四年級(jí)下冊(cè)第四單元教案

1、Unit 4 At the farmThe First Period 阜陽市穎東區(qū)前進(jìn)小學(xué) 范莉娟一·課時(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀表示蔬菜的詞匯“tomato”,“potato”,“green beans”和“carrot”,并掌握這些單詞的復(fù)數(shù)形式。2、能聽懂、會(huì)說句子“Look at the green beans. Theyre so long.”,“Yes, and the potatoes are big.”,并能靈活運(yùn)用這些句子談?wù)撌卟恕?、能聽懂、會(huì)唱“Lets chant”部分的歌謠。4、培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。5、教育學(xué)生在日常飲食中要多食蔬菜。二·

2、;重點(diǎn)難點(diǎn)1、新詞匯的聽、說、認(rèn)讀。2、能聽懂、會(huì)說句子“Look at the green beans. Theyre so long.”,“Yes, and the potatoes are big.”,并能靈活運(yùn)用這些句子談?wù)撌卟?。難點(diǎn)1、單詞“tomato”和“potato”的復(fù)數(shù)形式。2、音訊“carrot”的發(fā)音較難，要反復(fù)操練，加深印象。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)錄音帶、圖片。2、學(xué)生準(zhǔn)備畫筆和畫紙、詞卡。三·教學(xué)過程一、課前熱身（Warm-up）1、課堂口語練習(xí)。T：Hello, boys and girls.Ss：Hello,Mr/MissT：How ar

3、e you ?Ss：Fine, thank you. And you?T：Im fine, too. Are you ready?Ss：Yes.2、教師播放歌曲“Its twelve o clock”的錄音，全班學(xué)生大聲跟著錄音唱歌曲，活躍課堂氣氛。二、課前預(yù)習(xí)（Preview）教師用課件出示精致的蔬菜沙拉圖片，吸引學(xué)生的目光，并說：“The salad looks so nice. Do you want to eat some?”,學(xué)生回答后，教師用課件出示一個(gè)空冰箱的圖片，說：“I want to make some salad.But there is nothing in the f

4、ridge. What should I do?”,教師出示蔬菜超市的圖片，說：“Lets go to the vegetable store and buy something to make the salad.”。三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、ALets learn.(1)教學(xué)生詞。教師手舉一個(gè)西紅柿，說：“I like tomatoes. Do you like tomatoes?”。引導(dǎo)學(xué)生用句型“I like”或“I domt like”根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。教師出示土豆說：“Do you know it? French fries are made of it.

5、Its a potato. Do you like potatoes?”。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況用句型“I like”或“I domt like”回答。猜謎語。They are long and orange . Rabbits like eating them. What are they?由此引出單詞“carrot”。(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍單詞，在帶讀的時(shí)候要將單詞末尾“-s”或“-es”的發(fā)音讀清楚，及時(shí)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。(3)教師播放本部分的教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的時(shí)候注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。(4)學(xué)生用新單詞替換對(duì)話中的關(guān)鍵詞，做替換練習(xí)。(5)教師

6、拿出新詞匯的詞卡，依次請(qǐng)兩三對(duì)上講臺(tái)抽卡片，替換原對(duì)話中的關(guān)鍵詞匯，表演對(duì)話。3ALets chant.(1)教師讓學(xué)生瀏覽本部分的蔬菜圖，說：“Wow, so many vegetables. Do you like them?”,學(xué)生回答后，教師說：“Now lets listen to a chant abort vegetables.”。(2)第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生小聲跟著錄音唱歌謠。第二次播放教學(xué)錄音，師生一起跟著錄音唱歌謠。第三次播放教學(xué)錄音，學(xué)生分男女生對(duì)唱歌謠。(3)讓全班學(xué)生分組比賽唱歌謠，并評(píng)比出“最佳演唱組”。四、鞏固延伸（Consolidation & E

7、xtension）1、小組活動(dòng)。一名學(xué)生說單詞，其他學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片。2、繪畫游戲。教師說：“Two potatoes, three carrots, some green beans, four tomatoes”,學(xué)生在畫紙上畫出相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。五、課堂小結(jié)（Summary）1、師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)。、2、教育學(xué)生在日常生活中要多食蔬菜。T：Vegetables are good for our health. We should eat some every day.六、布置作業(yè)（Homework）1、將本節(jié)課所學(xué)的新單詞和詞組在四線三格內(nèi)抄寫五遍。2、跟著錄音唱三遍“Lets chant” 部分的歌謠，并將歌謠唱給自己的家人聽。板書設(shè)計(jì):Unit 4 At the