第04講學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征

1、項(xiàng)目二項(xiàng)目二 學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征任務(wù)一學(xué)前兒童心理發(fā)展的學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征和發(fā)展趨勢(shì)年齡特征和發(fā)展趨勢(shì)一、心理發(fā)展（一）心理發(fā)展的含義l廣義：從出生到死亡的整個(gè)一生的心理變化。l狹義：從出生到心理成熟階段的心理演變與擴(kuò)展。（二）心理發(fā)展的性質(zhì)l連續(xù)性與階段性l定向性與順序性l差異性l不平衡性二、學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征l在一定的社會(huì)和教育條件下，兒童在每個(gè)年齡階段都表現(xiàn)出來的與其他年齡階段相區(qū)別的、一般的、本質(zhì)的、典型的特征。l剖析剖析：（1）每個(gè)年齡階段都有自己獨(dú)特的年齡特征；（2）那些具有普遍性、代表性、有一定性質(zhì)的特點(diǎn)才能稱為該階段的年齡特征。

2、l兒童心理發(fā)展年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期l轉(zhuǎn)折期與危機(jī)期l關(guān)鍵期 勞倫茲，尾隨反應(yīng)l敏感期和最佳期四、學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)l從簡(jiǎn)單到復(fù)雜l從具體到抽象l從被動(dòng)到主動(dòng)l從零亂到成體系任務(wù)二胎兒期的發(fā)育胎兒期的發(fā)育一、胎兒的發(fā)育過程40周為孕期l胚芽期（02周）l胚胎期（38周）l胎兒期（840周）二、胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素（一）遺傳（二）環(huán)境l內(nèi)環(huán)境： 母親情緒、母親年齡等l外環(huán)境：放射線、職業(yè)嗜好、工業(yè)污染、噪聲污染、藥物等一個(gè)遺傳疾病實(shí)例：唐氏綜合癥唐氏綜合癥氏是最常見的染色體先天缺陷，它是以身體和智力的遲鈍為特征的，并且有相當(dāng)獨(dú)特的體征?；颊咭话隳樞螆A滿，

3、兩眼旁開，塌鼻梁，口小舌大，耳朵畸形。唐氏綜合癥的患兒大多充滿感情、安靜、性格較開朗，但他們較易患白血病和心臟病，常因呼吸道感染導(dǎo)致早夭。1959年，有人證實(shí)唐氏綜合癥歸因于第21號(hào)常染色體的易位或沒有分離。得病的個(gè)體在第21對(duì)常染色體上有三條染色體，這可能是生殖細(xì)胞減數(shù)分裂失敗的結(jié)果，目前尚無治療唐氏綜合癥的方法。母親的適宜年齡為 20-30歲母親年齡偏?。簨雰嚎赡苡猩窠?jīng)缺陷，體重較輕（會(huì)導(dǎo)致死亡）,母親得并發(fā)癥的可能增加。母親年齡偏大：分娩時(shí)間延長(zhǎng)，懷孕期生病可能較大；母親年齡越大，孩子得唐氏綜合癥的可能越大年齡30-3435-3940-4445唐氏可能 0.166% 0.322% 0.1

4、25% 0.2954%母親年齡任務(wù)三嬰兒心理發(fā)展的主要特征嬰兒心理發(fā)展的主要特征l新生兒適應(yīng)變化了的環(huán)境，主要依靠低級(jí)新生兒適應(yīng)變化了的環(huán)境，主要依靠低級(jí)中樞實(shí)現(xiàn)的本能活動(dòng)，即中樞實(shí)現(xiàn)的本能活動(dòng)，即無條件反射無條件反射。一、一、01個(gè)月：適應(yīng)新環(huán)境個(gè)月：適應(yīng)新環(huán)境無條件反射無條件反射 l踏步反射踏步反射l覓食反射覓食反射l擊劍反射（強(qiáng)直性頸反射）擊劍反射（強(qiáng)直性頸反射）l抓握反射抓握反射l足握反射足握反射l摩羅反射摩羅反射l驚人的本能無條件反射l心理的發(fā)生條件反射的出現(xiàn)l認(rèn)識(shí)世界的開始知覺發(fā)生和視覺、聽覺的集中l(wèi)最初的親子依戀人際交往的開端從滿月到半歲，稱為從滿月到半歲，稱為嬰兒早期嬰兒早期。

5、l1視聽覺迅速發(fā)展l2手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作開始發(fā)生l3主動(dòng)招人l4開始認(rèn)生二、滿月到半歲l手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生，大致經(jīng)歷以下階段：手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生，大致經(jīng)歷以下階段：l1.無意撫摸階段無意撫摸階段l2.無意抓握階段無意抓握階段l3.手眼不協(xié)調(diào)的抓握手眼不協(xié)調(diào)的抓握l4.手眼協(xié)調(diào)的抓握手眼協(xié)調(diào)的抓握開始認(rèn)生開始認(rèn)生l56個(gè)月的孩子開始認(rèn)生個(gè)月的孩子開始認(rèn)生l認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過程中的重要變認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過程中的重要變化：感知辨別和記憶能力的發(fā)展；情緒和化：感知辨別和記憶能力的發(fā)展；情緒和人際關(guān)系的發(fā)展。人際關(guān)系的發(fā)展。 三、半歲到周歲三、半歲到周歲 從半歲到周歲稱從半歲到周歲稱嬰兒晚期嬰兒晚

6、期 1身體動(dòng)作迅速發(fā)展（坐、爬、站、走的發(fā)展） 2手的動(dòng)作開始形成（五指配合、雙手分工） 3言語開始萌芽 4親子依戀關(guān)系發(fā)展 四、13 歲（先學(xué)前期）歲（先學(xué)前期）（一）動(dòng)作發(fā)展的特征（一）動(dòng)作發(fā)展的特征l1學(xué)會(huì)直立行走學(xué)會(huì)直立行走l2開始使用工具開始使用工具（二）言語和思維的發(fā)生發(fā)展（二）言語和思維的發(fā)生發(fā)展（三）獨(dú)立性開始出現(xiàn)（三）獨(dú)立性開始出現(xiàn) l1.5歲以后，兒童逐漸學(xué)會(huì)拿小勺吃飯。歲以后，兒童逐漸學(xué)會(huì)拿小勺吃飯。l2歲以后，穿脫衣服、系扣子、洗手、用歲以后，穿脫衣服、系扣子、洗手、用筷子吃飯?？曜映燥垺ＵZ言和表象思維的發(fā)展語言和表象思維的發(fā)展l 人類特有的語言、表象、想象和思維活人類

7、特有的語言、表象、想象和思維活動(dòng)，是在動(dòng)，是在2 歲左右歲左右形成的。形成的。出現(xiàn)獨(dú)立性出現(xiàn)獨(dú)立性 l獨(dú)立性的出現(xiàn)是開始產(chǎn)生獨(dú)立性的出現(xiàn)是開始產(chǎn)生自我意識(shí)自我意識(shí)的明顯的明顯表現(xiàn)。獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展上非表現(xiàn)。獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展上非常重要的一步，也是人生頭常重要的一步，也是人生頭23年心理發(fā)年心理發(fā)展展成就成就的集中表現(xiàn)。的集中表現(xiàn)。任務(wù)四任務(wù)四 幼兒心理發(fā)展的主要特征（幼兒心理發(fā)展的主要特征（36歲）歲）一、一、34歲歲 34歲是學(xué)前初期，也是幼兒園小班歲是學(xué)前初期，也是幼兒園小班的年齡。其主要特點(diǎn)是：的年齡。其主要特點(diǎn)是：l 1.生活范圍擴(kuò)大生活范圍擴(kuò)大l 2.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)l 3.情緒作用大情緒作用大l 4.愛模仿愛模仿二、二、45歲歲 45歲是學(xué)前中期，也是幼兒園中歲是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡。其主要特點(diǎn)是：班的年齡。其主要特點(diǎn)是：l 1.活潑好動(dòng)活潑好動(dòng)l 2.思維具體形象思維具體形象l 3.開始接受任務(wù)開始接受任務(wù)l 4.開始自己組織游戲開始自己組織游戲 三、三、56歲歲 56歲