中學(xué)七年級政治上冊(1.1 多彩的生命世界)教案 魯教版 教案

1、多彩的生命世界 教學(xué)目標(biāo)知識：知道人類是大自然的一部分。 能力：提高對生命的感受體驗?zāi)芰?。情感態(tài)度價值觀: 體會生命的可貴,樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀,善待大自然,尊重其他生命。重 點難 點教學(xué)重點：人的生命是獨特的教學(xué)難點：世界因生命而精彩教材分析與教法設(shè)想、課前準(zhǔn)備搜集動物、植物、微生物等生命實體的圖片，并對自己收集的圖片中的生命實體進行簡要介紹。板書設(shè)計多彩的生命世界1、 世界因生命而精彩2、人的生命的獨特性教 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課一、展示課件56，結(jié)合下列圖片談感受許多很有意義的圖片,我們大家一起共同欣賞、研究一下,這里我簡單介紹一下,大家注意仔細(xì)觀察一下我

2、們身邊的多彩的生命世界. （圖片展示，師簡單介紹）世界因生命而精彩 (板書) 二、自主學(xué)習(xí) 合作探究 分組展示生 生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富1、世界因生命而精彩   師分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”     他們對待淺水洼中危在旦夕的小魚的態(tài)度：（1）無所謂   （2）很“在乎”）師：人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，正是人類和其他眾多的生命才構(gòu)成了一個共存共榮的生命大系統(tǒng)。因此，我們應(yīng)該對大自然抱有感激之心，應(yīng)該善待大自然、愛護其他生命。（板書）   板

3、書：正確理解人與自然的關(guān)系它體現(xiàn)了一種境界、一種文明 寫一則公益廣告用語，警示人們善待其他生命。（教師指導(dǎo)學(xué)生完成，并檢查完成情況）2、人的生命的獨特性師：生命是多彩的，但生命又是獨特的，請大家思考一下：人與動植物相比有哪些獨特的本領(lǐng)？師：從金字塔、萬里長城、蒸汽機、計算機、航天飛機來看，這些人類智慧的結(jié)晶無不體現(xiàn)出人類偉大的創(chuàng)造力，在這個地球上還有哪一種生命能如此地改變自己的命運呢?生：只有我們?nèi)祟?。師：（進一步引導(dǎo)）那么人類之所以能如此地改變自己的命運，歸根到底在于什么呢?教師出示漫畫“蘋果樹下的牛頓”。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看漫畫，并設(shè)問假設(shè)蘋果打在了猴子頭上，猴子會想到什么?師進

4、一步引導(dǎo)：但蘋果落在牛頓頭上，牛頓卻在思考另一個問題，蘋果之所以會落地是因為地球有一種引力，從而發(fā)現(xiàn)了偉大的萬有引力定律。引導(dǎo)學(xué)生思考，體會出人類最聰明、最具智慧(板書)。 正如恩格斯所說，“思維是地球上最美麗的花朵”。這也正是人類生命獨特性的突出表現(xiàn)。（1）人的自然性與社會性（板書）師：人的自然性其實已不僅僅簡單地是區(qū)別與其他動物的生物的自然屬性，而是社會化了的自然屬性。因此，認(rèn)識人類與其他生命的區(qū)別，應(yīng)主要認(rèn)識其社會性。人類具有無限的創(chuàng)造力。（板書）人類在一定的社會條件下結(jié)成一定的社會關(guān)系進行生產(chǎn)勞動，進行利用自然、改造自然的活動，并不斷推動社會的前進。這種創(chuàng)造力是其他生命所不具

5、備的。只有人類才有如此巨大的創(chuàng)造力。    人類有思想、有智慧。（板書）有意識地能動的改造世界是人類特有的本領(lǐng)，因為有思想、充滿智慧，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學(xué)、教育、文藝等方面的發(fā)展，才能思考未來，才會關(guān)心社會、關(guān)注世界。（2）認(rèn)識每個人生命的獨特性（板書）師：正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人也各有不同。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P67頁對話）   生理：容貌   心理：性格、興趣   社會價值：理想、價值 三、走進生活 學(xué)以致用（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。人類要與自然和

6、諧相處。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。（3）人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，我們應(yīng)該善待大自然、愛護其他生命。（4）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（5）正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也都是獨一無二的。四、歸納小結(jié) 鞏固深化同學(xué)們，大干世界，生命豐富多彩，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有兩個完全相同的人，每一個生命都以獨特的方式生活，每一個生命都因有獨特的價值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家熱愛生命，珍惜生命，用你獨一無二的智慧去構(gòu)劃未來，用你獨一無二的雙手去

7、開創(chuàng)未來。搜集與交流課前我們讓大家去搜集一些相關(guān)的動物、植物、微生物等的生命實體的照片,大家都通過各種途徑收集說一說通過觀察這些多姿多彩的圖片，大家一定感嘆這些生命的偉大與可貴，自然界因為有了生命才多姿多彩,你們心中的生命世界是什么樣子的呢? 生討論：人與自然之間應(yīng)該是和諧的，友好的。大自然是我們生存的唯一家園，對大自然的征服其實就是對我們家園的侵略和掠奪。所以，為了人類的長遠(yuǎn)利益，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及道德習(xí)慣。正確理解人與自然的關(guān)系。廣告用語大比拼生：（學(xué)生的答案可能會豐富多樣，如人能用語言表達、交流思想，人能制造生產(chǎn)工具并利用工具改造世界，人類創(chuàng)造了許多物質(zhì)財富和精神財富，教師引導(dǎo) (如金字塔、大城市建筑群、航天飛機等)，以加深學(xué)生印象。生