第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊教材分析第15課“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐”是高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊的重要內(nèi)容。本課以1917年俄國十月革命為切入點，講述蘇聯(lián)的成立及其在社會主義建設(shè)方面的實踐，旨在讓學(xué)生了解俄國社會主義革命的歷史背景、過程和影響，認(rèn)識蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的特點和成就。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義和辯證唯物主義的思維方法，理解社會主義建設(shè)的歷史必然性和復(fù)雜性。提高學(xué)生的歷史解釋能力，通過分析十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會主義道路的多樣性和發(fā)展性。增強學(xué)生的全球視野，理解國際共產(chǎn)主義運動對世界歷史進程的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了近代以來世界和中國社會變革的相關(guān)內(nèi)容，對資本主義社會的矛盾和危機有所了解，具備一定的歷史知識儲備。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級學(xué)生對世界歷史充滿好奇心，對重大歷史事件有較強的探究欲望。學(xué)生在分析歷史問題時，通常能夠運用所學(xué)知識進行思考，但可能缺乏對復(fù)雜歷史現(xiàn)象的深入理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和討論來獲取知識，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過視覺和聽覺輔助來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史背景時，可能面臨理論知識的理解困難，如對馬克思主義理論的理解不夠深入。在分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的特點和成就時，學(xué)生可能難以將理論與實踐相結(jié)合，對蘇聯(lián)模式的優(yōu)缺點進行客觀評價。此外，學(xué)生在跨文化交流和國際關(guān)系方面的知識不足，可能會影響對國際共產(chǎn)主義運動影響的全面認(rèn)識。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史教材《中外歷史綱要下冊》

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：十月革命相關(guān)歷史圖片、視頻資料、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的歷史數(shù)據(jù)

-教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體展示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對十月革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俄國十月革命是什么嗎？它對世界歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？”

展示一些關(guān)于俄國十月革命的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這場革命的魅力或特點。

簡短介紹俄國十月革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.十月革命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俄國十月革命的基本概念、過程和影響。

過程：

講解俄國十月革命的定義，包括其主要背景和導(dǎo)火索。

詳細(xì)介紹俄國十月革命的進程，使用時間軸或地圖展示關(guān)鍵事件和地理分布。

3.十月革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解俄國十月革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的十月革命案例進行分析，如列寧的領(lǐng)導(dǎo)作用、布爾什維克黨的策略等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解十月革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歷史經(jīng)驗解決現(xiàn)代問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與俄國十月革命相關(guān)的主題進行深入討論，如“十月革命對俄國社會的影響”、“國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對俄國十月革命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)俄國十月革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括俄國十月革命的基本概念、過程、影響等。

強調(diào)俄國十月革命在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用歷史經(jīng)驗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于俄國十月革命影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展歷史知識面。

過程：

鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍或文章，了解俄國十月革命的國際影響。

組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或歷史電影，通過視聽資料加深對十月革命的理解。

推薦學(xué)生參與學(xué)校的歷史社團或?qū)W術(shù)研討會，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。知識點梳理1.十月革命的背景

-俄國社會矛盾尖銳，經(jīng)濟危機、政治腐敗、階級斗爭激烈。

-帝國主義戰(zhàn)爭加劇了國內(nèi)矛盾，人民生活困苦。

-俄國革命形勢成熟，工人階級和農(nóng)民階級要求變革。

2.十月革命的過程

-1917年2月，俄國二月革命爆發(fā)，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。

-1917年10月，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下的彼得格勒起義，推翻了臨時政府。

-十月革命勝利后，列寧宣布成立蘇維埃政權(quán)。

3.十月革命的影響

-十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。

-蘇維埃政權(quán)成為世界上第一個社會主義國家，開辟了社會主義道路。

-十月革命對國際共產(chǎn)主義運動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.蘇聯(lián)的成立

-1917年12月，蘇維埃政權(quán)宣布成立俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主義共和國。

-1922年，俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主義共和國與其他蘇維埃共和國共同成立蘇聯(lián)。

5.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的特點

-以斯大林為首的領(lǐng)導(dǎo)集體推行計劃經(jīng)濟體制。

-重視重工業(yè)發(fā)展，忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)。

-強調(diào)集體主義，限制個人自由。

6.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就

-建立了強大的工業(yè)體系，實現(xiàn)了國家工業(yè)化。

-提高了人民生活水平，減少了貧困人口。

-在軍事上取得了重要成就，如二戰(zhàn)勝利。

7.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的不足

-計劃經(jīng)濟體制僵化，缺乏市場機制。

-農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展滯后，人民生活需求難以滿足。

-個人自由受限，社會創(chuàng)新活力不足。

8.蘇聯(lián)解體

-1980年代，蘇聯(lián)經(jīng)濟出現(xiàn)嚴(yán)重問題，社會矛盾加劇。

-1991年，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著社會主義道路的曲折性。

9.十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史意義

-十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐為世界社會主義運動提供了寶貴經(jīng)驗。

-為人類探索社會主義道路提供了有益借鑒。

-對世界歷史進程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐時，我將采用案例分析法，通過分析具體的歷史事件和人物，讓學(xué)生更直觀地理解歷史進程和社會主義建設(shè)的復(fù)雜性。

2.互動式教學(xué)：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上實施互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問和討論，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對理論知識的理解不夠深入：在講解十月革命的理論基礎(chǔ)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對馬克思主義理論的理解較為淺顯，需要加強理論教學(xué)，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段單一：目前主要依賴講授法，學(xué)生的參與度有限，需要豐富教學(xué)手段，如引入多媒體資源、角色扮演等，以增強教學(xué)的生動性和趣味性。

3.評價方式較為傳統(tǒng)：主要依賴期末考試和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過程性評價，需要建立多元化的評價體系，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進步。

反思改進措施（三）

1.加強理論教學(xué)：通過組織專題講座、閱讀討論等方式，幫助學(xué)生深入理解馬克思主義理論，提高學(xué)生的理論水平。

2.豐富教學(xué)手段：結(jié)合課程內(nèi)容，引入多媒體教學(xué)資源，如歷史圖片、視頻、音頻等，增強課堂的直觀性和吸引力。同時，設(shè)計角色扮演、辯論賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.建立多元化評價體系：除了期末考試和作業(yè)，增加課堂參與度、小組合作表現(xiàn)、平時作業(yè)的評分，以及學(xué)生的自評和互評，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵學(xué)生進行自我反思，提高自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)十月革命的歷史意義和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要成就與不足。

2.選擇一個與十月革命或蘇聯(lián)社會主義實踐相關(guān)的歷史人物或事件，進行簡要介紹，并分析其歷史影響。

3.思考十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐對當(dāng)代世界歷史進程的影響，撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進行及時批改，確保每個學(xué)生都能得到反饋。

2.重點關(guān)注學(xué)生對十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐的理解深度，以及對歷史人物和事件的把握。

3.指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如對歷史事件的描述不準(zhǔn)確、對人物的分析不夠深入等，并給出具體的改進建議。

4.對于作業(yè)中的亮點，如對歷史事件的獨到見解、對人物分析的深刻理解等，給予肯定和鼓勵。

5.通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高歷史思維能力。

6.對于作業(yè)中的普遍性問題，可以在下一節(jié)課上進行集體講解，以幫助學(xué)生共同進步。

7.鼓勵學(xué)生之間進行互相批改和討論，通過同伴學(xué)習(xí)的方式，提高作業(yè)質(zhì)量。

8.對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)，了解其學(xué)習(xí)困難，并提供針對性的幫助。板書設(shè)計①十月革命的背景

-俄國社會矛盾

-帝國主義戰(zhàn)爭

-革命形勢成熟

②十月革命的過程

-二月革命

-彼得格勒起義

-蘇維埃政權(quán)成立

③十月革命的影響

-社會主義革命勝利

-蘇維埃政權(quán)建立

-國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展

④蘇聯(lián)的成立

-俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主義共和國

-蘇聯(lián)成立時間與過程

⑤蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的特點

-計劃經(jīng)濟體制

-重工業(yè)發(fā)展

-集體主義與個人自由限制

⑥蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就

-工業(yè)化進程

-人民生活水平提高

-二戰(zhàn)勝利

⑦蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的不足

-計劃經(jīng)濟體制僵化

-農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展滯后

-個人自由受限

⑧蘇聯(lián)解體

-經(jīng)濟問題

-社會矛盾

-1991年蘇聯(lián)解體

⑨十月革命與蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史意義

-社會主義道路探索

-歷史經(jīng)驗借鑒

-世界歷史進程影響課后作業(yè)1.請結(jié)合教材內(nèi)容，簡要描述俄國二月革命和十月革命的主要區(qū)別。

答案：二月革命是資產(chǎn)階級民主革命，旨在推翻沙皇專制統(tǒng)治；十月革命是無產(chǎn)階級社會主義革命，旨在建立蘇維埃政權(quán)，實現(xiàn)社會主義制度。

2.分析列寧在十月革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用，并說明其對革命成功的影響。

答案：列寧在十月革命中提出了“和平、土地、面包”的口號，團結(jié)了廣大人民群眾；他領(lǐng)導(dǎo)布爾什維克黨制定了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，成功地領(lǐng)導(dǎo)了起義，實現(xiàn)了革命目標(biāo)。

3.評價蘇聯(lián)在斯大林時期實施的五年計劃，并分析其對蘇聯(lián)發(fā)展的影響。

答案：五年計劃推動了蘇聯(lián)的工業(yè)化進程，增強了國家實力；但同