關(guān)于株洲市職業(yè)技能競賽的思考

1、關(guān)于株洲市職業(yè)技能競賽的考慮摘要：株洲市緊扣全國及省級技能競賽的脈搏，形成了較為完善的技能競賽制度，在舉辦技能競賽的過程中獲得了一些成功的經(jīng)歷，也暴露出一些問題。本文結(jié)合存在的問題提出相應(yīng)對策，旨在促進(jìn)技能競賽開展晉級，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會開展提供可持續(xù)的人力資源支持。關(guān)鍵詞：職業(yè)技能競賽 職業(yè)教育培訓(xùn)體系 技能興邦課題：本文是?基于區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校技能競賽體系建立的理論與研究?課題成果之一。近年來，在株洲市各級政府和主管行政部門的關(guān)心、支持和主導(dǎo)下，株洲的職業(yè)技能競賽形成了“三結(jié)合的格局：技能競賽與教育培訓(xùn)相結(jié)合，形成了“以賽代訓(xùn)，以賽促教的思路；職業(yè)院校與企業(yè)相結(jié)合，用實際行動踐行著“五個對接的

2、職業(yè)教育新要求；不同地區(qū)在職業(yè)教育和培訓(xùn)方面更加嚴(yán)密地結(jié)合起來，實現(xiàn)了強強結(jié)合、優(yōu)勢互補或幫扶開展，縮小了區(qū)域開展差異，有力地推動了產(chǎn)業(yè)布局和平衡開展。一、株洲市職業(yè)技能競賽的根本情況2004年以來，株洲共承擔(dān)了四次省級職業(yè)技能競賽的組織與籌劃工作。株洲市市級職業(yè)技能競賽一般每年舉辦兩次，分別由教育行政部門和人社部門主辦，由所屬企業(yè)或職業(yè)院校承辦，主要涉及機械制造、機電維修、烹飪、酒店效勞、電子商務(wù)、會計技能、市場營銷等20多個競賽工程，每次參賽選手在300400人，三等獎以上的獲獎率在50%左右。通過技能競賽的訓(xùn)練和磨礪，有效進(jìn)步了株洲地區(qū)相關(guān)職業(yè)工種的綜合程度，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)開展和職業(yè)教育形式

3、的創(chuàng)新，使一批優(yōu)秀技能型人才脫穎而出。二、株洲市職業(yè)技能競賽的經(jīng)歷和存在的問題職業(yè)技能競賽使株洲的職業(yè)人才技能程度得到了進(jìn)步，在技能競賽的組織和籌劃中積累了豐富的經(jīng)歷，也暴露出一些亟待解決的問題，主要包括以下四個方面。1.訓(xùn)練工作常態(tài)化，教練隊伍專業(yè)化在株洲，部分職業(yè)院校和企業(yè)會組建一支專業(yè)化的競賽教練團隊和受訓(xùn)選手，他們常年研究各級技能競賽的規(guī)律、特點和要求，對競賽的開展方向和考核要點進(jìn)展專業(yè)的分析和總結(jié)，并及時用于選手的訓(xùn)練和教學(xué)理論，獲得了立竿見影的效果，這是株洲在職業(yè)技能競賽中穩(wěn)居全省前列的重要原因，形成了“以賽代訓(xùn)，以賽促教的形式，由點到面的培訓(xùn)方案帶動了學(xué)生專業(yè)技能程度的全面進(jìn)步和

4、企業(yè)員工消費才能的全面晉級。2.技能競賽例行化，籌劃工作專業(yè)化，組織工作標(biāo)準(zhǔn)化，施行過程程序化職業(yè)技能競賽活動形成了由株洲市教育局或人社局牽頭主辦，所屬企業(yè)或職業(yè)院校承辦的組織構(gòu)造形式。競賽的組織施行由競賽組委會、企業(yè)或職業(yè)院校、裁判組三級負(fù)責(zé)，強化組織指導(dǎo)，強調(diào)分工協(xié)作，使競賽組織工作嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)，對賽前準(zhǔn)備、賽中施行和賽后評判均有嚴(yán)格的工作流程和操作標(biāo)準(zhǔn)，對承辦單位資格、競賽工種、競賽場地等均有明確的要求，突出了競賽組織的專業(yè)化。3.機電專業(yè)特色明顯，效勞專業(yè)滯后，競賽活動開展不平衡株洲是一個典型的工業(yè)城市，第二產(chǎn)業(yè)的開展比較成熟，主要集中在機電制造業(yè)，人才需求量大，幾乎所有的職業(yè)院校都有與之

5、配套的專業(yè)，且具備相當(dāng)?shù)膶嵙?，這些專業(yè)工種在組織職業(yè)技能競賽方面有優(yōu)勢，集中表現(xiàn)為技術(shù)成熟、人才多、有絕技絕活、成績好。隨著社會產(chǎn)業(yè)構(gòu)造布局的調(diào)整，第三產(chǎn)業(yè)的開展程度成為衡量一個地區(qū)開展程度的重要指標(biāo)。株洲的效勞類專業(yè)工種雖有一定的規(guī)模和優(yōu)勢，但與二產(chǎn)類專業(yè)相比優(yōu)勢明顯，差距不小，在競賽活動中表現(xiàn)出重視不夠、設(shè)備缺乏、投入跟不上等問題。4.競賽組織形式的創(chuàng)新性、科學(xué)性有待加強在職業(yè)技能競賽的籌劃、組織和施行方面，株洲進(jìn)展了長期的探究，形成了制度化、流程化的形式，但在組織形式的創(chuàng)新上還有很長的路要走。由于競賽涉及的領(lǐng)域主要以第二產(chǎn)業(yè)為主，競賽形式傳統(tǒng)、單一，沒有更多地研究第三產(chǎn)業(yè)的競賽特點，使得

6、效勞類專業(yè)在競賽中無法真正賽出程度。三、構(gòu)建科學(xué)完善的職業(yè)技能競賽體系職業(yè)技能競賽是一個包括了賽前準(zhǔn)備與訓(xùn)練、賽中控制與展示、賽后總結(jié)與反思的完好體系。研究并構(gòu)建科學(xué)完善的職業(yè)技能競賽體系是充分發(fā)揮競賽社會效益的內(nèi)在要求，是高效培訓(xùn)和有效教育的重要表達(dá)形式，下面針對這一問題談以下四點想法。1.政府引導(dǎo)，社會重視，創(chuàng)新機制，營造技能興邦報國的良好社會氣氛由于傳統(tǒng)文化的影響和長期對技能型、應(yīng)用型人才的輕視和無視，職業(yè)技能人才整體程度的提升空間還很大，在人才培養(yǎng)機制、社會認(rèn)同、成才通道、社會地位及待遇等諸多方面均無可循的根據(jù)和與之相適應(yīng)的規(guī)定性保障，并沒有營造出技術(shù)有價、勞動榮耀和真正看重一線技能型

7、人才奉獻(xiàn)的社會價值取向，多數(shù)人仍然停留在“子女無才學(xué)技能的認(rèn)識上。我國要加快從工業(yè)大國向工業(yè)強國的轉(zhuǎn)變，就必須把重視高端創(chuàng)新、精細(xì)制造和科學(xué)管理有機結(jié)合起來，從轉(zhuǎn)變觀念抓起，從加大投入著手，重視技能人才的培養(yǎng)，實在進(jìn)步其社會地位和福利待遇，通過創(chuàng)新機制，營造技能興邦報國的良好社會氣氛，吸引更多的高素質(zhì)青年人參加技能人才的隊伍。2.職業(yè)技能競賽應(yīng)分類標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)展，實在進(jìn)步競賽的公信力和權(quán)威性認(rèn)真研究技能人才的成才規(guī)律和成長周期，將規(guī)律性的認(rèn)識運用到職業(yè)技能競賽制度的設(shè)計中去。部分工種的競賽周期雖然有明確的規(guī)定，但也存在競賽過于集中和頻率過高的問題，催生了以競賽為目的的“競賽專業(yè)戶，也使得更多既

8、要承擔(dān)社會效勞職能又要備戰(zhàn)競賽的群體身心俱疲，疲于應(yīng)付，造成了部分競賽結(jié)果得不到社會認(rèn)同或存在時機與幸運的成分，使技能競賽的公信力、權(quán)威性和社會功能大打折扣。3.構(gòu)建基于人的全面開展的職業(yè)教育培訓(xùn)體系職業(yè)技能競賽是檢驗本地區(qū)職業(yè)人才才能的重要形式，更是檢驗職業(yè)教育和培訓(xùn)才能的權(quán)威方式，因此構(gòu)建聚焦產(chǎn)業(yè)開展、立足于人的全面開展的職業(yè)教育培訓(xùn)體系是助推產(chǎn)業(yè)晉級和進(jìn)步技能程度的系統(tǒng)性工程。通過構(gòu)建科學(xué)、全新的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，徹底解決職業(yè)教育“偏教育、少職業(yè)的頑癥，改變簡單的“師帶徒的落后形式。4.依托區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造一流的專家團隊和賽訓(xùn)基地技能型專家是職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能競賽的核心力量，造就一支精

9、煉能干、影響全國的專家團隊是提升產(chǎn)業(yè)程度和做好技能競賽的重點工作。當(dāng)前，要依托株洲的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，重點做好機械制造業(yè)、軌道交通、航天航空、物流商貿(mào)等龍頭產(chǎn)業(yè)的專家隊伍建立，為后續(xù)建立專業(yè)的賽訓(xùn)基地和承辦更高程度的職業(yè)技能競賽提供智力和技術(shù)支持。正在建立中的湖南株洲職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地將成為本地區(qū)第一家專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和賽訓(xùn)基地。基地按照立足湖南、放眼全國、趕超世界的要求進(jìn)展設(shè)計和建立，屆時將成為職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的橋頭堡，產(chǎn)業(yè)孵化和選手訓(xùn)練的核心區(qū)，技能競賽的練兵場和主場館，即將開啟湖南職業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和技能競賽專業(yè)化開展的新篇章。職業(yè)技能競賽具有選拔性、相對客觀性和競技性的特點，能有效促進(jìn)校企合作、技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)開展，是一線技能人才技術(shù)交流的盛會，是對技能整體程度的檢閱，是國家重視、社會認(rèn)同的詳細(xì)表達(dá)，也是一種特殊的國家職業(yè)資格認(rèn)證形式。通過體制機