給住校生家長的幾條建議

1、給住校生家長的幾條建議住校生是一個相對特殊的群體，他們在校時(shí)間長，一周或幾周才 回家一次，和家長接觸溝通時(shí)間少。作為家長，他們一直迫切盼望能 給自己的孩子以關(guān)懷、溝通和教育，但由于缺乏相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)， 不少家長感到愛莫能助。為此，現(xiàn)向家長提出以下幾條建議，供家長 們參考。一、幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)。孩子首次離家出門，心理和生活都需 要一個適應(yīng)的過程。由于個體差異和過去的生活狀況等差異， 每個孩 子住宿時(shí)的心態(tài)，適應(yīng)情況也有所不同。這就要求家長從兩個方面幫 助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)：一方面，家長要給學(xué)生必要的說明，告訴他，生活獨(dú)立是一個人成長自立的必修之課， 住宿是考驗(yàn)、鍛煉一個人能力的 良好場所。另一方面，

2、家長應(yīng)多主動適時(shí)跟孩子溝通，多聽聽孩子的 心理話，讓孩子說出他的煩惱和苦悶，多給孩子鼓勵肯定，告訴他， 你能行，住宿有非住校學(xué)生不能體會的“生活樂趣”。二、經(jīng)常與學(xué)生的老師聯(lián)系。學(xué)生剛剛住宿期間，家長應(yīng)經(jīng)常 保持與班主任、宿舍生活教師的聯(lián)系，便于配合學(xué)校做好相關(guān)工作， 及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體及心理情況，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)住宿生 活。隨著學(xué)生對住宿生活的適應(yīng)，可適當(dāng)減少聯(lián)系次數(shù)，放手讓學(xué)生 大膽實(shí)踐。三、利用周末多陪陪學(xué)生。家長都有自己的事業(yè)，或忙于公務(wù)， 或忙于生意，或忙于種種社交應(yīng)酬，但應(yīng)該明白，教育孩子是人生的 大事，也是家庭的大事。建議家長利用周末或假期學(xué)生在家的時(shí)間盡 量多陪陪孩子，

3、聊一聊學(xué)習(xí)的情況，談一談住宿的體會、自理的困惑, 陪孩子一起游玩，給孩子出一出主意，鼓鼓勁、打打氣等，給孩子多 一點(diǎn)親情的溫暖。在孩子的內(nèi)心，家長的關(guān)懷是其他任何人不可替代 “撫慰劑”。四、孩子離家返校前必要的提示。中學(xué)生階段是一個孩子有著 獨(dú)立心理意識，但獨(dú)立行為能力較差的階段，一些學(xué)生首次離家出門， 想不到、記不住、考慮不周到的情況總是存在。而家長是最了解孩子 性格、習(xí)慣的人，所謂“我的孩子我知道”，對孩子本身的缺點(diǎn)或容易 出錯的事件，孩子在家時(shí)要講明講透，孩子返校前要加以提示。五、把愉快的心情帶給孩子。人對人的影響，來得最快的就是 情緒。在家里，家長的情緒對孩子的影響很大。遇有不順心的事

4、就自 己悄悄消化解決吧，在孩子歸心似箭的回到家里的時(shí)間里， 千萬別把 不良情緒帶回家。家長的笑臉、笑語和自信是幫孩子消解壓力的有力“武器”。六、陪孩子一起娛樂與運(yùn)動。學(xué)生在學(xué)校里一直是緊張的學(xué)習(xí)、 做作業(yè)，周末時(shí)間和在家的有限時(shí)間應(yīng)當(dāng)是緩解壓力和儲備動力的“加油站”適當(dāng)?shù)膴蕵泛瓦\(yùn)動，能幫助孩子緩解心理壓力，鼓舞士氣, 提高學(xué)習(xí)效率。七、關(guān)注孩子的身心健康。健康的身心發(fā)展是孩子成長的重中之重。在住宿的時(shí)間里，家長要高度重視孩子的身心變化情況。最好 是根據(jù)孩子平時(shí)的身體情況和容易出現(xiàn)的毛病準(zhǔn)備一些藥物，孩子的身體一旦出現(xiàn)某種不適，隨時(shí)對癥服藥，以預(yù)防為主，防患于未然， 治病于初發(fā)。通過和孩子、老師

5、、同學(xué)的溝通了解把握孩子的心理狀 態(tài)，及時(shí)校正、改正孩子不良的心境。僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpBi