九年級中考沖刺課堂強化訓練1

1、 鎮(zhèn)江實驗學校九年級物理教學案 課堂強化訓練（1）班級 姓名 學號 1科學研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關的量(x，y)之間存在一定的關系，且可用圖線表示下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是 （ ）A大小不變的力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系 B物體溫度升高時，吸收的熱量與溫度的關系C某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系D一段導體中通過的電流與導體兩端電壓的關系2關于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是 （ ）A兩個實驗所采用的研究方法是相同的 B兩個實驗多次測量的目的是相同的C兩個實驗的電路在課本中是相同的 D滑動變阻器都是為了控

2、制電阻兩端電壓不變3. 如圖所示是探究滑動摩擦力影響因素的實驗裝置，現(xiàn)小聰拉著木板以2m/s的速度沿直線向左勻速運動，下列說法正確的是（ ）A彈簧測力計的示數(shù)是5.6NB木板受到的壓力是由它本身發(fā)生微小形變而產(chǎn)生C運動鞋受到滑動摩擦力的作用，施力物體是木板,方向水平向左D小聰作用在木板上向左的拉力和運動鞋對木板向右的滑動摩擦力是一對平衡力.4如圖所示，在三個相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體，將三個完全相同的銅球，分別沉入容器底部，當銅球靜止時，容器底部受到銅球的壓力大小關系是F甲>F乙>F丙，則液體密度相比較（ ） A甲的最小 B乙的最小 C丙的最小 D一樣大甲乙丙丁5.下列

3、各選項中，原理與其它不相同的是 （ ）A.圖甲：給潛水艇模型抽氣使其下沉 B.圖乙：向清水中加鹽，使雞蛋上浮C.圖丙：擠壓塑料瓶使浮沉子下沉 D.圖丁：點亮孔明燈內蠟塊，孔明燈升空6.如圖所示，一圓柱容器上部圓筒較細，下部的圓筒較粗且足夠長。容器的底部是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S，用細繩通過測力計F將活塞提著，容器中盛水。開始時，水面與上圓筒的開口處在同一水平面上，然后提著活塞的同時使活塞緩慢地下移，在這一過程中，測力計的讀數(shù) （ ）A先變小，然后保持不變 B一直保持不變C先變大，然后保持不變 D先變小，然后變大7. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖所

4、示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰_（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學器件_就是利用這一成像規(guī)律工作的用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像若將A、B向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應將光屏向 _移動。8. 小霞用一根粗細均勻的吸管自制了一支密度計.他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.做好后測出該密度計的總質量為3g.（1）如圖所示是小霞將該密度計放入水中靜止時的情形，A是她在吸管上標記的此時水面的位置.則圖中密度計受到的浮力為 N。（2）若將該密度計從水中取出擦干、放到密度為1.1×103

5、 kg/m3的鹽水中，靜止時密度計受到的浮力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），此時吸管上鹽水液面的位置在A的 （選填“上方”或“下方”）.9. 如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片，A、C兩點高度相同且距地面30cm，小球在A點的動能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）C點的動能，小球在B點的機械能_（選填“大于”、“小于”或“等于”）C點的機械能；若小球的質量為100g，它從A點落到地面，重力做功_J。10. 如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后，當滑片P從R的一端滑到另一端的過程中，小燈泡的IU關系圖象如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為_W，電源電壓為_

6、V，滑動變阻器的最大阻值為_。 11.在探究液體壓強特點時，小麗和小梅分別提出了自己的猜想。小麗的猜想：液體可能會有向下的壓強。小梅的猜想：液體可能向各個方向都有壓強。 （1）小麗為了驗證自己的猜想，利用一個兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水作了如圖甲所示的實驗。實驗表明： 。小梅說：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強?！毙∶返淖龇ㄊ牵簩⒉ＡЧ苤械乃沟簦巡ＡЧ?（選填“開口”或“帶橡皮膜”）的一端豎直向下插入水盆中。她觀察到的現(xiàn)象是： 。 （2）小麗說“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強。 ”于是，小麗快速取下橡皮膜,將一張面積為8cm2薄卡片放在截面積為5cm2

7、玻璃管的下面并把玻璃管插入水中某一深度，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示。 小梅卻說：“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強，但不如我的實驗好。” 小梅這樣說的理由是： 。 （3）為測量上述情況下薄卡片受到水的壓強大小，小麗在試管內向薄卡片上輕放一質量為50g，邊長為2cm的正方體金屬塊，如圖丙，此時薄卡片恰好下落，則薄卡片受到的水的壓強為 。12小靜在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn)：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，如圖甲所示 小靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以

8、白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？通過了解和初步實驗，小靜發(fā)現(xiàn)只有當體積和質量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象為進一步探究，她設計了下述實驗方案：將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2通過比較h2與h1的大小關系即可作出判斷請你作答以下問題：（1）A球從斜面滑下的過程中，      能轉化為動能

9、（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了      能（3）已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh，動能的計算公式為Ek=mv2若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA=       ；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度VB      VA（選填“”、“=”或“”）（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，則導致這一現(xiàn)象的原因      13.在探究“物體動能的大

10、小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：甲 30題圖 乙 （1）從同一高度由靜止釋放的目的是     ，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與     （選填“質量”或“速度”）的關系。（2）該實驗是通過觀察     的大小,來說明鐵球對木塊做功的多少。（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。可以研究鐵球的動能大小與     （選填“質量”或“速度”）的關系。（4）該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質量的關系，這個設計方案是     （選填“正確”或“錯誤”）的，原因是     。14新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段