中學(xué)校園文化建設(shè)情況匯報

1、中學(xué)校園文化建設(shè)情況匯報學(xué)校文化育人無聲中學(xué)建校兩年來，堅定不移地走”以德治校、特色辦學(xué)“之路，致 力于學(xué)校文化特色建設(shè)，擴(kuò)展了自己的生存空間，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)不斷 的發(fā)展。學(xué)校以愛國主義教育實施綱要、中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見為指導(dǎo)思想，在強(qiáng)化校園物質(zhì)文化建設(shè), 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育、教學(xué)活動場所的同時，積極開展了學(xué)生喜 聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的 全面提高，對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)和行為規(guī)范的養(yǎng)成起到了較好的教育 內(nèi)化作用，逐步形成了”校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志 “的良好風(fēng)尚。一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。物質(zhì)文

2、化是一種直觀性文化，它直接表現(xiàn)岀師生所處的文化氛圍， 如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。我校的物質(zhì)文化建設(shè) 以”三個面向“為指導(dǎo)思想，根據(jù)我校的實際情況，充分體現(xiàn)了全校師 生的共同思想、共同情感、共同審美觀。兩年來，學(xué)校借創(chuàng)建市級示范 初中之際，加大了校園文化硬件建設(shè)的力度，投入大量資金用于校園的 改造和美化，學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內(nèi)鮮花爛 漫，綠樹成蔭，走進(jìn)校園，櫥窗會”說話“，墻壁會”育人“，莊嚴(yán)肅 穆的楊獻(xiàn)珍紀(jì)念像、耀人眼目的金字校訓(xùn)碑，以及高標(biāo)準(zhǔn)的革命傳統(tǒng)教 育展室和文化長廊等，處處洋溢著和諧樸實的文化韻味。學(xué)校還在校園中建有一個長約十余米的宣傳長廊和兩個

3、閱報欄，集 校板報、畫廊和校務(wù)公開公告欄于一體，簡潔、美觀、大方。學(xué)校在校 園的醒目位置、所有教學(xué)區(qū)域的走廊、教室內(nèi)外，張掛、書寫了名言警 句、名人畫像等，真正做到了讓每一而墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在 賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和 行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。二、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。制度文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校教育有章、有序 和有效的主要保證。兩年來，我校遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育 法規(guī)，建立和健全了各種規(guī)章制度，我校的各種規(guī)章制度，主要體現(xiàn)以 下四個特點：1.全。學(xué)校根據(jù)教育、教學(xué)工作的實際情況，全方位制訂各項規(guī)章 制度，做

4、到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué) 管理制度、總務(wù)管理制度、內(nèi)部體制管理制度等。2.細(xì)。我校制訂的各種規(guī)章制度，能較好地體現(xiàn)學(xué)校的實際情況， 具有較強(qiáng)的可操作性。學(xué)校對各種規(guī)章制度中口號式的文句盡量減少， 充實了具有較強(qiáng)可操作性的內(nèi)容，便于各規(guī)章制度的具體執(zhí)行。3.嚴(yán)。學(xué)校按照教育教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)建示范初中的要求，以人 性化管理的理念，嚴(yán)格制訂各項規(guī)章制度，充分體現(xiàn)科學(xué)管理思想，做 到以人為本，賞罰分明，嚴(yán)格規(guī)范了全校師生行為。4.實。學(xué)校在科學(xué)制訂各項規(guī)章制度的同時，狠抓了各項規(guī)章制度 的落實。學(xué)校按適用范圍將教職工管理制度及學(xué)生管理制度分訂成冊， 定期組織師生學(xué)習(xí)掌握制度內(nèi)容。學(xué)校還建立了一個完善的管理網(wǎng)絡(luò)， 成立了以校長掛帥，主管校長負(fù)責(zé)，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長參加的工 作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)分明，考核措施到位。三、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園生活。豐富多彩的課外活動是校園文化的重要載體之一，我校多年來十分 重視學(xué)生課余文化的建設(shè)，形成了以嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術(shù) 教育為特色的課外活動。1嚴(yán)格課外活動的管理。我校的課外活動遵循自主性、實踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每 一種興趣小組、每一次活動都要求