小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中年級(jí)段備課流程_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中年級(jí)段備課流程_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中年級(jí)段備課流程_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中年級(jí)段備課流程_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中年級(jí)段備課流程_第5頁(yè)
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明確主明確主題題明確主題自主學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)鞏固提升操作要領(lǐng)：（一）明確主題，導(dǎo)入新課（一）明確主題，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解本單元（組）的學(xué)習(xí)主題，明確單元（組）學(xué)習(xí)目標(biāo)。操作要領(lǐng)：1. 閱讀本單元（組）文章與教參。2.閱讀單元（組）導(dǎo)語(yǔ)，明確本單元（組）的要求。這一環(huán)節(jié)教學(xué)要注意如下問題：要根據(jù)本單元(組)課文設(shè)計(jì)，作者的寫作意圖，表達(dá)的方法與情感，要通過閱讀單元（組）導(dǎo)語(yǔ)等，確定學(xué)習(xí)主題。精講得法復(fù)習(xí)導(dǎo)入類比閱讀鞏固延伸類比閱讀類比閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：總結(jié)學(xué)習(xí)方法和作者的表達(dá)方法，課內(nèi)選擇相類似的閱讀主題叢書等課外讀物，實(shí)現(xiàn)教材與課外讀物雙主題的融合，達(dá)到反三歸一，鞏固課上習(xí)得的方法。操作要領(lǐng)：師生共同回顧總結(jié)教材的表達(dá)方法，并且在教師通讀整個(gè)單元的教材和主題叢書的基礎(chǔ)上，選擇含有與課文相同或相近的語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)的語(yǔ)言材料，或者是同樣表達(dá)方法特點(diǎn)的文章，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀，實(shí)現(xiàn)反三歸一，進(jìn)一步鞏固課上習(xí)得的方法。自讀感知互動(dòng)解惑聚焦重點(diǎn)主題訓(xùn)練自讀整合課操作辦法自讀整合課操作辦法主題回顧整合閱讀交流收獲拓展提升

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