幼兒園健康教育工作計劃3篇

1、幼兒園健康教育工作計劃3篇Kindergarten health education work plan匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共頁幼兒園健康教育工作計劃3篇前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作訃劃，有了工 作訃劃，丄作就有了明確的L1標和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使匸作有條不紊地進行。工作il劃對匸作既有指導作用,本文檔根據(jù)工作訃劃的書寫內(nèi)容要求,乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 帶有規(guī)劃性、設想性、訃劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文

2、檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可削牌專到對應篇童】1、篇章1：幼兒園健康教育工作計劃2、篇章2：幼兒園健康教育工作計劃3、篇章3：幼兒園健康教育工作計劃篇章1：幼兒園健康教育工作計劃（-）規(guī)范體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的 方法。我們將嚴格遵守幼兒園教育綱要要求，保證幼兒每 天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班 級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī) 定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。第2頁共"頁活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有 教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定

3、一項體育 鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)國發(fā)體質(zhì)測定標準手 冊（幼兒部分）對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒 成長檔案。（二）積極預防傳染病根據(jù)幼兒園工作規(guī)程對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定 嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝?用品進行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒。 可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒 液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之 后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒 等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi) 容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查 幼兒預防接種情況，

4、督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏 障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管 部門報告，以便及時調(diào)查處理。（三）保證幼兒食品安全第3頁共"頁工作中嚴把食品質(zhì)量關，積極預防腸道傳染病、食物中 毒事故的發(fā)生。把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度, 食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關， 保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把 好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合 格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行， 各負其責，層層把關，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒 的飲食安全。（四）做好幼兒健康體檢工作幼兒入園

5、后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、 視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分 析，了解每個幼兒的身體情況，相關資料匯入幼兒健康檔案。（五）開展保健知識宣傳欄。每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節(jié)常 見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段 幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育 兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。（六）開展吸煙有害健康宣傳活動第4頁共"頁結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位” 活動，在公共區(qū)域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有 害身體健康宣傳活動

6、，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。篇章2：幼兒園健康教育工作計劃【按住Ctrl鍵點此返回目錄】一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健 全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開 生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健 康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分 發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可 能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活;幼兒時 代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康 贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的 年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善

7、 幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不 能促進健康，而且可能有損健康。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成 長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本第5頁共"頁 目的也是幼兒健康教育的終極目標，綱要中對幼兒健康發(fā) 展提出幾點：（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。（3）知道必要的安全保健知識，學習保護自己。（4）積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們中班組的健康教育活動提岀了明確的培養(yǎng)目 標。本學期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個

8、“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健 康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒 健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過 程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背 道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意 在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努第6頁共"頁 力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合幼兒在寬松的環(huán)境中盡 早建立起各種良好的健康行為。第二設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集 體教育、小組活動與個別交談

9、相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實 踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生 活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應該加以注意 和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教 育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支 持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛 在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和 利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中，我們 不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境 的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大 量的幼兒

10、可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積 極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。第三實施適宜的教育方法。第7頁共"頁給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的 游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好 常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動，增強幼兒 的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生 工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼 兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;積 極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作，杜絕流行 病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯

11、得到提高， 生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為 其他教學活動的'順利開展奠定了良好的基礎。篇章3：幼兒園健康教育工作計劃【按住Ctrl鍵點此返回目錄】幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學 為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康 的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個 組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長 發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。第8頁共"頁 教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身 的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康

12、知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成 良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知 識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng) 習慣等方式進行。其次：身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度 重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。第三：尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同 時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。第四：結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可 以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨 機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行 滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行第五：與其他學科結(jié)合進行

13、，使其變得生動活潑，符合 幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育 相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,第9頁共"頁 來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針 對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全 面的健康教育。在制定本計劃的同時，還要考慮到幼兒健康教育必須得 到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運用各項基本動作做游戲在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼 兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個走圈;會和同伴合作完 成簡單的集體舞。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、 接拍球。會一物多玩。4、愿意參加各項體育活動及游戲第10頁共頁二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝 水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不 害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)