《愛護我們的眼睛》活動設(shè)計

1、愛護我們的眼睛活動設(shè)計設(shè)計背景：班內(nèi)的的學生近視眼的人數(shù)越來越多， 而且每天做眼操時只是擺 個樣子，并不是按照準確的位置，力度來做。據(jù)統(tǒng)計我國的弱視兒童 有 1000 多 萬，青少年近視率達40%大學生近視率超過70%?這說明, 保護眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學生近視程度低齡化， 且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施我校組織開展保護我們的眼睛等系列綜合實踐活動?；顒幽康模?、 通過活動讓學生認識到眼睛作為人類感知一切美好事物的重 要通道的重要作用，認識“近視眼”的危害，了解近視眼形成的原因， 增強護眼意識，掌握有效防近視的方法，養(yǎng)成

2、良好的用眼習慣。引導(dǎo) 學生正確對待眼保健操。培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習 慣。2、 啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題，拓展他們的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，問卷調(diào)查、訪問記錄的能力。3、 通過活動培養(yǎng)學生的團隊觀念，學會分工與合作，共同完成任務(wù)。引導(dǎo)學生積極思考，做勤于探索的“發(fā)現(xiàn)者”；培養(yǎng)同學的觀察力和分析力，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。 。 第一階段，愛護我們的眼睛活動開題 學習過程： 一、 游戲?qū)дn：貼鼻子游戲。 （引導(dǎo)學生們了解眼睛對我們的重要性，并引出主題。） 導(dǎo)語：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應(yīng)該愛護呢？ （出示主題：愛護我們的眼睛）2、 眼

3、睛的構(gòu)造。1、 美景圖片，讓學生用小照相機模型來觀察近處和遠處的物體， 看看 應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)。2、 眼睛是一架精密度照相機，它不同于一般的凸透鏡，它的焦 距可以 隨著觀看距離的遠近而自動的調(diào)節(jié)。 是睫狀肌在調(diào)節(jié)晶狀體的 薄厚，從而 改變他的折光能力，讓我們看清楚近處和物體。3、 活動：明視距離的測量人眼可以看清的景物的范圍從據(jù)眼睛約十五厘米到無限遠處， 分 別是眼睛的近點和遠點。而正常人眼睛的明視距離為 25 厘米，是眼 睛看物體最清楚且不易疲勞的距離。近視眼的明視距離小于 25 厘米 , 遠視眼的明視距離大于 25 厘米。通過測量明視距離可以知道同學們 的視力情況。對明視距離的調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計

4、分析， 對一部分同學明視距離明 顯小于正常值，即視力明顯下降的現(xiàn)象進行分析，弓 I 出下一輪討論。4、 討論交流：1、 說說我們在學習和生活中那些對眼睛不利的習慣。（1） 討論自己的在生活中的不良習慣。（2） 教師總結(jié)：（ 看書寫作業(yè)的姿勢不對、長時間看電視打游戲、用臟手揉眼睛 ）2、 怎樣保護我們的視力呢？（1） 小組討論，選代表匯報。（2） 交流并總結(jié)：（ 學生可能列舉到的內(nèi)容：做眼操、不長時間看電視、注意休息 眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。 ）出示所錄的學生們在沒有老師看著時做眼操圖片 （ 眼操時間有學 生不認真做眼操，有的睜著眼，有的應(yīng)付事，有的邊做邊打鬧）（ 1 ） 你想說

5、點什么？ （ 引導(dǎo)學生反思自己及班級現(xiàn)象，重視做 眼操 ）（ 2） 怎樣做才正確？五、 活動小結(jié)通過這次活動，我們重新認識了我們的眼睛，了解了它的構(gòu)造； 通過測量明視距離了解的自己眼睛的近況， 又學到了很多愛眼知識和 方法。但是任何一種方法都不是一蹴而就的，須要我們每天堅持下去。 相信大家在今后的學習生活中一定能保護好自己心靈的窗戶。第二階段活動實施階段（1） 一 ） 活動時間：課外2 周，課內(nèi) 2 課時（2） 二 ） 活動方法：以小組為單位按照預(yù)定方案開展活動，組里可以邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個人 實踐。（3） 階段目標：按預(yù)定的方案，分工合作，通過上網(wǎng)查資料、

6、問卷調(diào)查、采訪、設(shè)計、繪畫等形式，多方獲取各種資料。（4） 具體過程1 、分小組測視力，做好相應(yīng)記錄序號姓名左眼視力右眼視力1232、對全班同學的視力狀況進行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它（斜、遠視）1234總計3、問卷調(diào)查設(shè)計問卷調(diào)查表。學生對設(shè)計問卷調(diào)查表可能有一定的難度， 教師應(yīng)指導(dǎo)學生根據(jù)調(diào)查 的目的設(shè)計，使設(shè)計問卷的過程成為學生又一次了解眼睛知識、增強愛眼意義的過程。近視學生用眼調(diào)查表姓性別：年級：年齡：名：1、視力情況左眼視力：右眼視力：2、近視的原因：A、遺傳B、用眼過度 C意外傷害 D 用眼不衛(wèi)生3、你是否經(jīng)常長時間看電視：A、是B、不是5、每天完成作業(yè)的時間： A

7、 30分鐘B、1小時C、2小 時6、有躺著看書的習慣嗎？ A、有B、無7、讀書、寫字離眼睛的距離： A、20cm日30cm C 40cr&學習完或看完電視后，是否對眼睛進行適當活動A、是B、否9、視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡A、是B、不是10、你覺得在學校和家里的光線是否合適 A太強B、太弱C合適11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是 A經(jīng)常吃B、不吃C偶爾 吃調(diào)查人：年 月日 學生發(fā)送調(diào)查卷。 學生整理，統(tǒng)計，匯總。學生發(fā)送調(diào)查卷后，指導(dǎo)他們及時回收，然后利用數(shù)學中學過的 統(tǒng)計知 識，計算出每題各項的百分比，教師可建議同學繪制統(tǒng)計圖表。 學生記錄活動感受。4、 參觀訪問

8、請學生利用雙休日去幾家醫(yī)院的眼科門診參觀訪問， 讓他們親眼看一看不注意愛護眼睛的后果和聽一聽患上眼病以后的麻煩， 懂得愛 護眼睛的 重要性。學生參觀結(jié)束后，教師還要指導(dǎo)學生根據(jù)各自的特長把所見所聞 及時地 畫下來，寫下來。5 、 如開展“眼睛的秘密”“眼睛的疾病”等活動。組內(nèi)要按預(yù) 定的時 間利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、報刊等資源查找有關(guān)資料。( 1) 以小組為單位進行階段性的資料整理和交流，為下一階段作準備。(2)實踐過程的指導(dǎo)a 、 指導(dǎo)學生有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調(diào)查、訪 問等方 法。b 、指導(dǎo)學生寫好研究日記、感悟及調(diào)查記錄等。c 、指導(dǎo)學生遇到困難時將研究問題引向深入。(教師隨時關(guān)注

9、學生們調(diào)查的動態(tài)進展情況。根據(jù)各小組的表 現(xiàn)，定期和不定期地舉行階段交流。目的是：不斷整理和修正所獲取 的信息、資料，確定下一步的調(diào)查方向，使研究的內(nèi)容更清晰、更具 有條理。在與學生交談時， 教師讓學生說說都做了哪些工作？取得了 哪些成果？最大的收獲是什么？遇到哪些困難？怎樣解決的學生們都非常積極主動地和教師探討， 提出許多問題和想法， 讓教師從 另一方面對他們有了新的認識， 同時學生們通過與教師的交流， 找到 自己的不足，及時彌補，重新調(diào)整。)第三階段 活動總結(jié)交流階段活動時間： 課內(nèi) 2 課時（可根據(jù)學生調(diào)查訪問的結(jié)果調(diào)整課時）課后 1-2周1 、 各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學匯報調(diào)查成 果，在 匯報過程中，要指導(dǎo)學生學會傾聽，然后進行“愛眼、用眼、 護眼”的手抄 報展覽，以促進全校學生愛眼意識和行動。2 、 充分利用學校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料，告知 全校學