《掌聲》一課一練_第1頁(yè)
《掌聲》一課一練_第2頁(yè)
《掌聲》一課一練_第3頁(yè)
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1、?掌聲?一課一練一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiacute;n yuagrave;n z shigrave; qiacute;n kuagrave;n regrave; liegrave; jin shugrave; ligrave; p tn zhegrave;n digrave;n 二、選擇適宜的詞語(yǔ)填空。姿勢(shì) 形勢(shì)1這座雕像的造型非常出眾，人物的 優(yōu)美。2眼看洪水就要漫過(guò)大堤了， 非常緊張。憂郁 猶豫3他的情緒看起來(lái)很不好，顯得非常 。4對(duì)于今天到底去不去商場(chǎng)，姐姐老拿不定主意，很 。講述 表達(dá)5這位老人為我們 了一個(gè)古老的傳說(shuō)。6這篇課文的 方式有點(diǎn)特別。三、搭配詞語(yǔ)。默默地 掌聲熱烈的 眼神

2、憂郁的 奉獻(xiàn)鎮(zhèn)定的 指揮四、閱讀下面的短文，讀完后談?wù)勀愕母邢?。令我敬仰的一個(gè)人在英勇地面對(duì)困難，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面，辛月同學(xué)是我所敬仰的一個(gè)人。上學(xué)期期末考試后，身體狀況一直不好的辛月住進(jìn)了醫(yī)院。一檢查，小腿肌肉萎縮，假設(shè)不及時(shí)截肢，病魔將由小腿到大腿，無(wú)奈之下，辛月被截肢了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去了，大家都認(rèn)為辛月會(huì)從此辭別校園了。但是，在一個(gè)風(fēng)雨交加的星期一的早晨，辛月同學(xué)卻奇跡般地出如今教師門(mén)口。辛月！辛月！同學(xué)們叫著她的名字。你你怎么你這是教師竟一時(shí)不知說(shuō)什么好了。教師，同學(xué)們，我上學(xué)來(lái)了！我我想念書(shū)，我想你們呀。！同學(xué)們圍了上去。辛月的假肢上、雙拐上、雙手上滿是泥水，衣服都濕透了，但她用雨衣包著的書(shū)本卻是干的原來(lái)，新月與爸爸媽媽商量好了，出院后馬上上學(xué)。也不用爸爸媽媽接送。這天早晨，她不知摔倒了多少次，但她卻一次次地爬起來(lái)，直到來(lái)到學(xué)校。事后我們又知道了一件辛月住院期間的事。她一直沒(méi)有放下書(shū)本

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