十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料：走在幸福的路上

1、十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料：走在幸福的路上十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料：走在幸福的路上馬XX ,1983年2月出生，英語本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。2004年參 加工作，同年擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員至今。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育。作為 一名教師和孩子在一起的每一天，享受師生之間的相互關(guān)愛，馬XX老師總會感到充實而快樂的。而作為一名少先隊大隊輔導(dǎo)員，在忙碌 的同時，她也體驗著旁人不曾經(jīng)歷的幸福。八年的大隊輔導(dǎo)員生涯讓馬XX老師每時每刻都銘記自己的的責任， 如何在活動中落實少先隊的根本任務(wù)，如何讓孩子樂于參與少先隊活 動成了她工作中研究的目標。大處著眼，小處著手，一名優(yōu)秀的少先 隊

2、輔導(dǎo)員需要有敏銳的洞察力，她經(jīng)常根據(jù)身邊發(fā)生的小事情設(shè)計主 題教育活動，有一次，她看到一年級的孩子蹲在地上面對著自己的鞋 帶發(fā)愁，從這個小小的舉動她發(fā)現(xiàn)竟然有很多孩子的自理自立能力都 很差。是啊，現(xiàn)在的孩子都是家里的小寶貝，連系鞋帶這樣簡單的小 事都很少讓孩子親自處理，就更別說做家務(wù)了。所以，針對這種現(xiàn)象， 她立刻組織全校開展了“自理自立技能大賽”，從低中高不同年級分層次對隊員的生活技能進行系統(tǒng)培訓(xùn)并進行競賽，穿衣服、系鞋帶、 疊衣服、擦皮鞋通過一系列的訓(xùn)練和競賽， 不僅孩子們的自理能 力得到了大幅度提升，而且更多的孩子把自理當做是理所當然的事情， 整體的行為習慣有了很大的改善。馬XX老師曾在

3、一所地處較為偏僻的小學(xué)校擔任七年的少先隊大隊輔 導(dǎo)員工作。雖說小學(xué)校不比大?；顒佣?，但麻雀雖小，五臟俱全。日 常要處理的事務(wù)總是少不了的，而且生源素質(zhì)不如大校，各項活動的 開展也需要付出很多努力。學(xué)校很多學(xué)生都是農(nóng)民工子弟、進城務(wù)工 子女、留守兒童，別說孩子參加活動，就是生活保障只是僅僅能夠維 持。所以很多孩子的衛(wèi)生、行為習慣都不好，有的性格孤僻，有的成 績一直不理想，慢慢的他們成了班級同學(xué)排擠的對象，面對這種情況， 她經(jīng)常會想，這些孩子的家長為了生計背井離鄉(xiāng)， 其實很大程度上就 是為了讓自己的孩子有出息，如果孩子因為生活狀況不好而受到不公 平的待遇，那心理一定會很難過。要培養(yǎng)少先隊員愛祖國、

4、愛家鄉(xiāng)，首先要讓隊員感受到隊集體的愛，于是，她立即發(fā)動所有中隊輔導(dǎo)員 開展“愛心手拉手”活動，鼓勵每一位中隊輔導(dǎo)員與班里生活、 學(xué)習 困難的同學(xué)結(jié)成對子，在她的號召下，中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，組織并 開展了一系列幫扶活動：在課后他們幫助孩子們解決學(xué)習上的難題； 在課余時間，輔導(dǎo)員們和同學(xué)們開展放風箏、春游等戶外活動；六一 節(jié)，輔導(dǎo)員給結(jié)對的孩子們送來圖書、衣物；教師節(jié)，同學(xué)們用親手 繪制的卡片，帶給輔導(dǎo)員老師深深的問候在短短一年時間里，老師和同學(xué)們都說這些孩子們變了， 他們成為了班上最積極、最熱心的 同學(xué)，家長們也紛紛給老師和學(xué)校表示感謝。七年的歲月里，每天從開校門不擁擠開始，晨會、主題隊會、課間

5、、 放學(xué)路隊每日與孩子們樸質(zhì)的笑臉相見，忙碌、疲憊，但依然快 樂、幸福。2011年9月，馬xx老師調(diào)到了坐落在市中心的徐州市民主路小學(xué)擔 任少先隊大隊輔導(dǎo)員，開始了自己嶄新的工作。面對新的環(huán)境她也曾 對自己質(zhì)疑，至V底能不能勝任，但是領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵，老師們的支持給 了她莫大的力量，于是她開始從新的起點發(fā)掘新學(xué)校所需要的工作目 標，研究如何在新的環(huán)境中實現(xiàn)少先隊的根本任務(wù)。面對學(xué)校隊員多，空間小的特點，馬老師開設(shè)了徐州市首家開放式隊 室，讓少先隊員們在課余時間隨時接受隊的教育，感受隊的氛圍，鮮 紅的隊旗迎風飄揚，各類少先隊知識、少先隊活動展板布置的精致有 序，隊員們親手制作的手工藝品陳列在玻璃櫥窗

6、里， 充分展示了“我 的陣地我做主”。2011年11月，來自江蘇省少工委的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校， 對學(xué)校少先隊工作進行了督查，并對學(xué)校少先隊工作給予了高度的評 價，這也是對她工作的激勵，讓她更有信心迎接新的挑戰(zhàn)。民主路小學(xué)一直是鼓樓教育甚至徐州教育的領(lǐng)頭羊， 在活動中更是以“新”聞名，于是馬老師在活動創(chuàng)設(shè)中緊緊抓住“新”這個關(guān)鍵字， 并呼應(yīng)學(xué)校少先隊民主教育理念一一“我的活動我做主”，著力尋找真正深受廣大少先隊員所喜愛的活動，并努力挖掘活動的深度，升華 活動含義。2012年2月，她設(shè)計并舉辦了“紅包送祝?！毙聦W(xué)期開學(xué)典禮，吉 祥的紅包預(yù)示著新年的喜慶，家長和老師的祝福是對隊員們新學(xué)期的 鼓勵，校長親自

7、摘取幸運紅包，更是讓全校師生充滿期待，同時也對 少先隊這一特殊的集體增添了許多親切感。 整個活動充滿了濃濃的喜 悅，深受師生家長好評，活動舉行后被我市各大媒體進行了宣傳，引 領(lǐng)了徐州教育開學(xué)典禮主題化的浪潮。為了讓活動更加深入扎實的開展下去，她又利用家校通、郵箱、學(xué)校 網(wǎng)站等媒介，建立給家長的聯(lián)系，及時反饋家長對活動的建議和意見， 并在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)了【民主路之星成長手記】、【我與父母同讀一本書】 等家?；訖谀?，讓更多的家長走進孩子的活動中， 充分擴大少先隊 的號召力。在學(xué)?！凹t領(lǐng)巾議事團”的提案中，她又成功策劃并組織開展了科技 月、感恩月、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、走進軍營、愛心捐款等活動，讓更多 的

8、孩子走上屬于自己的絢麗舞臺，體驗到了分享的快樂，也讓廣大隊 員享受到少先隊集體的溫暖。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金 黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是 自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。2012年9月新學(xué)期的開學(xué)典禮，馬老師再次設(shè)計了以“成長生日會” 為主題的開學(xué)典禮，同學(xué)們手持家長的生日祝?？ㄆ跉g快的生日 祝福歌聲中迎來新學(xué)年，也開啟了新學(xué)期少先隊工作的新篇章。理論是實踐的基礎(chǔ)，在不斷創(chuàng)新的同時，她還注重總結(jié)前輩經(jīng)驗，積 極參與課題研究，在抓好“三個做主”“一個團體”的基礎(chǔ)上，不斷擴展學(xué)校少先隊特色理念一一民主教育，繼續(xù)深入貫徹少先隊根本任 務(wù)。2012年馬xx老師向市教科室申報了題為少先隊民主教育的探 索與實踐的少先隊課題并順利立項，在接下來的日子里，她要用自 己的研究給少先隊員們更多的指導(dǎo)，希望能進一步的幫助少先隊員健 康快樂幸福的成長！蘇霍姆林斯基還說過這樣一句話：教育的終極目標，不是傳授知識， 不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能幸福地度過自己的一生。愛， 是通往幸福的階梯，在愛的道路上，少先隊輔導(dǎo)員