上傳人：盧***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時間：2022-02-06 格式：DOCX 頁數(shù)：9 大?。?3.83KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

1、?煙臺的海?教案之二教材分析：一、教材分析?煙臺的海?是一篇寫景散文。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷進(jìn)步生活質(zhì)量而努力的美妙感情。本文的語言很美，寫法上也著鮮明的特色：一構(gòu)思精巧，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫景也寫人，景與人交相暉映。總分總的構(gòu)造，又突出了文章的重點(diǎn)。二語言凝練，生動形象，運(yùn)用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。二、教學(xué)策略的施行我設(shè)計(jì)的是一課時完成教學(xué)目的，主要通過語言文字來感悟煙臺的海四季的自然景觀和人文特點(diǎn)。于是這堂課我設(shè)定了三個教學(xué)目的：1、欣賞煙臺四季的海的獨(dú)特景觀。2、理解煙臺人多彩的生活。3、感受

2、祖國語言文字的美。圍繞以上目的，我從以下幾方面入手：一品詞析句教學(xué)煙臺冬日的海時我主要采用這種方法。讓學(xué)生從作者是如何來描寫的角度去品重點(diǎn)詞，析重點(diǎn)句。并通過朗讀來感悟冬日海的壯觀。這樣的設(shè)計(jì)既可以進(jìn)步學(xué)生的品析才能，又能提升學(xué)生的語感。二借圖促情學(xué)生對于四季海的變化會產(chǎn)生疑問，在學(xué)生從文本中找答案的根底上，出示地圖以及四季不同海景的圖片，幫助學(xué)生對課文語言理解得更為透徹。三朗讀感悟美文欣賞，一是從作者的語言文字中去賞，另外要從朗讀中去賞，所以教學(xué)時我設(shè)計(jì)了多種朗讀，以情感朗讀來表達(dá)語言文字的美妙，從而感悟作者對大自然的美妙情感。教學(xué)目的：1、知識目的：學(xué)會并理解描寫大海的詞語：凝重，前赴后繼

3、，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語，輕盈。2、才能目的：1)正確、流利、有感情地朗讀課文。2)能聯(lián)絡(luò)課文理解文中打比方的句子的意思，并能模擬造句。3)讀寫結(jié)合介紹某一地方的海，進(jìn)展課文仿寫。3、情感目的：憑借課文語言材料，理解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然，熱愛生活的美妙感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：煙臺的海冬季的獨(dú)特景觀這局部，因?yàn)檫@局部既是煙臺的海獨(dú)特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時從文章寫作構(gòu)造上來說也為后面三個季節(jié)的分析起到指導(dǎo)作用。難點(diǎn)：理解煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入，揭題：1同學(xué)

4、們，看見過大海嗎？板書：海出示句式練習(xí)說話我看見欣賞，游覽過的海，它。2出示中國地圖這是一幅地圖，太平洋在我國的東南面，我國大局部的沿海城市，都是東面或南面臨海。看，這是我們上海，也是東面臨海3老師要請一個同學(xué)來找個叫煙臺的地方。板書：煙臺的說說煙臺哪面臨海？4出示課題。齊讀課題。二、感知課文1在作者的眼中，煙臺的海是什么樣的呢？出示句子，指導(dǎo)有感情讀。對海的熱愛，熱愛，熱情2我們再到文中找一找句子，那句話概括了煙臺的海四季的特點(diǎn)？板書：冬：凝重春：輕盈夏：浪漫秋：充實(shí)繁忙3過渡：冬天的海為什么是凝重的呢？我們一起來欣賞課文的第二小節(jié)。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)。1出示學(xué)習(xí)要求：自由讀第二小節(jié)；用直線

5、劃出描寫海的句子；圈出你要突出大海特點(diǎn)的詞語。2冬天煙臺的海是怎樣的呢？誰來讀一讀，并能重點(diǎn)突出你剛剛?cè)Τ龅脑~語。出示句子：3說說你為什么這樣讀？理由圍繞壯觀、有氣勢、力量大指導(dǎo)朗讀。比方說，來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域中的那個氣勢洶洶突出來，還有小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響中小山似的、前赴后繼、鍥而不舍、數(shù)丈高、雷鳴般這些應(yīng)該突出來的詞語。4請大家看屏幕，體會煙臺的海冬天的磅礴氣勢。再次指導(dǎo)朗讀。5此時煙臺的人在干什么呢？觀海、拍照6壯觀的景象指什么？壯麗的風(fēng)景線說的是什么？7小結(jié)讀：煙臺人民和游

6、客并未懼怕氣勢洶洶的大海，而是欣賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_人，用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來讀一讀。8剛剛，我們一起欣賞到了煙臺的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。小結(jié)學(xué)習(xí)方法：1自由讀段，圈圈畫畫；2欣賞讀句，體會海的美，人的活動特點(diǎn)；四、分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)1過渡：如今用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法，分四人小組，完成學(xué)習(xí)春夏秋三個季節(jié)。老師給了大家一些學(xué)習(xí)建議：2每一小組選擇完成一個季節(jié)的學(xué)習(xí)。3按上述四項(xiàng)內(nèi)容共同完成學(xué)習(xí)活動，可以互相補(bǔ)充，討論。第3自然段1)第3自然段：抓住嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子等詞句，體會冬去春來，煙臺的海微波泛起的景象。通過脫去

7、、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)詞句領(lǐng)悟煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。2)小結(jié)：煙臺人在勤勞播種，春天的海輕盈得像個頑皮的孩子，這是一片多么活力勃勃的春海??！第4自然段：抓住涼爽和愜意、程度如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語等詞語，感受夏日煙臺的海的浪漫得意，人海相依的恬靜和愜意。夏日煙臺的海常常程度如鏡，宛如一個恬靜、溫順的少女。進(jìn)展仿句練習(xí)小結(jié)：這真是一幅人海相依的恬靜畫面，所以說夏日煙臺的海是浪漫的。秋天的海平添了幾分充實(shí)與繁忙這又表如今哪里呢？從漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了體會出秋日煙臺的海清新高遠(yuǎn)的風(fēng)格和漁民緊張繁忙的生活。并且能找出與前文相對照的，春種秋收小結(jié)：這真是一個收獲的季節(jié)，煙臺人充滿希望和幸福的生活著，所以說秋天的海是充實(shí)與繁忙的。五、回憶全文：1總結(jié)板書，配樂朗讀25小節(jié)。2我們再次來體會作者眼中煙臺的海：出示：煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。3齊讀，說說感受。為什么說煙臺的海是一幅畫？一道廣闊的背景？一座壯麗的舞臺？說是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?；說是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因?yàn)樗鼮闊熍_人的生存、開展、創(chuàng)造提供了宏大的空間。六、總結(jié)全文：1在作者的眼中，煙臺的海是獨(dú)特的。同學(xué)們，我們也曾飽覽過