小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教研組計(jì)劃

1、A ,去 A* kf7a 客M. b' ANXrihalkiiiMIAOMUL2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)?！按蛟炀方逃?、建設(shè)精致新知” 學(xué)校總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，立足崗位，從細(xì)節(jié)入手，不斷細(xì)化各 項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校 辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中 心，在教學(xué)中力圖有所突破。深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇 到的問(wèn)題與困惑，尋找解決問(wèn)題的策略，在新教師的教學(xué)能 力提升方面給予幫助和支持。努力形成團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)的教研 氛圍。在校本研發(fā)方面，英語(yǔ)教師齊心協(xié)力創(chuàng)編第一本英語(yǔ) 校本。融知識(shí)性、趣味性為一

2、體。使學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)方面， 得到更多的鍛煉和指導(dǎo)，積累更多的語(yǔ)言元素。二、工作思路：1 .做與時(shí)俱進(jìn)的英語(yǔ)教師，緊跟時(shí)代的脈搏，把教學(xué)與 學(xué)生感興趣的話題相結(jié)合。在注重課堂實(shí)效性的同時(shí)，使自 己的課堂不斷創(chuàng)新，使自己的課堂充滿活力，努力營(yíng)造學(xué)生 樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的課堂氛圍。有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在不加 重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)深度。2 .教研活動(dòng)深入開(kāi)展，按時(shí)定期開(kāi)教研組會(huì)。每次一個(gè) 主題，可以提前告訴老師做準(zhǔn)備。每一位老師都能參與到活 動(dòng)中，大家集思廣益，共同研究、商討一些問(wèn)題。3 .通過(guò)“閱讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做好讀書(shū)筆記，瀏 覽教學(xué)資源庫(kù)”等一系列自培與自學(xué)活動(dòng)，努力提高教師

3、專 業(yè)素養(yǎng)，以“課外”幫“課內(nèi)”，以“自學(xué)”助“教學(xué)?！?同時(shí)注重教師師德的提升，既教書(shū)又育人，爭(zhēng)做具有人格魅 力的教師。四、各月份具體工作安排：月份主要活動(dòng)內(nèi)容二、三月1 .上交教師寒假作業(yè)。2 .完成教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。3 .集體備課、綜合型備課。4 .第一次教學(xué)常規(guī)檢查。5 .參加教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。6 .同課異構(gòu)研討。7 .校本的編寫、研討。8 .家長(zhǎng)會(huì)。四月1.集體備課。3 .期中質(zhì)量監(jiān)控。4 .同課異構(gòu)研討。5 .校本編寫、研討。五月1 .集體備課。2 .期中測(cè)試及質(zhì)量分析。3 .同課異構(gòu)研討。4 .作業(yè)設(shè)計(jì)。5 .校本研討。六月1 .集體備課。2 .校本教材實(shí)施情況討論。3 .綜合

4、能力測(cè)試。4 .期末考試及家長(zhǎng)會(huì)。5 .校本研討。七月1 .各項(xiàng)工作總結(jié)。2 .教師交流復(fù)備、反思工作。3 .校本封面設(shè)計(jì)。2013年2月27日新知小學(xué)英語(yǔ)組張莉眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了， 由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟， 的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念， 積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)， 也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，

5、還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1 、課前準(zhǔn)備：備好課。 備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們， 上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)， 而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。2 、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手

6、，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3 、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí) 學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久， 對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣， 因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣， 渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)， 因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。4 、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5 、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

7、愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣， 課堂上游戲， 歌曲結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。6 、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

8、談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。7 、 積極參與聽(tīng)課、 評(píng)課， 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)， 提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師， 每月我都積極參與課題組組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)， 受到了課題組老師的好評(píng)。8 、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)享

9、受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。9 、 在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng)， 例如猜單詞、背單詞比賽、 唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、 英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。十一月份，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開(kāi)展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。10 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。11 、 制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。 同時(shí)能夠認(rèn)真布置

10、和批改課后作業(yè)， 爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩， 語(yǔ)言不夠生動(dòng)， 在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰， 你就會(huì)退步， 就會(huì)落后， 但別人卻在不斷的前進(jìn)。 所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里， 我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法， 爭(zhēng)取更大進(jìn)步， 早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)

11、習(xí)情況， 認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃， 并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們， 教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)， 還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。 使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力 爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì) 地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生 的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助