謝亞輝Poetry269-272

1、Basic history of English poetry 英國(guó)詩(shī)歌發(fā)展共分為三大主要時(shí)期： 古英語(yǔ)時(shí)期，主要指5世紀(jì)到12世紀(jì)； 中古英語(yǔ)時(shí)期，主要指12世紀(jì)到15世紀(jì)； 近代英語(yǔ)時(shí)期，主要是從15世紀(jì)至今。古英語(yǔ)時(shí)期詩(shī)歌由侵略者，如盎格魯人，撒克遜人所寫(xiě)，多用頭韻體。多是口頭流傳的，歌頌英雄和宗教，數(shù)量并不多。古英語(yǔ)時(shí)期的詩(shī)歌多具有一種剛毅之氣，描寫(xiě)宏大的場(chǎng)面。集大成之作是貝奧武夫，主要講述了青年時(shí)期的貝奧武夫殺死二妖以及老年時(shí)期的貝奧武夫與火火龍格斗的故事。該詩(shī)不再是單純的描寫(xiě)，而是已經(jīng)開(kāi)始采用“夾敘夾議”手法，歌頌了貝奧武夫的英勇與愛(ài)民中古英語(yǔ)時(shí)期 數(shù)量大增，題材多樣化。除了頭韻體

2、詩(shī)歌外，腳韻體詩(shī)歌也開(kāi)始出現(xiàn)，前者的運(yùn)用見(jiàn)農(nóng)夫皮爾斯之幻想，后者見(jiàn)坎特伯雷故事集。除了宗教詩(shī)歌外，還有許多故事性的詩(shī)歌。喬叟是這個(gè)時(shí)期著名詩(shī)人，他創(chuàng)作的坎特伯雷故事集在英國(guó)文學(xué)史上具有重大意義。近代英語(yǔ)時(shí)期 一、 文藝復(fù)興時(shí)期 莎士比亞 二、十七世紀(jì),玄學(xué)派詩(shī)人時(shí)期 約翰多恩 三、新古典主義時(shí)期 蒲柏 四、浪漫主義時(shí)期 華茲華斯 五、維多利亞時(shí)期 布朗寧 六、二十世紀(jì)的詩(shī)歌 葉芝 英語(yǔ)詩(shī)歌從五世紀(jì)至今，跨越1500多年，經(jīng)久不衰的秘密是什么呢？Twinkle, twinkle, littlestar,How I wonder what you are!Up above the world so

3、 high,Like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!When the blazing sun is gone,When he nothing shines upon,Then you show your little light,Twinkle, twinkle, all the night.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!Then the travler in the darkThanks

4、you for your tiny spark;How could he see where to go,If you did not twinkle so?Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!In the dark blue sky you keep, andThrough my curtains often peep,For you never shut your eyes,Till the morning sun does rise.Twinkle, twinkle, little star,How I wond

5、er what you are!As your bright and tiny sparkLights the travler in the dark,Though I know not what you are,Twinkle on, please, little star.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!Poetry膾炙人口的詩(shī)歌有其獨(dú)特的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，與散文有明顯區(qū)別。為更好地欣賞英文詩(shī)歌，很有必要了解一些相關(guān)的基本知識(shí)。rhythm節(jié)奏rime 韻律英語(yǔ)詩(shī)歌靠什么表達(dá)節(jié)奏，給人抑揚(yáng)頓挫的美感呢？Stressed syllablesUnstressed syllablesIn a poetic composition, each verse（詩(shī)行） is characterized by a uniform, measured movement which result from the regular recurrence of stressed and unstressed syllables. This characteristic is called rhythm. The regular recurrence of stressed and unstressed syllable