幼兒園健康教育工作總結(jié)4篇

1、報告 Report幼兒園健康教育工作總結(jié)4篇Summary of health education in kindergartens匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共頁幼兒園健康教育工作總結(jié)4篇前言：工作總結(jié)是將一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印

2、。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可削牌專到對應(yīng)篇童】1、幼兒園健康教育工作總結(jié)2、篇章2：幼兒園健康教育工作總結(jié)3、篇章3：幼兒園健康教育工作總結(jié)4、篇章4：幼兒園健康教育工作總結(jié)篇章1：幼兒健康教育工作總結(jié)當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子 都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。 那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好 的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的第2頁共"頁 能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育 則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

3、首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康 知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知 識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng) 習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各 種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育 相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣, 來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針 對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較 全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼

4、兒大致上養(yǎng)成了良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠(yuǎn)足活動、戶外體育游戲促進(jìn) 幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、第3頁共"頁 跳，屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈, 學(xué)會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不 夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙 等不夠靈活自如等。2、在自我保健方面:通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育， 提高幼兒自我保護(hù)意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病 能力的增強(qiáng)。但游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂 得自行增減衣。3、在生活能力方面：幼兒的

5、自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較 為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。4、在心理健康方面：通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲 區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能 力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。篇章2：幼兒園健康教育工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】第4頁共"頁抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題 的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健 康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼 兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。、健全組織，提高認(rèn)識幼兒園健康教育遵循預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重的原則，成立以

6、園長為 組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教 育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí) 有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī) 務(wù)室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí) 教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育 等文件，進(jìn)行動員宣傳教育。二、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和XXX幼兒園幼兒園健康教育要達(dá)到的要求， 提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方 式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒 的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。三、把健康教育融入到生活中第5頁共"頁按照幼兒園健

7、康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園 教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等 形式，將有關(guān)知識滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做 到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、 貫穿整個學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。四、把健康教育融入到班級活動結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教 育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體、電視、家長園 地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行 性疾病的預(yù)防知識宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道 傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要 組成部分，必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的

8、結(jié)合在一起。健康 教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展 的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的 知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對健康教 育的認(rèn)識也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、 不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。 我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。第6頁共"頁篇章3：幼兒園健康教育工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個 “愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、 “不怕困難”的幼兒。綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動

9、，健 康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動。幼兒 健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過 程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背 道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在 幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性，努力 將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早 建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群 眾教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí) 踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生 活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們就應(yīng)加以注意 和防范。我盡量

10、多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育 資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并用心支 持、幫忙家長提高教育潛力。第7頁共"頁同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教 育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅僅應(yīng)重視幼兒園物 質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理壞境的創(chuàng)設(shè)。這是健康 教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本 學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵 幼兒大膽、用心地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交 往潛力。給幼

11、兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快 的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工 作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì) 的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作； 加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安 全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；用心 配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病 的發(fā)生；所以本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病 請假孩子少了，幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他 教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。篇章4：幼兒園健康教育工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點(diǎn)

12、此返回目錄】第8頁共"頁鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃，我們事無巨細(xì)地把健康教 育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，透過 以下各種措施全力保障幼兒的健康。一、制定周詳?shù)挠?jì)劃每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn) 地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì) 劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時調(diào)整。做到 計(jì)劃在心中，皆以健康為本。二、職責(zé)落實(shí)到人幼兒園的健康工作能夠說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì) 劃，到達(dá)預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身 體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜

13、的保健人 員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，限度地 促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還 務(wù)必要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教 給幼兒岀金健康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼 兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些第9頁共"頁 務(wù)必依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因?yàn)楹?子們帶給了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學(xué)理 論，鼓勵全體教師參加大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。三、勤抓勤管，持之以恒幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然 三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。 若針對不同幼兒的個別問題逐一進(jìn)行群眾教育，未免浪費(fèi)時間, 故務(wù)必教師在進(jìn)行群眾健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進(jìn)行有的放 矢的健康行為的個別指導(dǎo)。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù)，多提醒 他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。 因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園