3《走遍天下書為侶》導(dǎo)學(xué)單1

1、 3、走遍天下書為侶導(dǎo)學(xué)單班級：五年級 組名： 姓名： 指導(dǎo)教師：李曼【教材分析】 這是英國作家尤安艾肯的作品，作者采用淺顯易懂的語言，介紹了作者環(huán)繞世界旅行只帶一本書上路的原因和讀書方法。告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；設(shè)問、反問、比喻等寫作方法的靈活運用，更是讓文章魅力無窮。引領(lǐng)我們愛讀書，會讀書，享受讀書帶來的樂趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、認識個生字，會正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語；背誦自己喜歡的段落。、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容，感受作者對閱讀的熱愛，并受到啟示

2、；逐步培養(yǎng)學(xué)生“以書為侶”的閱讀習(xí)慣。、通過多種形式地讀，領(lǐng)悟作者的觀點，體會假設(shè)、設(shè)問、反問、比喻等的表達效果；學(xué)習(xí)用比喻的表達方式寫出“一本你喜愛的書就是，也是”?！緦W(xué)習(xí)重難點】把握主要內(nèi)容，體會作者的情感。繼續(xù)開展讀書的綜合性學(xué)習(xí)。理解反復(fù)讀一本書的原因和方法?！菊n時安排】3課時【自主學(xué)習(xí) 生發(fā)問題】學(xué)法指導(dǎo) ：1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號的閱讀方法。2、要充分預(yù)習(xí)，品讀重要語句，認真做好批注，寫出你的理解。反復(fù)朗讀課文，力爭把握文章主要內(nèi)容。3、認真研究學(xué)案，獨立思考，限時40分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑.1.我能把字寫漂亮。bi

3、n xi h luè n tàn bi sòn di qì lín xn jià zhu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。娛樂（ yú wù ） 某人（ mó móu ） 環(huán)繞（ráo rào ） 似乎（ sì shì ）3.填字組詞。l ：（ ）行 伴（ ） 姓（ ） （ ）鍋yú ：( ) 快 （ ）樂 富（ ） （ ）船4.漢字變臉（換偏旁組字組詞）。桶（ ） （ ） （ ）

4、偏（ ） （ ） （ ）5.在括號內(nèi)填上合適的詞。一（ ）撲克 一（ ）口琴 一（ ）圖畫一（ ）旅行 一（ ）戰(zhàn)船 一（ ）駿馬6.寫近義詞和反義詞。（課文中找答案）。近義詞：熟識（ ） 忽視（ ） 思索（ ）反義詞：陌生（ ） 放棄（ ） 結(jié)伴（ ）7.你知道嗎？課文中，作者認為反復(fù)地讀一本書，如_，_，_，每一次閱讀總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，以新鮮的比喻來說明了走遍天下選擇以書為侶的原因。我還有這些困惑：預(yù)習(xí)檢查評價 小組長評價： 教師評價： 【合作探究 解決問題】學(xué)法指導(dǎo) ：同學(xué)們，老師相信你們都很棒，只要你們認真讀文、獨立思考、大膽交流、小組合作，這些“攔路虎”一定會煙消云

5、散。自讀自悟：1. 作者為什么選擇書陪伴自己旅行呢？在文中找出答案，說說你體會到了什么？從哪兒體會到的？2. 作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？概括作者讀書的方法。她的讀書方法對你有什么啟示？ 3. 為什么說“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍”？4.作者對書有著深厚的感情。那么，作者是如何生動具體地表達自己的這種情感的呢？集體交流，匯報展示。小組評價：【訓(xùn)練鞏固 拓展延伸】一、句子模仿秀（照樣子寫句子）。1.你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為_就_吧？2.一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜歡的書就是_，也是_。二、你總

6、能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1、文中省略號的用法屬于：（ ） A、列舉內(nèi)容的省略 B、語意未盡或話未說完 C、聲音斷續(xù)不連貫 D、話題轉(zhuǎn)化或語意轉(zhuǎn)2、文中與課文的題目走遍天下書為侶相呼應(yīng)、相對照的一句話是：_3、標(biāo)有的加點字在文中各具體指代什么。（1）“這”，指的是_（2）“它”，指的