教室里的物理知識

1、 教室里的物理知識 物理，有見物講理之意。我們身邊有許多物理現象和物理知識的應用。了解這些物理現象的成因和物理知識的應用，對鞏固我們所學過的知識，提高運用所學過的知識解決實際問題的能力均大有裨益，同時還能提高我們對物理的學習興趣。同學們知道我們教室里有哪些物理知識的應用嗎？ 一、力學知識 力學知識主要包括摩擦力、杠桿和壓強等。1、 教室的地面不能鋪光滑的地板磚,地面越光滑，人和地面之間的摩擦力就越小，人走在上面極容易滑倒，這樣不安全還有，學生能平穩(wěn)地坐在板凳上不會滑落；一本本的書能摞在一起放在課桌上不會掉下來；手能拿住課本和鋼筆等都是利用了摩擦力。2、 打開課桌的翻蓋時，手放在前邊緣較省力,打

2、開課桌的翻蓋過程是杠桿的應用，手放其邊緣上用力時，相當于增大了動力臂的長度，使其更省力.還有，寫字時的鋼筆和掃地時的竹掃帚均屬于費力杠桿的應用。3、 我們書包的背帶均做得較寬,當壓力一定時，受力面積越大，其壓強就越小。背帶做得較寬，可減小書包對我們肩膀的壓強，使我們感覺到更舒服。4、 用黑板擦擦黑板 黑板擦擦黑板是利用了摩擦力，人對黑板擦的壓力越大，其摩擦就越大，擦得就越干凈。同時黑板擦之所以做得很粗糙也是為了增大摩擦力。5、 巧開（關）門 此現象可以說明力的三要素。手放在同一位置開（關）門，力小了打不開，力大些才能打開，說明力的大小不同產生的效果不同；在教室內推門門關上，拉門門打開，可見力的

3、方向不同產生的效果也不同；推（拉）門時，手離門軸越遠越省力，說明力的作用點不同產生的效果也不同。 二、熱學知識1、 冬天，教室窗戶上玻璃的內表面常常結上一層冰花或出現小水珠,冬天夜晚的氣溫很低使得教室窗戶上玻璃的溫度也很低，教室內空氣中的水蒸氣遇到了低溫的玻璃時，在其內表面凝華成了小冰晶，這就是冰花。若室外氣溫并不是很低，教室內空氣中的水蒸氣遇到玻璃時，會在其上面液化成小水珠。2、 粉筆能在黑板上寫出白色的字而不掉, 這是因為粉筆和黑板的分子之間存在著吸引力的緣故 還有我們能用糊精粘住紙等也是這個道理。3、 電燈的燈絲做成螺旋狀的? 這樣可減少熱的散失，有利于提高燈絲的溫度，使其更容易發(fā)光。4

4、、 暖氣片的作用: 水的比熱容較大，當流動的熱水慢慢地經過暖氣片時，水的溫度降低，放出較多的熱量，使教室內的氣溫升高，因而我們會感到較暖和。5、 夏天，打開電風扇會覺得比較涼爽: 這是因為打開電風扇后，加快了教室里空氣的流動速度，從而加快了人體皮膚表面水分的蒸發(fā)，帶走了皮膚表面的熱，降低了皮膚的溫度，因而使人感覺涼爽。 三、聲學知識1、教師用同樣的音量講話，我們在教室內聽起來感覺比室外要大, 教室的長度一般只有10米左右，不管我們坐在教室的任何位置，四周的墻壁到我們的距離均小于17米。當教師在教室內講話時，其原聲和回聲傳到我們耳朵的時間差小于0.1秒，我們就分不清原聲和回聲，原聲和回聲混在了一

5、起，使原聲加強了，因而我們聽起來就會感覺較大。2、 在教室里不能大聲喧嘩，開關課桌、搬動桌椅要輕,在教室里大聲喧嘩、敲打桌椅會產生噪聲，這些噪聲會影響其他同學的學習。3、 當教室外的噪聲較大時，我們應關閉門窗,關閉門窗可在傳播過程中減弱噪聲，避免影響同學們的學習。 四、光學知識1、黑板上有些地方反光看不清字,若黑板上有些地方太光滑，當光線照射到這些地方時，此處將發(fā)生鏡面反射，導致有些方位的學生看不清此處的字。2、我們坐在教室里任何位置均能看清周圍的物體,因為這些物體的表面不平滑，當有光線照在它們表面時會發(fā)生漫反射現象，使站在各個方位的人均能看到它們。 五、電學知識1、教室里電路的電壓教室里的電路屬于照明電路，其電壓為220伏。2、電燈的制成原理和能量轉化 電燈是根據電流的熱效應制成的。它在工作過程中是把電能轉化為內能和光能。3、電燈的燈絲燒斷后再搭上會更亮些? 電燈的燈絲燒斷后再搭上會變短，其電阻R會變小，由公式P=U2/R可知，其實際電功率將變大，因而燈泡會變亮。4、電風扇的制成原理和能量轉化電風扇其實就是一臺電動機，它是根據磁場對電流的作用原理制成的。在工作過程中它是把電能轉化為機械能。5、電熱水器的制成原理 它是根據電流的熱效應制成的。6、電熱水器要使用三孔插座 它的外殼是金屬的，且與第三個插頭相連，當把插頭插入三孔插座時，其外殼便