音樂：小樹葉

1、音樂：小樹葉活動目標：1引導幼兒通過欣賞理解歌曲內容，學習小樹葉勇敢的精神。2啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，學習用不同的歌聲表現(xiàn)歌曲。3學習用多種形式演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。4豐富詞匯：勇敢，并鼓勵幼兒用“勇敢”造句?；顒訙蕚洌盒淙~一枚 磁帶 錄音機活動過程：1師幼談話，激發(fā)興趣：師：“今天早上在來幼兒園的路上，我撿到了一件東西，并把它夾在了書里。你們猜一猜會是什么呢？”2鼓勵幼兒大膽猜想。3出示小樹葉，師：知道它是從哪里來的嗎？（從樹上落下來的）它為什么要離開樹媽媽？（秋天到了，天氣越來越冷了，為了減少樹媽媽水分的蒸發(fā)，所以小樹葉才離開媽媽）秋風一吹，小樹葉會怎么樣？（飄、跳舞）它會怎么飄呢？

2、誰來學一學？它會飄向哪里？你來猜猜看?。ǖ厣稀⒒▓@、馬路、屋子.）4幼兒欣賞第一段音樂。師：小樹葉飄向了哪里呢？讓我們一起靜靜的聽一聽，音樂會告訴我們的！交流：你從音樂中聽到了什么？還有呢？那你們有沒有聽到小樹葉說話？它會說什么話？（幼兒猜想）我們來認真的聽一聽，它是不是這樣說的！5幼兒欣賞第二段音樂交流：你聽到了什么？小樹葉是怎么說的？誰能學一學？歌曲中用了一個好聽的詞語勇敢，你覺得勇敢是什么意思？對！勇敢就是什么也不害怕（有勇氣、有膽量）的意思。（說的真好，簡直就是勇敢的小樹葉）過渡：剛才我們從音樂中聽到了許多，不知道除了剛才聽到的，小朋友還能聽到什么，想到什么？這一次我們一起閉上眼睛仔細

3、聽！6欣賞音樂，引導幼兒感受音樂。交流：你從音樂中聽到了什么？想到了什么？7鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂。師：小朋友聽的很認真，想的很豐富，如果用我們的身體動作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美？讓我們來勇敢的試試吧！小結：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢？你感覺這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？8引導幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲師：剛才在跳舞的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機演唱了，你們能行嗎？我們一起來試一試吧，唱歌時一定注意要保護自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。9幼兒演唱歌曲師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎？就看你們的了！加油！10、教師

4、評價師：大家都表現(xiàn)的不錯，讓我們坐下來休息一下吧?；顒友由炷銈冎牢覟槭裁匆研淙~夾到書里嗎？樹葉夾在書里面，就有了新的用途，新的名字叫書簽。它的作用就是能幫助我們的找到想找的那一頁。你們想不想也有一片樹葉做的書簽呢？讓我們一起到院子里面，揀樹葉來做書簽吧！反思：在活動中孩子們對歌曲中那種悲傷、害怕的情感分析的很清晰，同時也體現(xiàn)的很美妙，但是由于這首歌曲，孩子們在以前就已經(jīng)接觸過、學習過了，所以在活動中孩子們對學習、活動就失去了新鮮感和好奇心，同時也就失去了對參與活動的興趣。在第一次開展活動時，我只讓孩子們學唱、學唱，而孩子們呢，本來就會唱的歌曲就更加沒有興趣了，導致活動有點“死”。而通過反思，我在第二