五年級期末家長會PPT課件

1、1;.2;.3;.4;.5;.6;.7;.8;.9;.10;.11;.12;.13;.14;.15;.16;.英語單詞競賽前十名：英語單詞競賽前十名：呂嘉琳呂嘉琳 江佳倩江佳倩 盧俊丞盧俊丞 王紫云王紫云肖樂怡肖樂怡 潘愚非潘愚非 17;.有以下的作業(yè)類型是尤為重要的：有以下的作業(yè)類型是尤為重要的：1 1 閱讀：閱讀：（問答題）例如：看了這篇文章，你喜歡文中的（問答題）例如：看了這篇文章，你喜歡文中的嗎（主角）？為什么？嗎（主角）？為什么？考核理解能力，評價能力，語言組織、表達(dá)能力考核理解能力，評價能力，語言組織、表達(dá)能力2 2 作文：寫一件事的文章重點修改作文：寫一件事的文章重點修改學(xué)農(nóng)學(xué)農(nóng)

2、、童年趣事童年趣事 可在原有的文章上再作修改可在原有的文章上再作修改 抓細(xì)節(jié)抓細(xì)節(jié)描寫描寫3 3 布置回家背的課文要落實布置回家背的課文要落實18;.進(jìn)步：進(jìn)步：一、能按時、自覺完成作業(yè)一、能按時、自覺完成作業(yè)19;.完成語文作業(yè)認(rèn)真的孩子：完成語文作業(yè)認(rèn)真的孩子：王紫云王紫云 王之路王之路 王雪冰王雪冰 鄧子芊鄧子芊 盧俊丞盧俊丞古玥瀅古玥瀅 劉小平劉小平 劉紫萱劉紫萱 呂嘉琳呂嘉琳 李東岳李東岳吳迪昀吳迪昀 吳紫君吳紫君 肖煒祺肖煒祺 董方明董方明 潘愚非潘愚非陳皓月陳皓月 李李 瀾瀾 江佳倩江佳倩 肖駿華肖駿華 肖樂怡肖樂怡 20;.書寫工整認(rèn)真書寫工整認(rèn)真作業(yè)書寫工整的孩子：作業(yè)書寫工

3、整的孩子： 王紫云王紫云 王雪冰王雪冰 鄧子芊鄧子芊 盧俊丞盧俊丞 劉紫萱劉紫萱 劉小平劉小平 江佳倩江佳倩 李東岳李東岳 李宇翔李宇翔 張誠希張誠希 肖煒祺肖煒祺 陳皓月陳皓月 溫健寧溫健寧 肖樂怡肖樂怡 劉毅劉毅 潘愚非潘愚非21;.三三 寫作水平有進(jìn)步：大部分孩子基本上能寫作水平有進(jìn)步：大部分孩子基本上能4040分鐘完成分鐘完成400400字作文字作文寫作水平較好的孩子：寫作水平較好的孩子： 王雪冰王雪冰 鄧子芊鄧子芊 盧俊丞盧俊丞 劉紫萱劉紫萱 江佳倩江佳倩 肖煒祺肖煒祺 諶丹楊諶丹楊 肖樂怡肖樂怡 作文進(jìn)步明顯的孩子：劉毅作文進(jìn)步明顯的孩子：劉毅 李瀾李瀾 劉小平劉小平 魏鵬魏鵬 李

4、子恒李子恒 鄧雨濤鄧雨濤22;.4 4 課堂發(fā)言積極，思維活躍課堂發(fā)言積極，思維活躍課堂積極發(fā)言的同學(xué)：課堂積極發(fā)言的同學(xué)：肖樂怡肖樂怡 葉子煬葉子煬 盧俊丞盧俊丞 古玥瀅古玥瀅 劉毅劉毅 許浩然許浩然 江佳倩江佳倩 李子恒李子恒 張誠希張誠希 張弛張弛 陳民祚陳民祚 陳筱君陳筱君 黃智黃智 黃泳薇黃泳薇 潘愚非潘愚非 方可名方可名 23;.不足：不足： 課后、回家狀態(tài)渙散。課后、回家狀態(tài)渙散。 24;.四四 心理、品質(zhì)方面心理、品質(zhì)方面好的表現(xiàn)：好的表現(xiàn)：1 1 樂意跟老師溝通，聊天。樂意跟老師溝通，聊天。2 2 形成明確是非觀。形成明確是非觀。3 3 誠信方面有改善，惡意捉弄現(xiàn)象減少誠信方面有改善，惡意捉弄現(xiàn)象減少25;.不足：不足：1 1 推卸責(zé)任推卸責(zé)任 2 2 做錯了，不能批評。做錯了，不能批評。 26;.五五 家校溝通家校溝通1 1 對于老師反映的情況，請給予反饋。對于老師反映的情況，請給予反饋。2 2 老師的教育原則：（老師的教育原則：（1 1）核實原則：孩子