2020創(chuàng)建書香校園活動工作計(jì)劃

1、、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步強(qiáng)化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍，重視活動，強(qiáng)化評選等措施，通過建設(shè)書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。、工作目標(biāo)1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三、主要課題立項(xiàng)課

2、題：書香校園建設(shè)的實(shí)踐與研究四、工作要點(diǎn)1 讓墻壁會說話。 在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言， 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、 理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。2 讓櫥窗展風(fēng)采。 學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、 優(yōu)秀博文， 展示學(xué)生讀書的風(fēng) 采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。3 讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。4 讓閱讀評比欄贊先進(jìn)。 閱讀評比欄分項(xiàng)對班級學(xué)生課外閱讀情況及

3、時(shí)總結(jié)， 努力使班 級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。5、讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。5 、讓班級博客大賽溢書香。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時(shí)能讓師生在絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。二、落實(shí)讀書閱讀課內(nèi)容1 、閱讀課。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了 8

4、節(jié)口語交際內(nèi)容。 閱讀課上教師做好指導(dǎo)， 每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3 分鐘課前演講。4 月份為全國讀書月，舉行好讀書節(jié)活動，通過開展讀書征文、讀書小報(bào)、 誦讀、經(jīng)典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生對讀書節(jié)充滿期待，并積極準(zhǔn)備，在讀書節(jié)上綻放光彩。同時(shí)鼓勵學(xué)生利用 絡(luò)進(jìn)行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的 ，撰寫自己的讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式。2、 教師讀書。 在寒假讀書的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)讀好每期一本書， 要求人人寫好自己的心得體會。 學(xué)期中， 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的 課程標(biāo)準(zhǔn) ， 學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，確保集中學(xué)習(xí)的效果。 同時(shí)， 鼓勵教師自主閱讀

5、， 學(xué)習(xí)教育專著或理論， 每周完成一篇摘抄，記錄在根在沃土 ，每月完成一篇博文。開展教師誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。3、 親子共讀。 家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。 希望家長能以身作則， 主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書， 談?wù)劯髯缘母邢搿?建議家長和孩子一起以 形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀站；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如 報(bào) 、 指導(dǎo)報(bào) 、 快樂語文 、

6、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。學(xué)期結(jié)束評比“書香家庭” 。三、明確閱讀時(shí)間4、 晨讀。 早上上課前三分鐘的時(shí)間， 誦讀內(nèi)容每周一詩， 語文教師提前在黑板上寫上誦 讀的古詩， 到時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀， 可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀， 盡量讓短暫的讀書時(shí)間為教學(xué)服務(wù)。5、 晚讀。 以自選的課外讀物為主， 堅(jiān)持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間， 在家長的陪同下共讀，爭創(chuàng)“書香家庭” ，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。6、 閱讀課。 每個星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課。 每次活動前， 教師要做好充分的準(zhǔn)備， 再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意

7、識。7、 節(jié)假日。 利用節(jié)假日的時(shí)間自主閱讀， 實(shí)現(xiàn)在校在家都閱讀， 上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“ 1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。四、完善各項(xiàng)制度1、成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉 xx 副組長：郭xx 趙 xx 趙 xx 組員：各班語文教師。2、制定班級讀書柜圖書借閱制度。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能， 為創(chuàng)建書香校園作出貢獻(xiàn)。 有借閱制度， 安排專人負(fù)責(zé)圖書管理， 利用讀書時(shí)間， 組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)

8、生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時(shí)作為“書香班級”考核的依據(jù)之一。3、完善“讀書大王”、 “書香班級” 、 “書香教師” 、 “書香家庭”評比細(xì)則。在原來評選先進(jìn)的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細(xì)化，對被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)先進(jìn)的熱潮。五、具體工作安排二月份1、制定并通過“創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃” ；2、確定好“古詩文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動背誦工作；3、班級圖書角的成立與檢查，并開始實(shí)施借閱、管理；4、寒假讀書大王評選。三月份1、課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動；2、教師誦讀競賽；3、完善各項(xiàng)創(chuàng)建書香校園工作制度；四月份1、檢查班級圖書角的使

9、用情況；2、學(xué)生誦讀競賽活動；3、讀書月啟動儀式4、開展讀書節(jié)系列活動（讀書征文、讀書小報(bào)、古詩誦讀比賽等）；五月份1、驗(yàn)收古詩文誦讀工作；2、檢查班級圖書借閱情況；3、書香班級博客大賽總結(jié)。六月份1、小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；2、評選“讀書之星” 、 “書香班級” 、 “書香家庭” ；3、小結(jié)教師讀書情況；4、布置暑假讀書作業(yè)；5、完善并收集本學(xué)期的各項(xiàng)資料。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。 生活因讀書而精彩， “腹有詩書期自華” 的書卷氣是師生最好的品格。 因 此我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的

10、讀寫能力，進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園” 。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣” 為主題， 以各種讀書活動為載體， 結(jié)合學(xué)校的德育工作， 積極倡導(dǎo)全體師生 “多讀書，讀好書，好讀書” ，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二、活動時(shí)間： 20xx 年 9 月 -20xx年 1 月三、活動對象：全體師生四、活動目的：1、教師方面通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德

11、和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。2、學(xué)生方面通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行" 我讀書，我快樂，我成長 "的信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。五、活動要求與具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。 分工合作全面督察讀書活動的全過程， 確保讀書活動的

12、順利深入有效開展。（二）教師讀書1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅(jiān)持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論 ，引領(lǐng)中青 年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。3、 “一路書香伴我行” 。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。4、 確立大語文觀， 語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題 的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。5 、 開展讀書課題研究。 要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項(xiàng)教研， 設(shè)立子課題深入研究， 定期交流匯報(bào)不斷總結(jié)。（三）學(xué)生

13、讀書1、開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。3、班級圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2 名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。4、利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（四）家庭讀書活動在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。（五）建立評比表彰制度，促進(jìn)活動正常有效開展。1 、 加強(qiáng)宣傳力度。 充分利用 “讀書倡議書” “黑板報(bào)” “廣播站” “書香專欄” “讀書標(biāo)語” 等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極

14、參與到活動中來。2、將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據(jù)之一。3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。5、 定期舉辦讀書系列活動。 讀書重在過程， 活動展現(xiàn)才華。 為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書活動的深入開展， 我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如 “師生讀書筆記展評” “書香校園手抄報(bào)比賽” “書香伴我成長演講比賽” “經(jīng)典 朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。20xx 年將是讀書活動深入開展的一

15、年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。六、活動安排九月份1、做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。2、制定“書香校園”工作計(jì)劃十月份1、各班制定班級讀書計(jì)劃。2、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實(shí)施方案。十一月份1、舉行讀書活動月啟動儀式。2、組織讀書心得交流會。3、組織“書香校園手抄報(bào)”比賽。十二月月份1、開展“書香伴我成長”演講比賽。2、組織課外閱讀知識競賽。一月份1、組織經(jīng)典 誦讀活動。2、組織師生讀書筆記展評活動。3 、 教育隨想錄和讀書筆記檢查。4、總結(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。為積極響應(yīng)教育辦提

16、出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型教師”的號召，落實(shí)“三個一”工程， 我校決定在全校師生中開展讀書活動， 讓自覺讀書成為伴隨我校師生終身的良好習(xí)慣，在書香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃：一、努力營造讀書、學(xué)習(xí)氛圍。1 、全校教師要樹立起四種理念；學(xué)習(xí)為本的理念；創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、學(xué)以致用在理念；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。2、在走廊懸掛有關(guān)讀書方面的名言、警句。3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書、做教師的典范；教師帶頭讀書，做學(xué)生的典范。4、熱情鼓勵與嚴(yán)格要求相結(jié)合，逐步培養(yǎng)每一個學(xué)生的讀書興趣、養(yǎng)成良好的' 讀書習(xí)慣。5、書面作

17、業(yè)要精當(dāng)適量、給學(xué)生留出讀書的時(shí)間、利用好積累筆記。6 、 開放學(xué)校圖書室、 設(shè)立班級圖書架、 建立學(xué)生捐借制度、 以豐富圖書、 形成 “人責(zé)”到位的管理絡(luò)。7、利用櫥窗、標(biāo)語、廣播站等加大對“讀書有益”的宣傳、營造人人讀書、人人學(xué)習(xí)的氛圍。二、制定措施，加強(qiáng)管理教師方面：1、全體教師必須參加讀書活動，以自學(xué)為主。2、每學(xué)期讀一本教育專著、并結(jié)合自己的實(shí)際情況。寫好讀書筆記（每周一次）和心得體會（每月一篇） 、學(xué)期末上交教導(dǎo)處。3、提高對讀書的認(rèn)識，鼓勵教師積極進(jìn)取、培養(yǎng)讀書骨干，學(xué)校適當(dāng)給予獎勵。學(xué)生方面1、班組成立圖書管理小組，由專人負(fù)責(zé)圖書管理，做到“三有” ：有安排每月讀哪方面的書；有

18、要求每次要有具體要求，即讀書活動要取得什么效果、達(dá)到什么目的；有檢查對學(xué)生的讀書筆記定期檢查。2、提倡學(xué)生借閱讀書、每星期由班級負(fù)責(zé)人到學(xué)校圖書館統(tǒng)一借閱，履行借閱手續(xù)。3、充分利用好班級圖書架，號召學(xué)生捐、借圖書，以充實(shí)班內(nèi)圖書內(nèi)容，在班級營造讀書氛圍。4、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，36 年級必寫日記，每周至少2 篇，每月各班上交教導(dǎo)處 2 篇優(yōu)秀學(xué)生日記 （用信紙抄寫） ， 學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集、 管理， 學(xué)期末組織展覽，并進(jìn)行評比獎勵。5 、 每周二的第8 節(jié)課設(shè)為全校學(xué)生的課外讀書課， 班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀， 教導(dǎo)處檢查。6 、 每學(xué)期期中之后、 各班要開展一次讀書周活動， 內(nèi)容包

19、括： 朗讀比賽、 征文比賽， “我 的佳作”誦讀賽，手抄小報(bào)、新書介紹、讀書指南等等。一、指導(dǎo)思想最是書香能致遠(yuǎn)。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力， 而且能感受到濃濃的人文氣息。 “腹有詩書氣自華” 的書卷氣是師生最好的品格。 為拓 寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把“經(jīng)典伴我行”讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。二、活動目標(biāo)1、在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書

20、香校園。2、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式” ，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。3、 在學(xué)生中積極倡導(dǎo) “我與好書同行” 的思想， 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣， 多讀書， 讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。4、過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。三、具體活動內(nèi)容（一）營造“書香校園”環(huán)境1、 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)， 突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。 在校園、 班級醒目的位置張 貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、

21、 班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。 學(xué)習(xí)園地、 板報(bào)、 圖書角、 書柜等符合班級的特點(diǎn)， 創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、 完善班級圖書角。各班對書柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的 圍繞生命化閱讀充 實(shí)書柜。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理。4、 加強(qiáng)學(xué)校圖書館、 閱覽室及班級圖書角建設(shè)， 部分學(xué)校圖書進(jìn)班級， 以提高圖書利用 率。閱覽室專人負(fù)責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境， 形成“書香家庭” 。5、 學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時(shí)間， 周二、 周五中午為課外閱讀時(shí)間， 用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。其他讀書時(shí)間由語文老師自行安排，確保每天有30 分鐘讀書時(shí)間，用

22、于背誦古詩文，賞讀或自由閱讀。（二）關(guān)于教師讀書開展“共讀一本書”活動。共讀方式：（ 1 ）自主閱讀，認(rèn)真做好讀書摘記。（ 2 ）開展“讀名著談體會”交流活動（ 3 ）撰寫讀書體會，并上傳校園 ，參加校園評比活動。2、開展“各讀各的書”活動。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2 本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動閱讀一些文學(xué)作品。3、認(rèn)真做好讀書摘記，每月不少于 4 頁，讀書摘記每月月底上交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。4、積極撰寫讀書體會，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思。5、開展教師讀書之星的評比活動，評比活動的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認(rèn)；自主學(xué)習(xí)，注重反思，學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效。（

23、三）關(guān)于學(xué)生讀書1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞 40 首（每學(xué)期 10 首） ；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞 50 首（三年級每學(xué)期 10 首，四年級每學(xué)期 15 首） ；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞 60 首（每學(xué)期 15 首） 。2、開展“經(jīng)典伴我行”讀書誦讀活動。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目 100 本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 2 本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 4 本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 6 本。 （推薦書目見附表）3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

24、各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生的讀書活動進(jìn)行指導(dǎo)。4、養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣。5、大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動。一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說這些詞言用在什么地方，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。6、開展讀書之星評選活動學(xué)期末各班評選出“讀書小明星” 。并進(jìn)行獎勵。7、進(jìn)行讀書成果檢查。12 月初，分年段進(jìn)行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外

25、知識、閱讀能力、讀后感等。（四）關(guān)于家庭讀書1 、 家長開放日開展 “親子讀書” 或“閱讀成果展示” 活動。 內(nèi)容可以是 （推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會等等） （時(shí)間： 11 月份）2、印發(fā) “書香校園”行動告家長書，進(jìn)行宣傳發(fā)動。 （建議家長定半小時(shí)為“家庭讀書時(shí)間” ，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮；過春節(jié)的時(shí)候，送好書）3、開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭書香家庭的推薦、評比與表彰活動；注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學(xué)校書香行動有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。四、活動安排：3 月份：1、

26、進(jìn)行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式2、開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動4 月份：1、書香班級評比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。5 、 “讀書小明星”評比活動。5 月份：1、開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結(jié)親情。2、古詩誦讀評比6 月份：1、開展讀書節(jié)現(xiàn)場作文大賽活動。2、 “我讀書，我快樂”活動。7 月份：布置暑假讀書任務(wù)9 月份：1、開展圖書漂流啟動儀式2、開展“閱讀課“教學(xué)評比。10 月份：1、繼續(xù)開展教學(xué)評比。2、 “閱讀課”教學(xué)階段性成果展示。11 月份：1、學(xué)生讀書筆記展評。2、讀書卡、書簽制作。12 月份：評比年度“讀書小明星” “書香班級”一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神，豐富

27、學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。二、活動目標(biāo)1、通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到書是自己的良師益友，并使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。4、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。三、活動主題：走進(jìn)書世界，書香滿校園活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳 xx副組長：南xx 王 xx高 xx 邢 xx（一）教師讀書活動1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍 , 努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。