表演組： 同學們發(fā)揮自己的想象模仿 “風” 、“雨” 、“種子” ，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。d. 歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4. 師：剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！四小結(jié)：師： 學唱了這首歌， 我們知道了種子生長離不開誰？ （雨水） ，那我們同學們的成長離