定稿《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》課件

1、五個(gè)球，只放一個(gè)紅球，其它五個(gè)不是紅球就行。 摸球游戲：摸球游戲：規(guī)則：摸到黃球算老師贏，摸到紅球算同學(xué)們贏，如果讓你選擇，你會(huì)選擇在哪個(gè)袋子里摸？為什么？要使摸到紅球的可能性是要使摸到紅球的可能性是 ，口袋里該怎樣，口袋里該怎樣放球呢？放球呢？ 15從下面的口袋里任意摸一張牌，摸到從下面的口袋里任意摸一張牌，摸到A同學(xué)們同學(xué)們贏，摸到贏，摸到2算老師贏，這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？算老師贏，這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？如果不公平，你準(zhǔn)備怎樣修改？如果不公平，你準(zhǔn)備怎樣修改？ 任取五張牌，我們不知道是什么牌，如果把這五張牌反扣在桌子上洗一洗，在五張牌里任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾呢？把牌洗一下反扣

2、在桌上，從中任意摸一張把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張 摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？摸到紅桃2的可能性是幾分之幾？你還能提出哪些關(guān)于可能性的問題？你還能提出哪些關(guān)于可能性的問題？ 要從口袋里任意摸一個(gè)球，使摸到紅球的可能性是要從口袋里任意摸一個(gè)球，使摸到紅球的可能性是 ，摸到黃球的可能性是，摸到黃球的可能性是 。應(yīng)該怎么放球呢？。應(yīng)該怎么放球呢？2775小紅小紅小芳小芳小林小林請(qǐng)你做裁判請(qǐng)你做裁判 小紅、小芳和小林分別拋這三個(gè)小正方體，誰(shuí)小紅、小芳和小林分別拋這三個(gè)小正方體，誰(shuí)拋到拋到3的次數(shù)多就是勝者。的次數(shù)多就是勝者。 請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，誰(shuí)最有可能會(huì)贏得這場(chǎng)比賽？為請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，誰(shuí)最有可能會(huì)贏得這場(chǎng)比賽？為什么？什么？ 學(xué)校對(duì)面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個(gè)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的活動(dòng)?，F(xiàn)在有四個(gè)方案，請(qǐng)你替老板選擇一個(gè)方案，并說說為什么。方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎(jiǎng)。方案一：拋骰子。拋到6即中獎(jiǎng)；方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎(jiǎng)；方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎(jiǎng)；A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開教室的門。她任意取了1把鑰匙卻打不開門,再任意取另1把鑰匙去開門,這一次能打開門的可能性是（ ）。8把D你會(huì)用分?jǐn)?shù)表示成語(yǔ)里表示的可能性的大小嗎？你會(huì)用分?jǐn)?shù)表示成語(yǔ)里