議論文片段寫作訓練(實用)

1、 小草，微不足道，它沒有鮮花的芳香，小草，微不足道，它沒有鮮花的芳香，沒有樹木的挺拔。但我曾在仔細觀察它的一沒有樹木的挺拔。但我曾在仔細觀察它的一瞬間，發(fā)現了它的獨特美。瞬間，發(fā)現了它的獨特美。 一天，刮起了大風，街道上飛沙走石，一天，刮起了大風，街道上飛沙走石，行人睜不開眼睛。不經意中，我來到了草坪行人睜不開眼睛。不經意中，我來到了草坪邊。在狂風中，小草擺動著它細小的身姿。邊。在狂風中，小草擺動著它細小的身姿。雖沒有絲毫反抗的力量，但在狂風的侵蝕下，雖沒有絲毫反抗的力量，但在狂風的侵蝕下，整齊而有節(jié)奏地搖曳，讓人感覺它是多么的整齊而有節(jié)奏地搖曳，讓人感覺它是多么的美麗與堅強。忽然間，風停了。

2、小草經過狂美麗與堅強。忽然間，風停了。小草經過狂風的襲擊，已有不少耷拉下腦袋，趴在了地風的襲擊，已有不少耷拉下腦袋，趴在了地上?？粗〔蒡榭s的、柔弱的身體，我不禁上?？粗〔蒡榭s的、柔弱的身體，我不禁擔心起來，我不忍擔心起來，我不忍就這樣離開，可我有辦法幫幫這些可憐的小草就這樣離開，可我有辦法幫幫這些可憐的小草嗎？正在我萬般擔憂，又無計可施時，小草仿嗎？正在我萬般擔憂，又無計可施時，小草仿佛積蓄了足夠的力量，慢慢地、極其艱難地舒佛積蓄了足夠的力量，慢慢地、極其艱難地舒展開了身子。展開了身子。在它終于艱難地直立起身體，向在它終于艱難地直立起身體，向我揮手致意的一剎那，我突然感到它異常的美，我揮手

3、致意的一剎那，我突然感到它異常的美，勝過了燦爛的花朵，勝過了美人的笑靨！勝過了燦爛的花朵，勝過了美人的笑靨！ 經過了狂風的洗禮，小草仿佛更加有韌性經過了狂風的洗禮，小草仿佛更加有韌性了！啊，這是多么令人感動的瞬間！我不禁釋了！啊，這是多么令人感動的瞬間！我不禁釋然了：然了：小草并不怕狂風，也不怕跌倒！它使我小草并不怕狂風，也不怕跌倒！它使我明白，只有經歷磨難，才能變得堅強！明白，只有經歷磨難，才能變得堅強！ 瞧，小草正在陽光的沐浴下，展示著它柔瞧，小草正在陽光的沐浴下，展示著它柔美的身姿呢！美的身姿呢！ （二）（二）這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜歡陽光灑在臉上

4、愜意的感覺，就像現在這樣。歡陽光灑在臉上愜意的感覺，就像現在這樣。騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中仰起臉，發(fā)現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。仰起臉，發(fā)現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗很粗，仿佛是它百年滄桑的見它的樹干很粗很粗，仿佛是它百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。的葉子在陽光下晃動。不知道這樹的名字。我只記得，我第一不知道這樹的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是多么綠??！而現在，那葉子已變得紅紅火火多么綠??！而現在

5、，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹干。不經了。一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹干。不經意間，我發(fā)現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著意間，我發(fā)現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀，仿佛想掙脫樹干對它的束縛。樹干身軀，仿佛想掙脫樹干對它的束縛。樹干似乎并不想讓它離開，仍然頑固的堅持著。似乎并不想讓它離開，仍然頑固的堅持著。而此時的葉子好象也鐵了心，更加拼命的而此時的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風，葉子終于離開了樹搖晃著。又是一陣風，葉子終于離開了樹干，它在空中先是隨風上揚，接著慢慢地干，它在空中先是隨風上揚，接著慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展現在我們旋轉，旋轉，把它最美的舞姿

6、展現在我們面前。我仿佛看見，葉子那泛著紅暈的臉面前。我仿佛看見，葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著，那優(yōu)美的舞姿在風龐在風中燦爛的笑著，那優(yōu)美的舞姿在風中翩翩然中翩翩然它自由了！它自由了！ 我的心被震撼了，在那一瞬間，它的我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮恪Ｒ凰查g變?yōu)橛篮?。我想它是幸福的！我想它是幸福的！我想，我也是幸福的。我見證了一片葉我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微子在生命最后一瞬間的美，雖然這

7、種景象微不足道，但卻很感人。不足道，但卻很感人。綠燈亮了，我隨著車流騎車過了馬路，綠燈亮了，我隨著車流騎車過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脫樹干，在空中旋轉飛舞，就有許多葉子掙脫樹干，在空中旋轉飛舞，就像詩中美麗的句子像詩中美麗的句子美的展現，并不需要太多時間，有時只美的展現，并不需要太多時間，有時只需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它已成為永恒已成為永恒（三）正是上班高峰期，公交車門前已擠滿了人。有的青（三）正是上班高峰期，公交車門前已擠滿了人。有的青年還未等車門打開，就早已把一只腳邁了

8、上去，也不怕被年還未等車門打開，就早已把一只腳邁了上去，也不怕被車門擠了。車門擠了?！芭榕椤钡囊宦?，車門打開了，人群一窩蜂擁了上去。的一聲，車門打開了，人群一窩蜂擁了上去。這時如果有人身強力壯，絕對會占優(yōu)勢，因為現在搶到座這時如果有人身強力壯，絕對會占優(yōu)勢，因為現在搶到座位是重要的，而風度，形象，姿勢則是次要的。開車了，位是重要的，而風度，形象，姿勢則是次要的。開車了，現在車上真是水泄不通，想動一下都難?，F在車上真是水泄不通，想動一下都難。到了下一站，有位乘客下車了，而那僅有的座位則成到了下一站，有位乘客下車了，而那僅有的座位則成了車上人們關注的焦點。幾個人爭先恐后地奔向座位，只了車上人們關注

9、的焦點。幾個人爭先恐后地奔向座位，只見：一個五大三粗的漢子，挺著個啤酒肚，以最快的速度見：一個五大三粗的漢子，挺著個啤酒肚，以最快的速度沖上前去，真是一馬當先；一個剪著碎碎黃發(fā)，拖著長群沖上前去，真是一馬當先；一個剪著碎碎黃發(fā)，拖著長群的時髦小姐也不甘示弱，提著拖拉的長裙一歪一扭地走上的時髦小姐也不甘示弱，提著拖拉的長裙一歪一扭地走上前去；一個年輕力壯的小伙子更是以迅雷不及掩耳之勢奔前去；一個年輕力壯的小伙子更是以迅雷不及掩耳之勢奔向座位。頓時，車廂里充滿了火藥味，仿佛誰得到了那個向座位。頓時，車廂里充滿了火藥味，仿佛誰得到了那個空座位，誰就成了大獎得主。空座位，誰就成了大獎得主。說時遲，那時

10、快。一個嶄新的棕色皮包穩(wěn)穩(wěn)地落在了座位說時遲，那時快。一個嶄新的棕色皮包穩(wěn)穩(wěn)地落在了座位上，緊接著一個老外坐了下來。只見那老外黃色的頭發(fā)，上，緊接著一個老外坐了下來。只見那老外黃色的頭發(fā)，水一般的藍眼睛，腳上是锃亮的皮鞋，全身運動名牌。那水一般的藍眼睛，腳上是锃亮的皮鞋，全身運動名牌。那三位瞧了瞧，噓了一聲：三位瞧了瞧，噓了一聲：“不就是個老外嗎？有什么了不不就是個老外嗎？有什么了不起，一點不講公共道德！起，一點不講公共道德！”而老外好象沒聽懂，也沒在意。而老外好象沒聽懂，也沒在意。又到站了，上來一位老太太。車上乘客都無動于衷，視而又到站了，上來一位老太太。車上乘客都無動于衷，視而不見。這時，

11、老外卻激動地站了起來，一只手放在背后，不見。這時，老外卻激動地站了起來，一只手放在背后，紳士地邀請道：紳士地邀請道：“勞臺臺勞臺臺( (老太太老太太) )，輕做，輕做( (請坐請坐) )！”而老而老太太好象沒有聽懂他說什么，只見他請自己坐下，就高興太太好象沒有聽懂他說什么，只見他請自己坐下，就高興地說了聲：地說了聲：“謝謝！謝謝！”便坐了下來。便坐了下來。驀地，車上響起一陣掌聲。另外三位驀地，車上響起一陣掌聲。另外三位“講公共道德講公共道德”的人，都羞紅了臉，恨不得趕緊到站，下車去。的人，都羞紅了臉，恨不得趕緊到站，下車去。那靈動的瞬間，是美的瞬間。老外那純凈的藍眼睛，那靈動的瞬間，是美的瞬間

12、。老外那純凈的藍眼睛，象藍色的大海，象藍色的天空象藍色的大海，象藍色的天空在我的心中，不停地閃在我的心中，不停地閃爍。爍。 一個標準的議論文段一個標準的議論文段麻雀雖小麻雀雖小五臟俱全的那種，應該依次包含如下五五臟俱全的那種，應該依次包含如下五種功能不同的句子：種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。 高昂的激情來自強烈的責任感。（高昂的激情來自強烈的責任感。（）責任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。）責任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。一個具有高度責任感的人，會把工作看成追一個具有高度責任感的人，會把工作看成追求和奉獻，而把名利看得輕如

13、鴻毛，滿懷激求和奉獻，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷激情地投入工作；一個喪失責任感的人，會把情地投入工作；一個喪失責任感的人，會把工作當作一種負擔，自然就會失去工作的樂工作當作一種負擔，自然就會失去工作的樂趣。（趣。（闡釋句闡釋句）“人民的好公仆人民的好公仆”“”“黨的好黨的好干部干部”焦裕祿，他常說，共產黨員應該在群焦裕祿，他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。19621962年擔任河南省蘭考縣縣委書記，時值該年擔任河南省蘭考縣縣委書記，時值該縣遭受嚴重的

14、內澇、風沙、鹽堿三害，他牢縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，他牢記自己的責任，心里始終裝著全縣的干部群眾，記自己的責任，心里始終裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他經常肝痛得直不起腰、騎不唯獨沒有他自己。他經常肝痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，同全縣干部和群眾一起，與深堅持工作、下鄉(xiāng)，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。（）正是由于高度的責任感，正是出于對）正是由于高度的責任感，正是出于對黨和人民事業(yè)的忠誠，才使他迸發(fā)出巨大的工作

15、黨和人民事業(yè)的忠誠，才使他迸發(fā)出巨大的工作激情，不求名，不求利，只為百姓，只為改變蘭激情，不求名，不求利，只為百姓，只為改變蘭考面貌，不辭辛勞，敢教日月換新天。試想，他考面貌，不辭辛勞，敢教日月換新天。試想，他若是一個沒有責任感的人，他能對百姓噓寒問暖若是一個沒有責任感的人，他能對百姓噓寒問暖嗎嗎? ?能沒日沒夜地工作直到生命的最后一刻嗎？能沒日沒夜地工作直到生命的最后一刻嗎？（）可見，強烈的責任感才是激情的源泉，）可見，強烈的責任感才是激情的源泉，有了它，才會有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能開拓有了它，才會有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能開拓創(chuàng)新，干好事業(yè)。（創(chuàng)新，干好事業(yè)。（） 標準語段的構成：標準語

16、段的構成： 觀點觀點 + + 議論議論 + + 舉例舉例 + + 分析分析 + + 小結小結觀點：觀點：簡潔陳述句，鮮明準確；簡潔陳述句，鮮明準確；議論：議論：對觀點簡單闡釋，為選材找準角度；對觀點簡單闡釋，為選材找準角度；舉例：舉例：圍繞分論點，交代人物狀況、行動和圍繞分論點，交代人物狀況、行動和結果；結果；分析：分析：將材料和中心結合起來；將材料和中心結合起來； 小結：小結：回應觀點句，回扣中心?；貞^點句，回扣中心。 當然，你也可以適當地變化，生出諸多當然，你也可以適當地變化，生出諸多變式，但一定要有的是變式，但一定要有的是: :觀點、事例、分析。觀點、事例、分析。 做人要有意氣。（做人

17、要有意氣。（觀點句觀點句）人有意氣，才能）人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。（摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。（闡釋闡釋句句）春晚的舞蹈千手觀音動人心弦，領舞者邰麗）春晚的舞蹈千手觀音動人心弦，領舞者邰麗華卻是又聾又啞。但她有意氣，手臂練得青腫了，華卻是又聾又啞。但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，感動中國，感動你我。（感動中國，感動你我。（材料句材料句）她如果被兒時）她如果被兒時的不幸擊垮，喪失了意氣，沒了斗志

18、，就不可能的不幸擊垮，喪失了意氣，沒了斗志，就不可能堅持訓練，如果她喪失了意氣，失去了對人生的堅持訓練，如果她喪失了意氣，失去了對人生的憧憬，她現在可能正在家中或福利院中成為一種憧憬，她現在可能正在家中或福利院中成為一種負擔。（負擔。（分析句分析句）因此，若無意氣，又聾又啞的）因此，若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰？邰麗華又怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰？（結論句結論句） 堅持是一種挑戰(zhàn)。（堅持是一種挑戰(zhàn)。（觀點句觀點句）向自我挑戰(zhàn)，）向自我挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，從而走向更高的目標。（向困難挑戰(zhàn)，從而走向更高的目標。（闡釋句闡釋句）年且九十的愚公，向阻擋了世代人的王屋與太

19、年且九十的愚公，向阻擋了世代人的王屋與太行發(fā)出了挑戰(zhàn)，毅然決定要鏟除他們。面對智行發(fā)出了挑戰(zhàn)，毅然決定要鏟除他們。面對智叟嘲諷，面對家人的勸說，他選擇了堅持，并叟嘲諷，面對家人的勸說，他選擇了堅持，并傲然表示要傲然表示要“子子孫孫無窮潰也子子孫孫無窮潰也”地堅持下去。地堅持下去。（材料句材料句）如果愚公畏懼于行將就木的年齡，）如果愚公畏懼于行將就木的年齡，畏懼于世人的嘲諷，畏懼于高山的萬仞，那么畏懼于世人的嘲諷，畏懼于高山的萬仞，那么就不會有后來感動神靈的壯舉。也正因為他的就不會有后來感動神靈的壯舉。也正因為他的堅持，他才贏得了千百年來的頌揚與學習。堅持，他才贏得了千百年來的頌揚與學習。（分析

20、句分析句）堅持，其實就是要在不斷挑戰(zhàn)中完）堅持，其實就是要在不斷挑戰(zhàn)中完成自我的升華。（成自我的升華。（結論句結論句） 知識就是力量。（知識就是力量。（ ）它首先）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。（的物質力量。（ ）一介書生，手）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（ ）憑什么？知識，以及知識帶）憑什么？知識，以及知識帶來的預見性。（來的預見性。（ ）霍金，被肌萎）霍金，被肌萎縮性側索硬化癥禁錮在輪椅上縮性側索硬化癥禁錮在輪椅上202

21、0多年，多年，全身能全身能“活動活動”的，除了眼睛，只剩一的，除了眼睛，只剩一 請根據標準語段的構成特點，分析下面請根據標準語段的構成特點，分析下面文段的結構特點：文段的結構特點：觀點句觀點句 闡釋句闡釋句 材料句材料句 分析句分析句 根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（享有國際聲譽的偉人、超人。（ ）靠什么？知識靠什么？知識關于宇宙奧秘：天體關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（象力、創(chuàng)造力的

22、智慧。（ ）可見，）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（知識能夠給人自由。（ ） 材料句材料句 分析句分析句 結論句結論句 小試牛刀：小試牛刀： 沉穩(wěn)從志而來沉穩(wěn)從志而來。（觀點句觀點句）一個人若沒有一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現實的花花世界之中，自遠大的志向，只沉迷于現實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。（然無法擁有沉穩(wěn)的性格。（闡釋句闡釋句）班超投筆從）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。（冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。（材

23、料句材料句1 1）林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉）林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（戰(zhàn)心寒。（材料句材料句2 2）有遠大的志向，眼光便放）有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。（分析句）也。（分析句） 仿照格式，以仿照格式，以“沉穩(wěn)從難而來沉穩(wěn)從難而來”為觀點另寫一段。為觀點另寫一段。 沉穩(wěn)從難而來沉穩(wěn)從難而來。一個人若沒有經歷無數的一個人若沒有經歷無數的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法挫折與磨難，身陷蜜水與襁

24、褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演君不見文王拘而演周周易易，仲尼厄而作，仲尼厄而作春秋春秋，左丘失明厥有，左丘失明厥有國語國語，孫子臏腳，孫子臏腳兵法兵法修列。修列。沒有經歷沒有經歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。難而七廟隳，身死人手，為天下笑。

25、倘若秦王倘若秦王不念紛奢，經歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世不念紛奢，經歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。以至萬世而為君。 微不足道的沙礫要經過痛苦才能變成價值連城的微不足道的沙礫要經過痛苦才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，盛氣凌人的梅花要經過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量。平庸無聞的人要經歷種種磨難靠的也是堅持的力量。平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。堅持的力量。 （一）學習上的成功源于對目標孜孜不倦的堅