《敬畏自然》學習重點

1、?敬畏自然?學習重點生態(tài)問題是一個全球問題，?敬畏自然?從總體上理性地考慮人與自然的關系，提倡一種新的理念。作者立意高遠，眼界開闊，能從長遠的目光和大宇宙的角度來考慮問題，將大自然擬人化，令人感覺大自然神奇之至，敬畏之情油然而生。本文是對大自然、人在宇宙中的地位、人與自然關系的重新認識與考慮。作者對長期支配人們的一些觀念，例如人是萬物之靈、人要征服大自然等等，進展質疑，并提出了敬畏自然的命題，強調敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。閱讀本文，要注意作者的理論根據，作者以逆向思維的方式，以將大自然擬人化的手法，表達了作者對大自然既敬又畏的情感。學習要點本文是一篇以議論為主的散文，作者站在大自然

2、的角度，以擬人的手法議論了人與自然的關系。作者對觀點的闡釋是層層深化的，首先否認了人類征服自然的口號，認為這實在是自不量力的妄想，因為與大自然的智慧卻是無與倫比的。接下來作者進一步強調人類的智慧也是大自然所賜予的，是自然智慧的一局部，人類與大自然其他事物其實是兄弟關系。因此，我們應該敬畏自然。雖然作者的某些說法不免有偏激之處，但對自然保持敬畏之心，也許不是一件壞事，至少可以使人類過高估計了自己的力量。對自然解除了敬畏之心的人類，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來，最終損害的還是我們人類自己。一、字1、給以下加紅的字注音。蓬蒿 咫尺 狼藉 相形見絀 鯤鵬 萌芽 深邃 混淆 美味佳肴 二、詞1、

3、解釋以下詞語。高深莫測：高深的程序無法揣測。形容令人難以理解，無法知道其中奧秘。多用于挖苦故 弄玄虛的人。相形見絀：相，互相；形，對照，比擬；絀，缺乏、不夠。相比之下，一方顯出缺乏。2、積累萌芽 蓬蒿 咫尺 混淆 狼藉 美味佳肴 幼稚三、考慮1、作者為什么提出要敬畏自然？為什么說敬畏自然就是敬畏我們自己？大自然的智慧是人無法比擬的，人的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。人類是大自然創(chuàng)造的，人的智慧也是大自然所賦予的，是自然智慧的一局部。大自然其他事物都是與我們平等的生命，因此人類與大自然其他生命其實是兄弟。2、本文在多處運用了反問的修辭方法。反問是一種用疑問句式來表達確定意思的修辭方法。用否認句來反問，表達的是肯定的意思；用肯定句來反問，表達的是否認的意思。反問的作用是加強語氣，加強語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深化的印象。例如誰說宇宙是沒有生命的？這比用一般判斷句宇宙是沒有生命的語氣更強烈，意思更肯定。試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比擬一下，這兩種表達句式的效果有什么不同。3、請考慮本文所提出的重大問題，并對作者的觀點與闡述提出你的質疑或補充。4、通過本文，將人與自然的話題提升到一個更為開闊，更為理論化，更為根本性的思想境界。仿照本文寫一篇關于人與自然的作文。5、通