新教師職業(yè)規(guī)劃

1、新教師職業(yè)規(guī)劃幾個(gè)月前，我還是一名在校的學(xué)生，而如今我已經(jīng)身為人師。作為剛剛上崗 的新教師，要學(xué)的東西實(shí)在太多太多，面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手 不及，甚至力不從心。我相信很多剛剛邁上講臺(tái)的新老師和我一樣，心中都秉承著這樣一個(gè)信念，那就是我要做一名優(yōu)秀的老師。為此，我為自己制定了一個(gè)三 年的職業(yè)規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。以下就是我的職業(yè)規(guī)劃：一、個(gè)人現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)分析：熱愛這份工作，喜歡和一群可愛的孩子們?cè)谝黄?，他們天真?純的眼神，和若有似無的認(rèn)真，哪怕是調(diào)皮搗蛋，我都很開心。面對(duì)他們我充滿 激情，我渴望將知識(shí)傳授給他們。我年輕，接受新事物迅速，并

2、有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，這對(duì)于適應(yīng)新課改是非常有利的。我態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，善于 思考，勤于反思。（二）劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏， 個(gè)人的發(fā) 展有待提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西， 不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需 要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善 于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以 后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。二、個(gè)

3、人今后的發(fā)展目標(biāo)第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提 高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及 時(shí)記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。 認(rèn) 真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中， 在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好學(xué)習(xí)手冊(cè)和觀課手冊(cè)以及時(shí)匯報(bào)討論第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入 研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師， 把自己的課堂變 成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。撰寫論文，總結(jié)匯報(bào)。第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)

4、和綜合能力， 力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷 創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力 量。三、具體實(shí)施方案（一）在科技迅速發(fā)展的時(shí)代，要求教師要有更高深的專業(yè)知識(shí)和技能， 所以我 要不斷的學(xué)習(xí)充電。 平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論， 看一些比較有權(quán)威的 教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。（二）認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆 研教材，用心與文本進(jìn)行對(duì)話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育 案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳。（三）認(rèn)真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂于探索。（四）多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)

5、的老師多請(qǐng)教經(jīng)常聽課，參與 評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下， 每個(gè)學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué) 方法，自我完善教學(xué)方式。（五）練就教學(xué)扎實(shí)的基本功：一是教師的“二字一話一機(jī)”（粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè) 驗(yàn)等常規(guī)基本功；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；四是分析和了解學(xué)生、 管理學(xué)生能力的基本功。（六）培養(yǎng)自己較高的職業(yè)道德。做到“身正為師，典正為范”。熱愛自己的工作，終于黨的教育事業(yè)，在工作中精益求精。理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生， 關(guān)愛學(xué)生，把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。 相信他們都能成為社會(huì)上的 人才。四、總結(jié)要實(shí)現(xiàn)以上的目標(biāo)，自己的努力是不可或缺的，但是也離不開學(xué)校的幫助， 學(xué)校為每個(gè)新老師分配一位優(yōu)秀的老師，對(duì)于我們的成長意義重大。三年的時(shí)間, 我相信只要我努力了，一切都會(huì)成真！在今后的工作中，我會(huì)更認(rèn)真地工作，不 斷學(xué)