3.2熔化和凝固

1、石花四中導(dǎo)學(xué)案課題3.2熔化和凝固課型新授課上課時間主備人審核人授課人編號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)是固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。學(xué)習(xí)重難占八、通過對實驗的觀察，分析概括、總結(jié)出固體熔化時溫度變化的規(guī)律學(xué)習(xí)過程年級：八年級（）班科目物理姓名:教師評價:【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、閱讀P.53.頁“物態(tài)變化”第一自然段，知道：物質(zhì)通常有、質(zhì)由 態(tài)變成態(tài)叫做熔化，從態(tài)變成態(tài)叫做凝固。三種狀態(tài)，物2、閱讀課文P.55 56.頁，初步了解晶體與非晶體在熔化和凝固時的規(guī)律， 時與熱量的關(guān)系

2、。回答下列問題：(1 )例如海波、冰、各種金屬等，這類固體確定的熔化溫度，叫做晶體；例如蠟、松香、玻璃等，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，這類固體固定的熔化溫度，叫做非晶體。(2)晶體熔化時的溫度叫做。非晶體確定的熔點。晶體凝固時的溫度叫做點。非晶體確定的凝固點。同一種晶體的熔點和它的凝固點晶體在熔化過程中要熱，凝固過程中要熱，但是溫度。非晶體在熔化過程中要熱，凝固過程要熱，但是溫度【合作探究】以及發(fā)生熔化和凝固1、請同學(xué)們列舉生活中常見的熔化 和凝固現(xiàn)象。2、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律(1) 在教師指導(dǎo)下了解圖 3.2 1中 各儀器的作用。(2) 通過觀看課件認(rèn)識固體熔化過程。A、記錄固

3、體熔化過程中時間與對應(yīng)的溫度，B、總結(jié)晶體熔化過程的特點： C、總結(jié)晶體熔化的條件：1.2.3、找岀晶體與非晶體，熔化與凝固的區(qū)別。并完成下列試題：(1)海波是晶體，石蠟是非晶體小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖 誨波的熔化圖象是 (填寫序號)分析圖象A可獲得的信息有：_分析圖象B可獲得的信息有：以及物質(zhì)的狀態(tài)。(2)、如圖2所示，描述晶體熔化過程的曲線是()9,填一條即可)R府耐口(1)奈的熔點是C， 奈在60 C時是狀態(tài)；奈在90 C時是狀態(tài)；80.5C的奈是狀態(tài)。(2)為什么燈絲要用鎢絲？水銀能用作寒暑表中的液體嗎？48 / !40:(3)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度

4、為什么是0 C?1 14_ii_4、同學(xué)們看書中表一一幾種物質(zhì)的熔點，然后回答下列問題:(4 )俗話說：真金不怕火煉。真金真不怕在化鐵爐里燒嗎?12 1R Ml /min5、同學(xué)們列舉生活中利用熔化吸熱，凝固放熱的實例。 一定會結(jié)冰嗎？【課堂檢測】1、圖1是某物質(zhì)的熔化圖象，從圖象可知，此物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)，它的熔點是'C的；圖像中段表示該物質(zhì)處于熔化過程(選填A(yù)B '、'BC'、”CD”)，熔化過程中，物質(zhì)處于狀態(tài)，物質(zhì)吸收熱量但溫度。2、小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生 了物態(tài)變化，下圖四個

5、圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是（/0f/minA、A下列說法正確的是（ oc的冰比oc的水溫度低B)0CC、D、A、C、A、C、冰、水混合物的溫度一定是用質(zhì)量相同的oc的水和oc的冰降溫效果一樣用質(zhì)量相同的0 c的水和0 c的冰降溫效果不一樣關(guān)于晶體的熔化過程，下列說法中正確的是（）要不斷吸熱，溫度不斷升高B、要不斷吸熱，溫度保持不變要不斷放熱，溫度不斷降低D 、要不斷放熱，溫度保持不變小張把oc的冰放入oc的水中，然后把其混合物放入oc的恒溫室內(nèi)，部分冰熔化成水，水的質(zhì)量增加B 、部分水凝固成冰，冰的質(zhì)量增加冰和水的質(zhì)量都沒變D、以上三種情況都可能發(fā)生某同學(xué)把裝有冰水混合物的容器放在火爐上加熱，當(dāng)加熱到冰水混合物中只剩下很小一塊冰時