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1、鳳凰初中數(shù)學(xué)配套教學(xué)軟件 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 1頁 共 4頁 2019-6-19 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（七年級(jí)上冊(cè)） 作 者：張道文 5. 4主視圖、左視圖、俯視圖（1） 1 經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過程，初步體會(huì)從不同方向看同一個(gè)物體所看到的形狀往往是不同的發(fā)展空 2 能識(shí)別簡單物體的三個(gè)視圖； 3 進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系. 1 掌握立體圖形三視圖的知識(shí)以及畫出簡單圖形的視圖; 點(diǎn)2了解三視圖與觀察的位置有關(guān)； 3 從不同方向畫簡單組合體的三視圖. 1.問題情境反映了一種什么現(xiàn)象？你還能舉例說明日常生活中 激發(fā) 蘇軾題西林壁中的詩句: 側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同.
2、 真面目，只緣身在此山中. 遇到的上述現(xiàn)象嗎? 的興趣. 飛機(jī)的三視圖. 教學(xué)過程（教師） 學(xué)生活動(dòng) 鳳凰初中數(shù)學(xué)配套教學(xué)軟件 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2頁 共 4頁 2019-6-19 決問題 放著一個(gè)長方體和1個(gè)圓柱，從不同 個(gè)物體， 指出右邊的3幅圖分別是 看到的？ 放著一個(gè)長方體、一個(gè)棱錐和一個(gè)圓 面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到 何一個(gè)物體都有長、寬、高三個(gè)方 映物體的長度和高度； 映物體的長度和寬度； 映物體的高度和寬度. 視圖反映的是同一個(gè)物體，所以每 必有一個(gè)相同的度量. 圖等長“長對(duì)正”； 圖等高“高平齊”； 圖等寬“寬相等” 示的物體，你知道下面的三幅圖分 1. 2. ( (1) 從最 引導(dǎo)學(xué)生 何體，并 視圖. 幫助 有關(guān)概念 三視 圖 白 范的數(shù)學(xué) 助學(xué)生掌 特點(diǎn). 觀咕 冃 卿注 A IN褲 從玄面看 從上面看 鳳凰初中數(shù)學(xué)配套教學(xué)軟件 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3頁 共 4頁 2019-6-19 向看到的嗎？你能說出這三幅視圖 從上曲看 學(xué)生畫出三視圖. 圖中兩個(gè)物體的主視圖、左視圖、俯 學(xué)生 的基礎(chǔ) 作，觀察 索的過程 基本
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