七年級語文期末試卷及答案

1、部編版七年級語文期末試卷及答案一、積累與運用 （3030 分 ） 1 1請用正楷將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。（2 2 分 ）“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。 ”歌德 2 2給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。（4 4 分 ）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空 氣里 y ydnninnidngng（）（）（鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴 地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和（）（） 著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹 （）（）亮地響著。3 3根據下列語句的意思，寫出相應的詞語。（4

2、 4 分）（1 1）比喻突出地顯露出才能和本領。 （）（2 2）音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。 （）（3 3）有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。 （）（4 4）高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。 （） 4.4.下列句子沒有語病的一項是（） （2 2 分）A A 自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。B B 考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱??！C C 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D D 考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。 5 5仿照下列句中畫線的部分，再寫一個

3、句子，要求句式相同，語意連貫。（2 2 分）山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢你自有你的清純。 路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢你自有你的執(zhí)著。，。6.6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2 2 分）A.A.對不起，就算我錯了，好不好B.B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎C C 對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好D.D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。7 7、按照課文或根據意思用課文中原句填空（ 1212 分）（1 1）海內存知己， 。（2 2） ，不亦君子乎（3 3）遠方的朋友遇到挫折，

4、為了表達對朋友的關切，可用，來表達對朋友的關切之情。（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 ）（4 4） 當前改革困難不少，我們應有，的精神。（登飛來峰 ）（5 5）觀滄海一詩中采用虛寫的手法含蓄地表現詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句 子是：，；，。（6 6）木蘭詩中，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：，。& &對下面這首詩賞析有誤的一項是 （）（）（2 2 分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.A. 首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，

5、飽含了詩人無限 的辛酸。B.B. 頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生 疏、悵惘的心情。C.C. 頸聯中詩人以 沉舟” 病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁 進的積極進取的情懷。D D 尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神, 也給友人以鼓舞。得分評卷人復評人二、閱讀賞析百花園。 （ 4040 分）（一）（1212 分）老遠，我便看見了，看見她了 一-的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白 的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚著。 _ 還有那根又光又亮的竹棒。我的視線頃間模糊了。 朦朧的淚眼中， 我依稀

6、看到了村旁那長長的路， 路旁那長長的小 巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影?！皨寢? !”我奔過去， 為自己的虛榮， 為自己的無知， 流著淚。 在風中，然而她立在那兒卻是那么挺 拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足 跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓， 還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷， 那條深深的小巷。9 9、 文段出自課文，這是一篇 _ （體裁） 。 （2 2 分）1010、 將以下兩句描寫放回文段原處應該是_ _。 （2 2 分）A A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，

7、她的眼睛是那么黯淡B B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手1111、 文段中多次對竹棒的描寫有什么作用 （4 4 分）1212、文段最后一句話中母親在“憧憬”等“候”什么（4 4 分）（二）（ 1414 分）平分生命O1男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。02然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī) 院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用， 盡管醫(yī)院已免去了手術費。 但不輸血妹妹就會 死去。03作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣 承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫， 1010

8、歲的他經過一番思考，終于點了點頭。04抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著臨床上的妹妹微笑。手術完畢后， 男孩聲音顫抖地問： “醫(yī)生，我還能活多長時間 ”05生正想笑男孩的無知， 但轉念間又被男孩的勇敢震撼了： 在男孩大腦中， 他認為輸 血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹， 在那一瞬間， 男孩所做出的決定是付出了一生的勇 敢并下定了死亡的決心。06醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說： “放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉 生命。 ”07男孩眼中放出了光彩： “真的那我還能活多少年 ”08醫(yī)生微笑著，充滿耐心地說： “你能活到 100100 歲，小伙子，你很健康！ ”男孩高興得 又蹦又跳

9、。他確認自己真的沒事時，就有挽起了胳膊 剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重 其事地對醫(yī)生說： “那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活 5050 年！”09所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人 平分生命， 即使親如父子， 恩愛如夫妻， 又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出 并做到呢1313、 從全文看， “男孩愛妹妹勝過愛自己 ”主要表現在哪兩件事上請概括回答。（4 4 分 ）1414、 第段中畫線句子運用了什么描寫方法男孩”眼中為什么會 放出光彩”（4 4 分）1515、 文中的 “男孩”具有怎樣的品質用自己的話回答。（3 3 分）1616、第段中

10、說，男孩 經過一番思考”根據上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩 的“一番思考 ”。不超過 100100 字。 （3 3 分）（三）期行（ 1414 分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。 客問元方： “尊君在不 ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！與人期行，相 委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1717本文選自筆記小說集，作者。 （2 2 分）1818解釋文中加點的字。 （3 3 分 ）（1 1）去（2 2）委（ 3 3）顧1919、元方這個小孩有哪些

11、特點請概括。 （2 2 分）答：。2020、文中哪些語句體現出元方雖小，卻很明白事理（2 2 分）答：2121這則故事告訴我們這樣一個道理：。（2 2 分）2222故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧 ”，這樣做過分嗎請談談你的看法。 （理由要充分 ）（）（3 3 分 ）三快樂作文大本營（ 5050 分）2323從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：請以 我學會了（感謝尊重告別理解 ）”為題寫一篇作文。題二： 渴望是一種積極的心態(tài)， 是對未來的美好憧憬，是人生征途不可或缺的動力。父 母渴望孩子健康成長，成龍成鳳，孩子盼望長大成人，報答深恩；老師渴望學生青出于藍， 成為棟

12、梁；學生渴望老師生活幸福，桃李滿園；青年渴望自己愛情甜美，家庭幸福；中年人 渴望自己香車寶馬， 事業(yè)成功； 老人渴望自己余霞滿天， 余熱無限；在外打拼的人渴望能夠 ?；丶铱纯?； 在家翹首的父母渴望孩子順順利利， 平平安安； 鏖戰(zhàn)題海的學子渴望早點放假， 沖出黑暗請以 渴望”為話題寫一篇記敘文。要求： （ 1 1）如選題一，請從括號內選擇一個詞語將文題補充完整；如選題二，圍繞話題 自擬題目。 （ 2 2）不少于 600600 字。（ 3 3）書寫工整，卷面整潔。（ 4 4）文中不得出現所在班級。語文參考答案1 1、此題可依據書寫是否用正楷，是否正確、端正、整潔這幾項要求，酌情給分。2 2、醞釀

13、h helili （每空 1 1 分）3 3、 （1 1）嶄露頭角（ 2 2）樂以教和（ 3 3）為富不仁（ 4 4）趾高氣揚（每小題 1 1 分，出現一處 錯別字扣分 , ,扣完為止）4 4、A5 5、空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢你自有你的絢麗。或，天上的星星，你 何必與火熱的太陽比輝煌呢你自有你的璀璨。6 6、B B7 7、（ 1 1）天涯若比鄰（ 2 2）人不知而不慍（ 3 3）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西（4 4）不畏浮云遮望眼，自緣身在層（ 5 5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6 6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （每空 1 1 分，有錯別字該句不得分。 ）8 8、C C9 9、小港深處散文 （或抒情散文 ）1010、 B BA1111、 竹棒過去是失明的母親的依靠，而曾經“我”是母親的依靠，對竹棒的多次描寫寄予 著“我”對母親的歉疚和深深的和悔恨 （自責 ）。1212 、母親在憧憬女兒學業(yè)的成功和美好的未來，更是在等候女兒的歸來（回心轉意 ）。1313 、給妹妹輸血和妹妹平分生命1414 、神態(tài)描寫。 因為男孩聽到醫(yī)生話后十分驚喜，