二年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

1、整理課件1二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析整理課件2本班共有學(xué)生本班共有學(xué)生4545人，其中人，其中1 1人不及格，人不及格，合格率合格率9797、8%8%，優(yōu)秀，優(yōu)秀5 5人，優(yōu)秀率人，優(yōu)秀率1010、8%8%，平均分平均分84.8684.86， 成績(jī)分析：成績(jī)分析：整理課件3這份試卷符合語(yǔ)文課標(biāo)要求，考查的知識(shí)面廣，寫字、這份試卷符合語(yǔ)文課標(biāo)要求，考查的知識(shí)面廣，寫字、拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、句子、閱讀、習(xí)作均有涉及。能拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、句子、閱讀、習(xí)作均有涉及。能夠聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際出題目，題型多樣化，能較好地夠聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際出題目，題型多樣化，能較好地檢測(cè)二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基

2、本技能和語(yǔ)文素養(yǎng)，檢測(cè)二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和語(yǔ)文素養(yǎng)，試卷內(nèi)容緊扣語(yǔ)文課本，但又跳出文本，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)試卷內(nèi)容緊扣語(yǔ)文課本，但又跳出文本，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的靈活運(yùn)用能力，突出檢測(cè)了語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)性、語(yǔ)文的靈活運(yùn)用能力，突出檢測(cè)了語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)性、生活性、聯(lián)系性、實(shí)踐性、綜合性以及工具性和人文生活性、聯(lián)系性、實(shí)踐性、綜合性以及工具性和人文性。重點(diǎn)考查了學(xué)生平時(shí)詞匯的積累，以及分析、理性。重點(diǎn)考查了學(xué)生平時(shí)詞匯的積累，以及分析、理解、判斷、歸納、概括、表達(dá)的基本功。但總體試卷解、判斷、歸納、概括、表達(dá)的基本功。但總體試卷難度水平來(lái)看偏容易，成績(jī)相對(duì)也較好。難度水平來(lái)看偏容易，成績(jī)相對(duì)也較好。

3、 總體分析：總體分析：整理課件4逐題分析逐題分析整理課件5逐題分析逐題分析整理課件6逐題分析逐題分析整理課件7逐題分析逐題分析整理課件8改進(jìn)措施：改進(jìn)措施： 1 1、加強(qiáng)識(shí)字、寫字教學(xué)。識(shí)字、寫字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、加強(qiáng)識(shí)字、寫字教學(xué)。識(shí)字、寫字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是基本功練習(xí)的基礎(chǔ)。從卷面上看，大部的重點(diǎn)，也是基本功練習(xí)的基礎(chǔ)。從卷面上看，大部分學(xué)生的寫字基本功訓(xùn)練得并不扎實(shí)，字體歪歪扭扭分學(xué)生的寫字基本功訓(xùn)練得并不扎實(shí)，字體歪歪扭扭的，有的橫、豎都超出范圍了。因此，要加強(qiáng)漢字的的，有的橫、豎都超出范圍了。因此，要加強(qiáng)漢字的書寫訓(xùn)練，做到音、形、義的結(jié)合，并要持之以恒，書寫訓(xùn)練，做到音、形、

4、義的結(jié)合，并要持之以恒，要講究方法。尤其要在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)詞，努力要講究方法。尤其要在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)詞，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真識(shí)字、寫字的興趣、習(xí)慣和能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真識(shí)字、寫字的興趣、習(xí)慣和能力。整理課件92 2、加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開、加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開文本，除了課外積累外，語(yǔ)文老師要讓學(xué)生把平常文本，除了課外積累外，語(yǔ)文老師要讓學(xué)生把平常積累的好詞佳句等內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，運(yùn)用于語(yǔ)文積累的好詞佳句等內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，運(yùn)用于語(yǔ)文實(shí)踐中，剔除對(duì)語(yǔ)言積累的機(jī)械識(shí)記，同時(shí)要把課實(shí)踐中，剔除對(duì)語(yǔ)言積累的機(jī)械識(shí)記，同時(shí)要把課后的背誦與默寫結(jié)合起來(lái)。后的背誦

5、與默寫結(jié)合起來(lái)。3 3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。二年級(jí)學(xué)生還不具備、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。二年級(jí)學(xué)生還不具備一定的閱讀能力和概括表達(dá)能力，而這一能力的獲得，一定的閱讀能力和概括表達(dá)能力，而這一能力的獲得，需要老師在平時(shí)的課文教學(xué)中，要有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生需要老師在平時(shí)的課文教學(xué)中，要有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文本的理解感悟與訓(xùn)練。不應(yīng)把知識(shí)填鴨式地傳授對(duì)文本的理解感悟與訓(xùn)練。不應(yīng)把知識(shí)填鴨式地傳授給學(xué)生，要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有消化、吸收的過程，要有給學(xué)生，要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有消化、吸收的過程，要有對(duì)知識(shí)感受的時(shí)間和空間。對(duì)知識(shí)感受的時(shí)間和空間。整理課件104、加強(qiáng)對(duì)看圖寫話的指導(dǎo)。看圖寫話需要學(xué)生仔細(xì)觀、加強(qiáng)對(duì)看

6、圖寫話的指導(dǎo)?？磮D寫話需要學(xué)生仔細(xì)觀察圖中描繪的人和事，通過自己的想象豐富圖畫內(nèi)容。察圖中描繪的人和事，通過自己的想象豐富圖畫內(nèi)容。習(xí)作教學(xué)的指導(dǎo)：習(xí)作教學(xué)的指導(dǎo)：1、要重視激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓、要重視激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生看到題目要求，不畏懼，有東西可寫。學(xué)生看到題目要求，不畏懼，有東西可寫。2、要做到、要做到求真，求實(shí)，要讓學(xué)生說真話。求真，求實(shí)，要讓學(xué)生說真話。3、是要訓(xùn)練學(xué)生自己、是要訓(xùn)練學(xué)生自己寫作的習(xí)慣，善于觀察身邊的人和事，勤于體驗(yàn)，想寫作的習(xí)慣，善于觀察身邊的人和事，勤于體驗(yàn)，想清楚了再寫。清楚了再寫。4、要加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生喜歡讀書，、要加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生喜歡讀書，愛上讀書。在這一點(diǎn)上，語(yǔ)文老師在平時(shí)的教學(xué)中，愛上讀書。在這一點(diǎn)上，語(yǔ)文老師在平時(shí)的教學(xué)中，可以向?qū)W生推薦一些好的課外讀物，供學(xué)生閱讀?？梢韵?qū)W生推薦一些好的課外讀物，供學(xué)生閱讀。5、要堅(jiān)持作文訓(xùn)練，做到常抓不懈，常寫，常練，學(xué)、要堅(jiān)持作文訓(xùn)練，做到常抓不懈，常寫，常練，學(xué)生自然就不怕寫作了，而且還會(huì)有創(chuàng)作的欲望，不吐生