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文檔簡介

1、太陽，你好太陽，你好 太陽在天上 我很想知我很想知行走。他看見的 道他都看道他都看東西最多，他聽 見些什么，見些什么， 說的故事最多， 聽見些什聽見些什他知道的事情也 么，知道些么，知道些最多。 什么。什么。 你還提出那些問題？你還提出那些問題？比一比，小組合（26節(jié)）1、用用“-”畫出太陽公公知道了什么。畫出太陽公公知道了什么。2、用、用“”畫出太陽公公為小畫出太陽公公為小朋友們做了什么。朋友們做了什么。3、用、用“ ”標出標出 讓你感受最深的讓你感受最深的詞或字。詞或字。4、小組合作小組合作有感情地品讀詩句。有感情地品讀詩句。 小組合作學習提示： （26節(jié)） 1、每個學習小組共同完成問題2

2、、分工互助，組長主持討論，組員依次發(fā)言；并負責糾錯和分配工作。 3、小組代表做好在全班匯報交流的準備工作。 他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發(fā)出光來，放出溫暖來，把山顛的積雪融化，讓清亮的水在河里嘩嘩流淌。 他知道小朋友們喜歡到樹林里去游玩，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫樹木發(fā)芽，讓大地鋪滿綠，活躍起新的生命。太陽他知道 ，就發(fā)出 ，放出 ，叫/讓 。） 他知道小朋 友們愛吃水果， 就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜。 他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫花兒開放，讓大地處處飄散著清香。太陽他知道 ，就發(fā)出 ，放出 ，叫/讓 。） 他知道小朋友們喜歡鳥兒，就發(fā)出光來，放出溫暖來，當陽光和溫暖滋潤了鳥兒的歌喉，它們就把自己滿心的愛，都注入了贊美大自然的歌唱。找26節(jié)的特點太陽他知道 ，就發(fā)出 ，放出 ，叫/讓 。）（排比段） 讀714節(jié)太陽最愛的，是孩子。因為，在孩子身上，寄托著人類的理想和希望我們能為太陽公公做什么呢？ 可以當當小畫家，畫出你心中的太陽。 可以當當小詩人，寫一首歌頌太陽的詩。 可以當當歌唱家，唱一首贊美太陽的歌。 也可以選擇自己喜歡的詩句背一背。

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