21《珍珠鳥》課件

1、珍珠鳥珍珠鳥 珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞?wèn)|部，利亞?wèn)|部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，一旦遇到意外，鳥鳥群群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷

2、。 它，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后它，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后背還生著珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它那背還生著珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它那動(dòng)聽的叫聲如笛兒般清涼婉轉(zhuǎn)。動(dòng)聽的叫聲如笛兒般清涼婉轉(zhuǎn)。 馮驥才馮驥才，我國(guó)當(dāng)代，我國(guó)當(dāng)代作家作家和和畫家畫家。已出版中。已出版中外各種版著作近百部，外各種版著作近百部，畫集多部。文學(xué)作品題畫集多部。文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。主材廣泛，體裁多樣。主要作品有要作品有珍珠鳥珍珠鳥、雕花煙斗雕花煙斗、三寸金蓮三寸金蓮、神鞭神鞭、一百個(gè)人的十年一百個(gè)人的十年等。等。多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。 1、讀一讀，記一記下列生字，并組詞。wn b chu w m jin mu

3、li 蔓 扒 瞅 捂 暮 瞼 眸 賴 藤蔓藤蔓瓜蔓瓜蔓扒開扒開扒皮扒皮瞅見瞅見瞅瞅瞅瞅捂住捂住捂著捂著暮色暮色暮春暮春眼瞼眼眸眼眸眸子眸子信賴信賴依賴依賴 2、記一記下列下列近義詞、反義詞。 近：安置（ ）舒適（ ）索性（ ） 反：溫暖（ ）撥開（ ）信賴（ ）放置舒服干脆寒冷合上懷疑 3、根據(jù)下列詞語(yǔ)的意思，在（、根據(jù)下列詞語(yǔ)的意思，在（ ）里填上）里填上合適的詞語(yǔ)。合適的詞語(yǔ)。（ ）：深而幽靜。）：深而幽靜。（ ）：清翠茂盛。）：清翠茂盛。（ ）：幼小的鳥。）：幼小的鳥。（ ）：精神十分飽滿，文中指珍珠鳥挺）：精神十分飽滿，文中指珍珠鳥挺 神氣的樣子。神氣的樣子。（ ）：指說(shuō)話、神態(tài)跟平時(shí)

4、一樣沒(méi)有變化。）：指說(shuō)話、神態(tài)跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。 形容非常鎮(zhèn)靜形容非常鎮(zhèn)靜幽深蔥蘢雛兒神氣十足不動(dòng)聲色合作探究合作探究 4、再讀課文根據(jù)提示的意思，給課文分段。 （ ）：我為小鳥營(yíng)造了安全、舒適的 家，并和它們慢慢熟悉。 （ ）：講述雛鳥出生后，與我建立了緊 密無(wú)間的關(guān)系。 （ ）：寫作者內(nèi)心的感受：信賴，往往 創(chuàng)造出美好的境界。 1-23-67 再讀課文整體感知，文中作者為小鳥做了哪兩件事。第一：_ 第二：_ 作者與小鳥相處的過(guò)程中作者最大的感受是：_筑巢喂食信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1、注意、注意“眸眸”和和“賴賴”的書寫。的書寫。 “扒扒”在文中在文中讀讀“b”不讀不讀 “p”2、注

5、意、注意“暮暮”字與字與“幕、墓、慕、募幕、墓、慕、募”等字的區(qū)別。等字的區(qū)別。3、理解、理解“信賴信賴”、 “境界境界”的意的意思思 信賴：信任并依靠。信賴：信任并依靠。 境界：（境界：（1）土地的界限。）土地的界限。 (2)事物達(dá)到的程度或事物達(dá)到的程度或 呈現(xiàn)的狀況。呈現(xiàn)的狀況。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥： 真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。它們被安置在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢. 真好，表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的_之情。喜愛(ài) 有人說(shuō)，這是一只怕人的鳥?！芭氯恕秉c(diǎn)出珍珠鳥的特點(diǎn)，很難與人親近。為下文小鳥的變化做了_。鋪墊 我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭

6、。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全，從中傳出像笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也格外輕松自在。從作者給鳥兒布置的舒適的家，可以看出作者對(duì)它們的_呵護(hù)。 精心 請(qǐng)同學(xué)們閱讀4-5自然段，找一找，描寫珍珠鳥“怕人”的句子來(lái)，讀一讀。 學(xué)習(xí)課文3段 1）讀一讀第3自然段，用“”劃出描寫小珍珠鳥外貌的句子， 紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 這個(gè)句子用了_的修辭，寫出了小鳥毛茸茸、又圓又肥的特點(diǎn)。比喻 “我我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的？系是怎樣逐步建立起來(lái)的？ 用“”在

7、文中畫出“我”為珍珠鳥作了哪些事？（即“我”的舉動(dòng)） 用“”在文中畫出鳥兒的反應(yīng)？ 認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀4-6自然段，用心體會(huì)作者與小鳥熟悉的過(guò)程中，自然段，用心體會(huì)作者與小鳥熟悉的過(guò)程中，小鳥的活動(dòng)范圍有什么樣的變化？作者對(duì)待小鳥的態(tài)度是怎樣的？小鳥的活動(dòng)范圍有什么樣的變化？作者對(duì)待小鳥的態(tài)度是怎樣的？ 小鳥的活動(dòng)范圍是：小鳥的活動(dòng)范圍是： 在籠子的在籠子的四周活動(dòng)四周活動(dòng)飛進(jìn)飛進(jìn)屋里屋里站在站在書架上書架上跳到跳到畫框上畫框上落落在在我的書桌上我的書桌上蹦到蹦到杯子上杯子上跑到跑到稿紙上稿紙上繞著繞著筆尖筆尖蹦蹦跳進(jìn)跳進(jìn)空杯里空杯里趴在趴在我的肩上。通過(guò)小鳥活動(dòng)范圍的描寫可以看出它我的肩上。通

8、過(guò)小鳥活動(dòng)范圍的描寫可以看出它的膽子是越來(lái)越大，越來(lái)越親近的膽子是越來(lái)越大，越來(lái)越親近“我我” 作者的態(tài)度是：作者的態(tài)度是： 不管它不管它不去傷害它不去傷害它微微一笑微微一笑不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色默默享受默默享受用手用手撫一撫。從這些描寫中可以體會(huì)到作者對(duì)珍珠鳥的撫一撫。從這些描寫中可以體會(huì)到作者對(duì)珍珠鳥的關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)和和照顧照顧。 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒神氣十足神氣十足地站在書架上，啄著地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒

9、把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃逃到畫框上去了。到畫框上去了。 一會(huì)兒一會(huì)兒 _ ， 一會(huì)兒一會(huì)兒 _ , 不管它不管它不管它不管它 不管它不管它不管它不管它 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓嚓嚓”的響聲。的響聲。

10、 我不動(dòng)聲色的寫，默默享受著這小家伙我不動(dòng)聲色的寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄著我顫動(dòng)啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。不怕，反而友好地啄兩下我的手指。遠(yuǎn)離我遠(yuǎn)離我挨近我挨近我喝我的茶喝我的茶 啄筆尖啄筆尖啄手指啄手指因?yàn)椤拔摇保ㄋ哉渲轼B（ ）關(guān)愛(ài)、尊重產(chǎn)生信賴關(guān)愛(ài)、尊重產(chǎn)生信賴給予關(guān)愛(ài)、尊重給予關(guān)愛(ài)、尊重）報(bào)以信賴報(bào)以信賴信賴信賴創(chuàng)造美好的境界創(chuàng)造美好的境界（情感基礎(chǔ)）（情感基礎(chǔ)）教師點(diǎn)

11、撥： 1、回顧全文，作者與小鳥熟悉的過(guò)程中，為它們做了哪些事。 加工鳥巢添食加水用手撫小鳥的絨毛不偷看它們小鳥在“我”肩上睡覺(jué)，“我”不去打擾它小鳥跳進(jìn)杯子里作者不捂杯口 2、文中的作者與小鳥是一種怎樣的關(guān)系？ 親近 、和諧、融洽 “這是一篇敘事抒情的好散文，這是一篇敘事抒情的好散文，頭頭起得帶勁，這起得帶勁，這勁勁中有無(wú)限的喜樂(lè)；中有無(wú)限的喜樂(lè)；尾尾收得有味，這收得有味，這味味中有深澈的中有深澈的哲理。哲理?！?冰心冰心 “我我”珍珠鳥珍珠鳥用吊蘭蓋在鳥籠上用吊蘭蓋在鳥籠上很少扒開葉蔓瞧它們很少扒開葉蔓瞧它們不驚動(dòng)它們不驚動(dòng)它們不管它不管它不去傷害它不去傷害它不動(dòng)聲色地寫不動(dòng)聲色地寫用手撫它

12、細(xì)膩的用手撫它細(xì)膩的絨毛絨毛伏案寫作伏案寫作格外輕松自在格外輕松自在敢伸出小腦袋瞅瞅我敢伸出小腦袋瞅瞅我探出腦袋探出腦袋膽子漸漸大了膽子漸漸大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上,喝茶喝茶用小紅嘴啄我顫動(dòng)的筆用小紅嘴啄我顫動(dòng)的筆友好的啄兩下我的手指友好的啄兩下我的手指趴在肩上睡著了趴在肩上睡著了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界當(dāng)堂檢測(cè) 1、按課文填空 1） 小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。 2）天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，（ ）籠子，（ ）滾圓的身子，（ ）那些綠葉（ ）。所填的這幾個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)小鳥的_

13、描寫。形象的寫出了小雛鳥的_、_的特點(diǎn)。1）從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。（ ）2）小家伙神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字。（ ）3）小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。 （ ） 比喻擬人排比2、下列句子分別用了哪些修辭籠子四周活動(dòng)屋里飛來(lái)飛去我的書桌上玩我的肩膀上睡著了飛向扭動(dòng)鉆進(jìn)去擠開動(dòng)作可愛(ài)討人喜歡當(dāng)堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)：1、選詞填空、選詞填空。1）它們就像躲進(jìn)_的叢林一樣安全，（ 幽暗 幽深 幽寂） 2）忽然一個(gè)更小的腦袋從里面_出來(lái)。（伸 探 鉆 冒）3)它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)_的球兒，（滾圓 蓬松 毛絨絨

14、）4)見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)_近。（靠 貼 挨 擠） 2、看拼音，寫詞語(yǔ)。、看拼音，寫詞語(yǔ)。 tn wn b ki w zh （ 藤 蔓 ） （ 扒 開 ） （ 捂 住 ） yn jin mu z xn li （ 眼 瞼 ） （ 眸 子 ） （ 信 賴 ） 請(qǐng)聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”的理解。 珍珠鳥在作者的細(xì)心呵護(hù)下，由害怕人轉(zhuǎn)變?yōu)橛H近人。正是因?yàn)橛辛恕靶刨嚒辈爬诵▲B與人之間的距離，營(yíng)造出了人與小動(dòng)物和諧相處的美好境界。 由此我們可以想到，人與人之間的相處。只要有信賴，能相互理解，相互尊重，相互幫助，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和睦、溫暖的大家庭。 珍珠鳥一文

15、描寫了珍珠鳥一文描寫了“我我”和珍珠鳥從不認(rèn)識(shí)到成為了朋和珍珠鳥從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛(ài)獲友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛(ài)獲得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會(huì)把工作交給他，學(xué)師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會(huì)把工作交給他，學(xué)生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對(duì)方，傾吐心里話，營(yíng)造快樂(lè)的精神家園；親人之間彼此信賴對(duì)方，傾吐心里話