對學(xué)校工作的幾點建議

1、對學(xué)校工作的幾點建議黃劍漁一、工作理念：1. 安全是學(xué)校穩(wěn)定的基礎(chǔ)。學(xué)校的一切工作都必須首先確保 安全，安全得不到保證，學(xué)校就難于安定，學(xué)校不安定，一切工作都 將受影響和干擾。2. 質(zhì)量是學(xué)校生存的保證。學(xué)校的一切工作都要追求質(zhì)量和 效率，沒有質(zhì)量的低效勞動，在新的歷史背景下，是得不到家長和社 會的認同的。3. 品位是學(xué)校文化的象征。學(xué)校的一切工作和學(xué)校全體師生 的言行舉止都要注重品位，沒有品位就沒有地位。4. 品牌是學(xué)校形象的標志。名師、名生、名項目都是學(xué)校的 品牌資源，沒有品牌的學(xué)校就似如沒有靈魂的生命。二、工作舉措：（一）學(xué)校管理方面，要把精力花在“和諧”上。就學(xué)校而言，我們的一切管理活

2、動都要圍繞促成和諧而展開。 學(xué)校的管理要在促成學(xué)校的和諧發(fā)展上動腦筋， 班級的管理要在促成 班級的和諧發(fā)展上想辦法， 學(xué)科的管理要在促成學(xué)生學(xué)業(yè)的和諧發(fā)展上花功夫。本學(xué)期的工作重點是要突出以人為本， 著力打造和諧人文。 具體從以下幾個方面開展工作：1. 增強安全意識，落實安全措施，確保師生平安。安全質(zhì)量 是學(xué)校的第一質(zhì)量， 確保師生的身心安全是落實以人為本的最基本要 求。為此，學(xué)校的一切工作都首先要考慮安全因素，學(xué)校的一切人員 都要增強安全意識， 提高自我保護能力。 各職能部門都要制訂本部門 所轄工作的安全防范措施，并做到常檢查，常反饋，使安全的警鐘長 鳴。2. 加強溝通，增強信任，建立情感，

3、提升團隊凝聚力。學(xué)校 支部、行政和工會要建立相應(yīng)的與教職工定期交流、 溝通的工作機制， 班主任要建立與家長、學(xué)生定期交流、溝通的工作機制，教師要建立 與學(xué)生定期交流、溝通的工作機制。（二）師德建設(shè)方面，要把重點落在“愛生”上。師德的核心是愛生，愛生的集中表現(xiàn)是敬業(yè)，敬業(yè)的主要標 志是工作認真、責(zé)任感強。具體要求是：1. 規(guī)范職業(yè)言行，呵護學(xué)生身心。中學(xué)生的身體和心理都還 很脆弱， 粗暴的言行將對他們的身心造成傷害， 同時也會有損于老師 在他們心目中崇高、完美的形象。在學(xué)生面前，我們必須規(guī)范職業(yè)言 行，讓學(xué)生聽了你的語言感到溫馨，看了你的行為感到親切。2. 貼近學(xué)生心靈，爭做學(xué)生的良師益友。只有

4、掌握了學(xué)生的 心靈世界，才能真正的掌握教育的主動權(quán)。要掌握學(xué)生的心靈世界， 首先要了解學(xué)生的心理特點， 使自己走進學(xué)生的心靈， 成為學(xué)生的朋 友。只有成為學(xué)生的益友的老師，才能真正的成為學(xué)生的良師。3. 改變教育教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步。學(xué)生的學(xué)業(yè)有否 進步是家長衡量老師工作優(yōu)劣的重要標準， 也是最終檢驗教師職業(yè)道 德境界的重要標志。改進教育教學(xué)方式，促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，不僅 是教師愛生的又一具體表現(xiàn)， 更是教師的職業(yè)使命所在。 因為教育的 一切的一切都是為了一切學(xué)生的一切發(fā)展。（三）品德教育方面，要把重心放在“習(xí)慣”上。學(xué)生的思想道德教育要走向低重心、求實效、重養(yǎng)成的行為 規(guī)范教育。1.

5、加強學(xué)習(xí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 要重于學(xué)科知識的教學(xué)和智能的開發(fā)， 沒有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣， 就 不可能形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。 為了加強這方面的教育， 我們一是要全員參 與，二是要確立重點，三是要明確要求，四是要堅持不懈。2. 加強活動行為規(guī)范的養(yǎng)成教育?；顒有袨槭欠褚?guī)范直接影 響學(xué)生的安全和學(xué)校的秩序， 一定程度上也反映出學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)生 的文明程度。加強學(xué)生的活動行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要重安全防范， 兼文明禮儀，強訓(xùn)練指導(dǎo)，勤檢查督促。3. 加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校要從根本上加強學(xué)生 的環(huán)保意識，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)?？衫脵淮?、板報等 宣傳環(huán)保教育，盡量讓內(nèi)容

6、接近學(xué)生的生活實際。另外，要強化這方 面的教育，還應(yīng)該加強與家長的合作和配合。（四）專業(yè)發(fā)展方面，要把視線盯在“實戰(zhàn)”上。1. 以課堂為陣地，磨練自己的基本功。在日常教學(xué)中，教師 要認真?zhèn)湔n， 勤于反思。 學(xué)校教導(dǎo)處可以通過增加檢查的次數(shù)要起到 督促的作用。2. 以校本培訓(xùn)和校本教研活動為支撐，提升自己的教育教學(xué) 水平。為了使校本培訓(xùn)與校本教研活動真正成為支撐教師專業(yè)發(fā)展的 有效載體， 一是要求教師充分地發(fā)揮主體作用， 二是要求校本培訓(xùn)與 校本教研相結(jié)合，三是要求以課堂教學(xué)為結(jié)合點。3. 以嚴謹治學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)為依托，形成自己獨特的教育教學(xué) 風(fēng)格。名師可以出高徒，嚴師也能出高徒。每個教師縱然有每

7、個教師 的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格， 但無論怎樣， 嚴謹治學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)是形成每 個教師獨特教育教學(xué)風(fēng)格的最基本要素。 嚴謹治學(xué)可以養(yǎng)成學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 建立良好的課堂教學(xué)秩序； 創(chuàng)新教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，激活學(xué)生的靈性，使課堂教學(xué)充滿生命的活力。4. 以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為根本，擴大自己的社會知名度。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 更是教師的生命線， 質(zhì)量低劣的教師是得 不到家長和社會的認同的。 為此，要想擴大學(xué)校和教師的社會知名度， 就必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 在當今減負的呼聲中， 如何使教學(xué)有效 是每個教師應(yīng)該思考的問題。（五）形象塑造方面，要把切口定在“品位”上。教師有教師的形象，學(xué)

8、生有學(xué)生的形象， 學(xué)校有學(xué)校的形象， 但無論是師生個人的形象還是學(xué)校集體的形象， 都要向完美的方向去 塑造。在形象的塑造上，品位起著極大的作用。一句話，形象的塑造 離不開品位的提升。教師要做到： 1. 關(guān)注自己的語言品位。 2. 關(guān)注自 己的行為品位。 3. 關(guān)注自己的處事品位。（六）聲譽提高方面，要把目標鎖在“宣傳”上。聲譽直接影響利益，學(xué)校的聲譽是要由教師的聲譽和學(xué)生的 聲譽來支撐的，名生可以催生名師，名師可以催生名校。從這種意義 上去認識的話，我們應(yīng)把提高學(xué)校的聲譽寄托在宣傳名生名師上。1. 拓寬宣傳渠道。宣傳的渠道要拓展，既要有通向社會的宣 傳渠道，又要有通向家庭的宣傳渠道，還要有通向行政、業(yè)務(wù)主管部 門和兄弟學(xué)校的宣傳渠道。在宣傳渠道的拓展上要無孔不入。2. 策劃宣傳內(nèi)容。宣傳是要有內(nèi)容的， 尤其是向社會的宣傳， 則